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青年教师心得体会和感悟

时间:2024-02-12 20:59:04 作者:雁落霞

教师心得体会是对学生学习情况、教学效果和教学策略等方面进行反思和总结的重要方式。接下来,小编将为大家介绍一些教师心得体会,以供广大教师参考和学习。

青年教师成长心得体会感悟

作为一名青年教师,我有幸经历了从毫无经验到逐渐成长的过程。通过这些年的教学实践,我深刻体会到了作为一名教师的使命和责任。在教育教学的过程中,我不仅教会了学生知识,更重要的是培养他们的品格和能力。在这个过程中,我不断学习、探索并不断成长,积累了一些心得体会与感悟。

第二段:锻炼自己的专业素养。

作为教师,首先要具备扎实的专业知识。而要提高自己的专业素养,不仅仅要抓好学科知识的学习与研究,还要深耕教育教学理论与实践。我在成长的过程中,一直强调不断提升自己的教学能力。通过阅读教育类书籍、参加教研活动和与同行交流,不断学习新知识、掌握新技能。只有不断追求进步,不断提高自己的专业素养,才能更好地为学生提供优质的教育教学服务。

第三段:注重培养学生的品格和能力。

教育不仅是传授知识,更是培养学生的品格与能力。在我的教学实践中,我始终坚持培养学生的综合素质和人文关怀。在课堂上,我注重培养学生的思辨能力、创新能力和合作学习能力,引导他们主动思考、勇于表达和与他人合作。在学生的成长过程中,我也注重培养他们的团队意识、公平意识和社会责任感,通过组织义工活动、社会实践等途径,培养他们的社会参与能力和社会责任感,让他们成为有爱心、有思想、有担当的青年。

第四段:与家长保持密切沟通。

家庭是学生成长的重要环境,与家长的沟通与合作同样至关重要。作为一名教师,与家长的沟通并不仅仅局限于学生成绩的汇报。在成长的过程中,我逐渐认识到与家长保持密切的沟通是非常必要的。通过及时与家长沟通学生的学习情况、生活状况和心理状态,可以更好地了解学生的需求和问题,并与家长通力合作,共同帮助学生成长。与家长合作不仅能够更有效地解决学生在学习和生活中的问题,也能够共同为学生提供更好的成长环境。

第五段:持续不断地成长与学习。

作为一名青年教师,成长是永恒的主题。无论是专业知识的更新,还是教育教学理念的创新,都需要我们持续不断地学习与成长。在我的成长过程中,我时刻保持学习的状态,善于反思与总结。我会定期参加各种教育培训活动,与优秀的教师进行交流与学习。同时,我也会时常反思自己的教学过程,检查自己的不足和问题,并通过学习和实践来改进和提升。只有在不断地学习与实践中,我们才能更好地成长为优秀的青年教师。

结语:

在青年教师成长的过程中,我们要始终保持对教育事业的热爱和执着,不断学习与实践,完善自身的能力和素养。我们要注重培养学生的品格和能力,与家长保持密切的沟通与合作,不断为学生提供更好的教育教学服务。只有不断地成长与进步,才能更好地履行我们的使命和责任,塑造更多优秀的人才。

青年教师获奖感悟心得体会

近日,我有幸荣获“优秀青年教师”称号,这不仅是对我个人的肯定和鼓励,更是对我的教育工作的认可。在获得这一殊荣后,我深深地思考了自己在教育工作中的表现和成长,得出了一些感悟和体会。

第二段:奉献精神。

教师是祖国的建设者和传承者,我们肩负着培育未来人才的重任。作为一名青年教师,我始终坚信奉献是教育事业最重要的追求。在教育工作中,我时刻牢记自己的职责,尽心尽力地开展教育教学工作,积极为学生创造一个良好的学习环境和氛围。

第三段:教育创新。

教育创新是推动教育进步的重要动力,也是一个优秀教师必备的素质之一。在教育工作中,我始终注重教育教学的探索和创新,积极尝试各种教育教学方法和手段,提高课程设计的质量和效果。同时,我还积极参加各种教育培训和研讨会,拓宽自己的教育思路和视野。

第四段:教育实践。

教育实践是检验教育成果的重要手段,也是锤炼教育能力的重要途径。在教育实践中,我注重培养学生的实践能力和综合素养,引导学生积极参与各种实践活动,并及时总结和反思,不断优化教育教学效果。

第五段:总结。

感谢这个荣誉让我更加深刻地认识到教育的重要性和自己的责任。我将继续坚守教育工作的初心,不断提高自身素质和专业能力,用心做好教育教学工作,为培养出更多的优秀人才尽自己的绵薄之力。同时,也希望能够成为更多青年教师的榜样,共同推动教育改革和发展,为祖国的繁荣和人民的幸福作出更大的贡献。

政治青年教师感悟心得体会

第一段:政治青年教师的定义和背景介绍(200字)。

政治青年教师是指在青年教师中具备政治觉悟、具备良好政治道德品质,并能够将这些品质融入教学过程中的教师。这样的教师,不仅具备过硬的教学能力,也明白教育的本质是培养学生的全面素质和社会责任感。他们以身作则,通过言传身教来影响学生的思想和行为。这样的教师在当前社会的发展中扮演着重要的角色,他们的成长和感悟值得我们关注和深思。

政治青年教师们并不是一开始就具备政治觉悟和良好品质的。他们的成长和感悟是一个逐步过程。首先,他们在学校教育和社会实践中,逐渐意识到教师的社会责任和影响力,进而开始关注时事政治。其次,他们通过不断学习,提高自身的政治素养和教学能力,将政治觉悟融入教学中。最后,他们通过实践和反思,认识到教育的深刻意义,不断完善自己的教育方法和教学理念。他们深刻理解到,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质,树立正确的人生观、价值观和世界观。

政治青年教师拥有较高的社会责任感和使命感。他们清楚自己的使命是培养国家的未来,他们深知自己肩负着社会转型中的重任。他们致力于教育学生全面发展,不仅注重知识传授,更注重培养学生的创新能力和社会责任感。他们用自己的言行和生活方式影响着学生,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观,以期培养出一代有能力、有品德、有责任感的公民。

第四段:政治青年教师的困惑和挑战(200字)。

政治青年教师在成长过程中也面临着一些困惑和挑战。首先,他们需要面对现实的教育压力和教学条件的不足,这使得他们很难将教学理想完全付诸实践。其次,他们需要处理来自学生、家长和社会的各种期望和压力,以及不同政治观点的干扰。他们需要保持平衡,在面对各种困难时坚守初心,努力为教育事业做出贡献。

第五段:政治青年教师的展望和启示(200字)。

政治青年教师是教育事业中的中坚力量,他们的成长和感悟给我们带来了许多启示。首先,教师要不断提升自己的政治觉悟和教育素养,不断反思和改进自己的教学方法和理念。其次,教育部门和社会应该为政治青年教师提供更好的成长环境和支持,鼓励他们勇于创新和担当。最后,教育应该培养学生的创新能力和社会责任感,让他们成为具有良好政治道德品质的公民。

总结:

政治青年教师是具备政治觉悟和良好品质的教师,他们在成长过程中经历了不断的思考和反思,认识到教育的深刻意义。他们拥有较高的社会责任感和使命感,致力于教育学生全面发展。然而,他们也面临着困惑和挑战,需要处理各种压力和干扰。未来,教师应不断提升自己的教育素养,社会也应为政治青年教师提供更好的成长环境和支持。教育应培养学生的创新能力和社会责任感,以期打造具有良好政治道德品质的公民。

抗疫青年教师感悟心得体会

第一段:引言(200字)。

自疫情暴发以来,全国上下展开了一场没有硝烟的战斗,各行各业的人们都在尽自己的力量与病毒抗争。作为青年教师,我们同样肩负起了保障学生安全和教育教学工作的重任。这段时间的抗疫经历让我深刻体会到了教育的重要性以及自己的责任和使命。下面我将就这段时光中的所见所闻,结合自己的体会,分享一些我心中的感悟与思考。

第二段:学生情感的呵护与成长(250字)。

在疫情期间,学生因长时间停课在家,失去了原本形式的学习和交流方式。作为老师,我们不能只是通过线上教学向学生输送知识,更要关注学生的情感和成长。我学会了尽量去理解和宽容学生的情绪波动,通过线上的方式与他们保持联系,在学习之外,也与他们分享生活的点滴。无论是疫情时期还是日常教学中,我们都要做到心灵的关怀,让学生感到我们的关心和爱护。这次的抗疫让我明白,教育不仅仅只是传递知识,更是为了培养学生成长的完整个体。

第三段:团队合作与专业成长(300字)。

疫情期间,作为青年教师,我们和团队一起肩负起了教育教学的责任。我们积极参与学校组织的线上教学方案制定和实施,共同研究解决教学过程中的问题,相互交流经验与心得。我们互相扶持和鼓励,共同成长。在这过程中,我真正体会到了团队的力量。同时,由于疫情使得线上教学成为常态,我也抓住机会学习了更多关于教育技术的知识,提高自己的专业水平。团队合作与专业成长是我在这段时间中得到的宝贵财富,也是我今后教育工作的宝贵经验。

第四段:家庭与社会的联系与支持(250字)。

在疫情期间,我们处于封闭状态,无法与外界直接接触。然而,家庭和社会的支持是我们能够坚持下去、继续努力的重要动力。面对困难和艰辛,家人的支持和理解给予了我极大的勇气和动力,让我能够坚守在工作的岗位上。同时,学校和社区组织也为我们提供了各种帮助和支持,确保我们能够顺利开展工作。这份支持和关爱让我深深感受到家庭和社会的温暖,也激励我更加积极地投身到教育事业中,用我的行动回报他们的期望和付出。

第五段:坚守信念与未来展望(200字)。

这段经历让我认识到教师的责任和使命的重要性,不仅仅是让学生学会知识,更是通过我们的教育引导他们成为具有良好品德和能力的人。疫情时期的抗疫工作使我更加坚定了自己的信念,我愿意将教育事业作为终身的事业来坚守。我会不断提高自己的专业能力,不断探索和创新教学方法,不断与教育同行交流合作。我希望能够成为更好的教育者,为学生的成长贡献自己的力量。同时,我也希望能够与学生一起度过这个特殊的时期,共同面对困难,共同成长,共同铸就更加美好的未来。

总结(引言重述+总结观点,100字)。

在这次特殊的抗疫过程中,我从不同的层面真切感受到了教育的力量和自己的责任。通过关心学生情感、团队合作与专业成长、家庭与社会的联系与支持,我对教育工作的意义有了更深刻的认识。我将继续坚守信念,不断提高自己,为学生的成长贡献力量,共同创造更美好的未来。

青年教师成长心得体会感悟

作为一名青年教师,我有幸走进了教育的殿堂,获得了宝贵的人生经验。在教学的过程中,我收获了许多成长心得,体会到了许多真理,悟出了许多道理。下面,我将从自身的经历出发,结合实践中的点滴感悟,谈谈我对教育与人生的深层思考。

首先,教育是一门艺术。教师要想在青年教育中做到得心应手,必须拥有我们所说的“艺术之眼”。教育的过程充满了巧妙和智慧。孩子们是充满朝气和活力的。只有我们用心去体验他们所经历的一切,才能准确把握他们在心灵和情感上的需要。在教学的过程中,我时常观察孩子的反应和变化,关注孩子们发自内心的情感变化。这样,我才能真正做到与学生产生情感的共鸣,理解他们的需求,并根据不同情况采取不同教育方式和策略。

其次,教师需要有耐心和恒心。教育是一项长期的事业,结果的获得是需要付出大量努力和时间的。在实际教学中,孩子们有着各种各样的问题和困难。有的孩子学习困难,有的孩子性格孤僻,有的孩子家庭环境复杂,每个孩子都需要我们耐心的引导和陪伴。正是因为这些困难和挑战,使得我们青年教师更加坚定了信心,更加努力地努力工作。没有耐心和恒心,是无法完成我所从事的教育事业的。只有不放弃,才能克服种种困难,让每个孩子都实现自己的潜能。

第三,青年教师应该保持学习与进步的状态。作为一名初入职场的青年教师,我深感自身的知识和能力欠缺,需要不断学习与进步。在教学过程中,我时刻保持着一颗渴望知识与进步的心。通过不断学习和培训,我提高了专业知识水平,学习了更多的教学方法和技巧,也拓展了自身的思维和视野。同时,我还积极参与学习团队,与同行交流经验,取长补短。这些学习和进步使我更加自信,也让我感受到了教育的乐趣和意义。

第四,教学需要积极的心态与爱心。在教学中,我认为积极的心态和爱心是最重要的。一方面,我们要以积极的心态面对工作中的挑战和压力,坚持不懈地迎接教育的挑战。另一方面,教师应该充满爱心地对待每一个学生,关心他们的成长,关心他们的烦恼,给予他们温暖和鼓励。爱是最有力的教育方式,它能使学生获得更好的成绩,更好地成长。我始终秉持着这样的理念,以爱心引导着我的学生们。

最后,教育是一种使命。教师是肩负着教育使命的人。我们要承担起教育的责任,为青年的成长和未来尽一份力量。青年教师要树立正确的价值观和人生观,追求教育的真善美,用高尚的人格魅力和言传身教的力量,影响孩子们,塑造他们的品格。实现教育使命,离不开对教育事业的热情和奉献精神。只有全身心地热爱教育,才能真正做到乐此不彼,不辞辛劳地为青年的成长贡献自己的力量。

在未来的教育之路上,我将继续坚持这些体会和心得。我相信,只要青年教师们用心做好每一节课、每一个孩子,每一个青春都将是丰收的。我将始终怀揣着成长的心态,奉献精神,用我的努力和行动,成就自己,也为教育事业贡献力量。让我们一同成长,为教育事业美好的明天贡献一份力量。

青年心得体会感悟

第一段:青春的追求与感悟(引出主题)。

青年时期是人生中最为宝贵的时光,它代表着青春与活力。在追求自我实现的过程中,我深刻地感悟到了很多道理。青年时期的追求,不仅仅是对物质和成就的渴望,更是对自我认知与内心成长的关注。正是通过这种探索与感悟,我们才能更好地明确自己的生活目标与追求,成就真正有意义的人生。

第二段:自我认知的重要性与创造力的发展(阐述感悟一)。

在这个不断发展的时代,自我认知显得尤为重要。通过深度思考与自我反省,我们能够更好地了解自己的能力和潜力。我明白了每个人都是独一无二的,拥有自己独特的优点和潜力。而且,正是这些优点和潜力使我们能够发挥创造力,实现自我价值。因此,我不断地努力提升自己的认知,并不断拓宽自己的视野,以便能够更好地发挥自己的创造力,实现自我成长与突破。

第三段:坚持理想与追求梦想(阐述感悟二)。

人生没有理想,就如同没有灯光的黑夜一般。在青春的年华中,我们应该始终保持一颗对理想的向往和追求。我深刻体会到,理想与梦想的力量是无穷的。只要我们有合适的目标和坚定的信念,并为之不断奋斗,就能够逐渐接近实现梦想的边缘。在这一过程中,我学会了坚持与勇敢。青年时期的我们应该珍惜每一次机会,不管困难多大,都要积极面对,勇往直前,让梦想照亮前方的道路。

第四段:感恩与奉献的价值(阐述感悟三)。

青春不仅仅是个人发展的时期,它也是奉献的季节。我发现,在助人为乐的过程中,人生的价值得到了真正的提升。通过参与各种公益活动,我深深地体会到了感恩的重要性。感恩让我们更加关注他人的需要,愿意为他人付出。并且,通过实际行动传递爱心和正能量,我们在回馈社会的同时也不断丰富了自己的人生经历。因此,在青年时期,我们不仅要追求个人的利益,还要关注社会的发展,通过奉献来实现人生的价值。

第五段:坚持梦想与追求人生的不懈努力(总结感悟与展望未来)。

在青春的时光中,我深刻地认识到坚持梦想与追求人生的不懈努力的重要性。没有任何东西是轻而易举得来的,只有通过努力和奋斗,我们才能真正实现自己的梦想。在未来的日子里,我将坚持自己的理念和追求,不断学习和成长,在探索与实践中不断完善自我,并积极参与社会,为实现自己的价值和社会的进步作出贡献。青春是一片广阔的舞台,我相信只要我们充满激情和勇气,就能够燃烧出属于自己的光芒。

青年工作感悟心得体会

青年是一个国家、一个民族的未来和希望,也是社会上最朝气蓬勃、最富有创造力的群体。大多数青年人都在工作中追逐梦想、付出努力,从中获得成长和收获。在我青年工作中的点滴经历中,我深刻体会到了许多道理和感悟,下面我将结合个人经历,谈谈我对青年工作的体会心得。

首先,我认为青年在工作中需要树立正确的职业观念。初入社会的我们,往往对未来充满了憧憬,希望能够从事一份高薪、高地位的工作。然而,现实往往不尽如人意。在我刚开始工作的时候,也曾有过这样的幻想,但很快意识到真实的工作与想象的有很大差距。这让我明白,不论从事何种工作,都需要踏实做事、持之以恒。每一份工作都有它的价值和意义,只要我们付出努力,并不断提升自己,就一定能获得成就感和满足感。

其次,青年在工作中要注重团队合作。工作往往需要团队合作,个人的能力和努力是不可忽视的,但单打独斗很难做大事。在我刚开始的时候,我很容易陷入个人主义的思维,认为只要自己做到了就好。但是,在实际工作中,我慢慢地明白到,只有与团队密切合作,才能更好地完成工作任务。团队合作是相互学习和成长的过程,每个人都有不同的特长和优势,只有发挥每个人的优势,才能够取得更好的效果。

此外,青年在工作中需要保持积极向上的心态。工作中不可避免地会遇到各种各样的困难和挫折,甚至会遇到打击。在刚刚开始工作的时候,我也曾遇到过各种各样的挫折,觉得自己能力不足、无法应对。但是经验告诉我,这些挫折并不可怕,只要我们保持积极向上的心态,相信自己能够克服困难,就一定能够渡过难关、取得成功。工作中,我们要在困难面前勇往直前,用积极的态度面对挫折,相信自己的能力和潜力。

最后,我认为青年在工作中要持之以恒,保持学习的态度。工作是一个不断学习和成长的过程,我们不能停滞不前。在我刚刚工作的时候,我很容易因为挫折和困难而放弃。但是,我慢慢明白到,只有不断学习和提升自己,才能够在工作中不断进步。在工作中,我时刻保持着学习的心态,不断学习新知识、掌握新技能。只有持之以恒,不断进步,我们才能够在竞争中立于不败之地。

总的来说,青年工作感悟的心得体会是多方面的,这其中包含了对职业观念、团队合作、心态以及学习的重视。只有树立正确的职业观念,注重团队合作,保持积极向上的心态,并持之以恒,保持学习的态度,我们才能够在青年工作中不断成长和进步。青春是短暂的,让我们抓住每一个机会,在工作中发光发热,为社会的发展和进步做出贡献。

文明青年感悟心得体会

第一段:介绍文明青年的重要性和目的(200字)。

文明青年是社会发展和进步的重要力量,他们是未来社会的希望。作为新时代的青年,我们肩负着推动社会文明进步的责任与使命。文明青年的思想觉悟要高,道德素养要强,自律自爱并乐于奉献。培养文明青年是当代社会的一项基本任务。文明青年所要追求的目标是自我完善和社会贡献,他们应该具备高尚的品质、优秀的素养和独立的思维,同时也要展现出积极向上的人生态度和对社会责任的担当。

文化是一个国家和民族的灵魂,文明青年应该把传承和发展传统文化作为自己的使命,以传统文化为根基培育自己的个性和品质。此外,草根精神的培养对于文明青年的成长也非常关键,他们应该始终坚持勤劳、朴实、诚实的品质,珍视一个人通过自己的努力创造美好生活的权利。正义的价值观也是文明青年应该具备的,他们要明辨是非,有勇气伸张正义,为公正的社会环境贡献力量。

第三段:文明青年在实践中的体验与成长(300字)。

在大学期间,我参加了学校组织的社会实践活动。通过这些实践活动,我深刻地感受到了文明的重要性以及自己作为一名文明青年的使命和责任。在社区环境整治活动中,我与同学们一同清扫马路、整理垃圾等,这些看似微不足道的行动却展示了我们的关爱和责任,也使我更加注重环境保护和公众文明行为。参加扶贫活动时,我亲眼目睹了贫困地区的困境,这使我更加明白了要为社会贡献自己的力量的重要性。通过这些实践活动,我不仅增长了见识,还培养了孝顺、乐于助人的品质,让自己成为更了解社会、更懂得感恩和奉献的文明青年。

第四段:文明青年的成长路径和方法(300字)。

文明青年的成长离不开积极向上的心态和正确的方法。首先,我们要把握好自己的人生目标,树立正确的人生观,努力追求个人价值的实现。其次,要注重自身素质的提升,多读书、多学习,不断充实自己的内在修养。同时,要注重锻炼自己的实践能力,通过参与社会实践、志愿服务等活动,锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力。此外,要注重自己的身体健康和精神状态,保持积极乐观的心态,树立健康向上的生活理念。最后,要培养自己的合作精神和团队意识,学会与人沟通和合作,为共同的目标而努力。

第五段:总结个人感悟并展望未来(200字)。

在成为一名文明青年的过程中,我明白了文明行为不仅体现在言谈举止上,更要构建一个和谐、友善、富有爱心的社会。同时,我也深刻认识到一个人的成长是与社会发展和社会进步息息相关的,文明青年应当积极投身于社会的建设和改革中,为社会的进步贡献自己的力量。未来,我将继续努力,通过不断提升自己的品质和素养,成为更为优秀、自信、有担当的文明青年,并与更多的年轻人一起共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

归国青年感悟心得体会

近年来,随着国家的不断发展和国际交流的日益加强,越来越多的海外留学生选择归国发展。这些归国青年带回了海外的学识和经验,同时也沉淀了丰富的心灵和体验。归国青年们在外国的学习和生活中,经历了许多独特的体验和感悟。在归国后,他们对中国社会、文化和自身的变化有了更深入的认识和思考。接下来,我将通过五段式的文章,阐述归国青年在回国后的感悟、心得和体会。

第一段,引入话题并阐释背景。随着中国的崛起和经济全球化的推进,越来越多的留学生选择回国发展。这些归国青年不仅经历了海外的学习和生活,还积累了各种丰富的社会经验。他们对中国的变化和未来有着独到的见解和感悟。本文将探讨归国青年在中国国情和传统文化中的感悟和体会,以及他们在回国后如何应对和融入社会。

第二段,归国青年对中国社会的变化有着深刻的感悟。在海外留学的过程中,他们目睹了国外的先进科技、高效管理和人文关怀,这些经验让他们看到了中国社会的差距,并产生了强烈的回国发展的愿望。然而,当他们回到中国后,他们也看到了中国社会的变化和进步。他们感到中国不再是当初他们离开时的样子,中国的城市和人民都变得更加开放、自信和现代化。这种感受使得归国青年更加珍惜自己的国家和文化,也有了更强烈的使命感和责任感。

第三段,归国青年对中国传统文化的认识和理解深入了解。在海外的学习和生活中,他们接触到了不同的文化和观念,从而更加客观地看待中国的传统文化。他们意识到中国几千年来的文明传承和智慧,以及传统价值观对国家和社会的积极影响。他们通过借鉴国外的经验和结合中国传统文化,提出了更多创新和可持续发展的方案。他们将中国传统文化重新诠释并应用到现代社会中,使之焕发出新的活力和能量。

第四段,归国青年如何应对和融入社会。回国后,归国青年们面临着各种挑战和困难。他们需要适应中国的工作环境和文化,了解中国的市场和消费需求。他们需要拥抱变化,积极学习和成长。同时,他们也需要与中国的年轻一代进行互动和交流,传递自己的知识和经验,为社会培养更多的人才。在与中国社会的互动中,归国青年们逐渐找到了自己的定位和发展方向。

第五段,总结全文并展望未来。归国青年在回国后,通过对中国社会的变化和传统文化的理解,以及对社会的积极应对和融入,为自己的发展增加了更多的可能性。他们不仅为国家的发展做出了贡献,也找到了属于自己的生活方式和人生意义。随着中国国力的不断增强,归国青年的作用和意义将会进一步提升。

通过以上的连贯的五段式文章,我们能看到归国青年在回国后经历的变化和感悟,也能理解到他们在社会中的作用和意义。他们不仅是积极的改革者和创新者,也是传承者和引领者。在中国的进一步崛起和发展中,归国青年将扮演着更加重要的角色,为中国的繁荣和强大贡献自己的力量。

教师心得体会感悟

回首这一学期的教学工作,感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师,刚好又赶上新教材的推广使用,感觉挑战更大。对于新教材,大家都处于摸索探究阶段,但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,教材起点高,坡度大,提倡“用到即学”。但作为我们的学生来讲,他们大多只学过2年英语,才初步入门。在这样情况下,感觉上课难度更大。

作为一个新教师,要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来,我觉得备课和听课尤为重要。教学中,备课是一个十分重要的环节,因为教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识,只知道学生是主体,但如何落实呢?最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,使学生易接受。

我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容,但事实并非如此,以我的思维来考虑问题,有时会高估他们的水平,想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课,不管是公开课还是常态课,他们总是把学生的思维慢慢引出来,循序渐进的,一切都好象是水到渠成的,这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。

备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课,同年段居多。本学期,我听了二十多节课,收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。

除此之外,平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅,从中明白了知识和经验不会从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。

学习英语仅靠课堂时间是不够的,必须课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得不够实,比如说,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等。

一学期的教学,深感自己还有许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位老师的指导帮助下,自己勤问、勤思考、勤总结,取得好成绩。谢谢。

20__年_月_日,我有幸参加了__市中小学骨干教师微课制作培训。此次培训学习虽然只有短短的三天,但对我来说却是一次难忘的自我提升的学习机会。

这次培训由线上学习和线下学习两个部分组成。线上学习也叫网络研修,主要围绕师德建设、学科教学能力、教学科研能力以及教育信息技术应用能力等课程。本文主要谈谈线下集中培训的心得体会。

这次集中培训从_月_日开始到_月_日结束,为期三天,主题是围绕着多媒体课件的理论与实操演练处理技巧,多媒体课件和微课在教学中应用技巧、方法与原则,微课制作的基本理论与实践演练。

通过这次培训,我了解到了信息时代下新的教学要求,一些网络名词比如:翻转课堂,微课教学,慕课(mooc)等闯入了我的视野,让我深刻体会到:作为新时代的一名小学英语一线教师,面对信息技术日新月异的当今时代,必须提高多方面的知识和能力,并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。通过这次培训,我提升了对ppt的使用技能,了解用camtasiastudio(简称cs)制作微课的基本方法等。这次培训让我深深体会到提高自身的专业素养的重要性,促使我有满腔热情的动力去不断学习。

特别感谢这次为我们培训的三位专家以及所有工作人员的辛勤付出。来自__市__区的__老师和___有限公司的__老师的讲座让我们更深刻地认识到作为21世纪信息时代下的一线教师,必须适应新的教学要求;__市中小学名教师工作室主持人__老师主要给我们分享了教师提升专业素养的途径,重点强调教师读书的重要性。这次培训让我深深体会到,现代教师要跟上时代的步伐,跟上学生的心理成长,就要从各个方面都有所加强,多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。

三天的培训学习时间虽短,却收获满满,理论知识和实践操作相结合。通过这种学习方式,我学到了很多知识,因此非常珍惜这一次的培训机会,对自己专业成长更是一次质的提升。

培训返岗后在教学中我将积极尝试所学用于实践指导自己的课堂,学习借鉴先进的微课视频帮助学生解决实际问题,自己也积极尝试制作微课并计划参加老师所推荐的各种微课教学比赛。

通过这次培训,我看到了主讲老师们严谨的教学态度,授课的专注,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,同时也看到了自己的不足之处。在今后的教与学中,我要改变自己以往传统的教学思想,要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研,勇于创新,创造性地使用教材,让教材内容更加符合教学实际,增强英语课堂的有效性,把课堂还给学生,挖掘学生潜能,开展探究性、合作式的学习课堂。

总之,经过这次培训,我从观念上,理论知识水平上,方法以及技巧上都得到了很大的认识与提高。

9、23至9、27是本期骨干教师培训为期一周的教育实践阶段。在培训部的活动安排下,本人有幸随同数学二班的学员们一起走进泉州实验小学、泉州第二实验小学、南安市柳城小学、南安市官桥中心小学等四所学校,近距离地感受名校风采、聆听名师们的精彩课堂。此次教育实践之行,给我们带来了很大的收获。

一、感受了名校风采。

9月23日,我们来到泉州实验小学,受到了热情的欢迎和接待。在该校红领巾小导游的带领下,学校曾旭晴校长亲自陪同学员们参观了校园文化建设。优美的校园环境,积淀丰富的校园文化,各种育人设施和绿化小品相映成趣,形成美化、绿化、教育化的育人环境,这一切让参观的学员们赞叹不已。随后,张丽黎副校长向骨干教师们介绍了学校开展校本研修活动的形式和创举。陈璐、黄灿宁、王明滨、周玉燕等四位老师分别从《培养低年级学生口算能力的实践与思考》、《小学生数学反思能力的培养策略》、《小学数学课堂教学困境与对策的实践探索》、《小学高年级分层教学的实践与反思》这几个主题展示了各自的小课题研究成果。此次泉州实小之行,让学员们近距离领略了名校、名师的风采和魅力,充分感受到了泉州市实验小学“卓然先行,实验进取”的精神,真是不虚此行。

9月24日,我们如期前往泉州第二实小。在这所办学历史不长的学校里,我们随处可以感受到他们“宽松浓厚的学术氛围,锐意开拓的创新意识,孜孜不倦的求索精神”校园文化氛围和蓬勃的生命活力。学校面积虽不大,但却能立足于现状,将空间有限的校园布置得富有浓厚的教育文化气息。走过校道,走上楼梯,随处可以看到学生的作品。校方善于利用一切可以利用的空间,来展示着孩子们成长的点点滴滴,内容上除了习作,还有美术、书画,艺术作品等,另外还有孩子们活动的剪影照片。校园的角落,围墙边沿还种些绿色植被,给校园增添无穷的生机,与孩子们的成长相得益彰,可见校方对校园的文化建设用心良苦。

二、观摩了精品课堂。

在各校参加教育实践期间,承办校派出了优秀的老师给我们学员上了观摩课。通过课例展示,让我们欣赏了他们鲜明的教学风格和教学特点,分享了他们成功的经验。

23日上午,泉州市实验小学的庄金霞老师和刘翠玲老师分别执教了《认识乘法》和《用字母表示数》两节数学精彩的示范课。这两位优秀老师的教学设计结构严谨,评价语言准确到位,应对生成从容机智,课堂氛围民主融洽,精心的准备,精彩的课堂,智慧的互动,真诚的分享,不仅展示了泉州实小教师良好的专业素养,更展现出了学校教研团队的强大的集体力量。

泉州二实小历来以拥有众多名师而著称。9月24日,在这里,我们观摩了公心冰老师《东南西北》和洪雅婷《确定位置二》。这是二节精心设计、令人耳目一新的高质量的数学课。二位老师有着不同的教学风格,也体现了不同的独特的精彩,在教学中,她们根据学生的年龄特点和生活经验,创设了学生喜欢的学习情景,组织了有效的教学活动,使学生在活动中学会了知识,获得了体验,培养了学生的学习兴趣和实践能力,给所有听课教师留下了深刻的印象。“窥一斑可见全豹”,透过二位老师精彩的表现,我们可看出她们背后拥有着一支实力强大的数学教研团队。

后来的南安市柳城小学和南安市官桥中心小学,也分别为骨干老师们展现了高质量高水平的课堂教学艺术,让我们倍感收获良多。

三、更新了教学观念。

通过这次教育实践学习,个人感觉受益匪浅。在这次培训中,我的教育教学观念进一步得到了升华,教学技能也得到了进一步的提升。

在这次培训中,使我想到了一些从未想过的问题,发现了自己的差距与不足,对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观摩课、听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、提高数学教学的有效性、数学知识的系统了解上都得到了很大的提高。清楚认识到教学不光是简单的传授知识,要重在教会学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,善于给学生留白,留给学生充分的空间、时间,促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。现代教师必须通过学习掌握新的育人手段,熟练掌握能够促使学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新的新方法,为学生终身发展奠基。在课堂教学中,要打破教师主课堂的惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。只有从观念上更新,允许学生提出独到的见解,为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

四、拓宽了学习视野。

几天的有效专业引领,胜过多年的盲目摸索。能够参加这期参加培训的老师们都是来自全市一线的骨干教师,虽然大多数为年轻教师,可他们却均已成绩斐然,取得令人瞩目的成就。成员间通过交流和讨论活动,可相互学到不少知识和经验。开展这次教育实践交流活动,为我们学员之间交流讨论提供了更多宝贵的机会。我们就像一个其乐融融的大家庭,每个人会毫不保留地一起分享经验和心得,学习中互相鼓励和帮助,并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习,这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。我们有很多的话题可以一同交流和探讨。有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后,大家都能踊跃发言,大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题。

每一次的小组式研讨,我们都能积极参与,珍惜发表自己见解和观点的机会,使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时,专家的点拨更使大家受益非浅。我在学习中始终信奉“他山之石,可以攻玉”的信条,坚持和骨干班的其他学员保持密切联系,虚心向他们学习,定期交流各自的感受与作业,使自己能够博采众长、开阔视野。

自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。

学生们总是用这样诗句形容老师:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜,润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因,正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业是教师最美丽的语言,它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。

爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样的一句话形容自己——“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船,把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为,老师爱岗敬业,最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识,锻炼身体固然很重要,但最重要的是培养学生做人的品德,让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云:“师者,所以传道受业解惑者也。”这是不完善的,老师的职责除了传授知识以外,还包括关心学生的生活,在学生遇到生活上的困惑的时候,作为老师应该耐心的为学生解决,用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生,让他们找到自己未来通向幸福的道路。

如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分,那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养,也是爱岗敬业的表现。在工作中,完善自己的教学方法,借鉴其他老师优良的教学方式,提高自己的教学水平,才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂,我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师,我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的,总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己的自我修养。

爱岗敬业是一种习惯,一种责任,一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放,诠释教师的意义。

作为一名人民教师,我有幸参加了__师范大学承办的小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中,我克服了旅途的劳累和身体的不适,遵守培训研修学习纪律,上课不迟到,不早退,认真聆听专家学者们的专题讲座及,同时还与各兄弟学校的一线教师进行了充分的交流。虽然培训只有短短的十天,但是感触良多,收获也不少。下面是我的粗浅体会。

一、开拓视野,充实自己。

知识是要不断的更新的。特别是科学发展是很快的,知识更新很快,教材的知识总是具有滞后性,所以尽管教学多年,却总会在教学中发现知识不够用,迫切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习,在__院安排的结合小学教学中各方块知识的重点难点知识的拓展,以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨,对原先模糊不清的变得明晰了,为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。例如,听了___老师的___课的拓展后,对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了___老师的细胞生物学的课后,对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。___老师的关于种群的增长及调节的授课,再加上课堂的讨论,原先有争议的问题达成了共识。每个老师的授课,都有让我有所收获的的地方,很感激这些的老师的认真负责。

二、促进思考,发现不足。

每个人每天的时间都是一样的多,为什么别人能做得那么好,取得那么好的成绩,而我就不能呢?邹寿元老师也是一线老师,相信在华附的教学任务也不轻,为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩,比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到?肖小亮老师也是一线老师,很年轻,可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究,并出书,所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服!也许,正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样:我只是比别人多一点。对,比别人多一点,多一点思考,多一点的行动,多一点的付出!这就是成功的秘密!做生活的有心人,做教学的有心人,相信每个人都能做得更好!

三、激发信心和热情。

小学教师能做研究?在此之前,总觉得是不可能的,聆听了专家们对教研的诠释,理解到研究可分为基础研究和应用研究,而小学教学研究应属于应用型研究,应定位为解决当下的实际问题,为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后,打消了我的怀疑,原来,中学教师也能做研究的。专家们又“手把手”地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向专门化”以及李娘辉老师的“生物学的研究方法”的专题讲座,为我们打开了做教研的一扇窗,接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来,是的,要转变观念,不要只想当个教师匠,相信,当我们有了信念,坚持做教学的的有心人,我们也可以做教研,也可以把教师这一职业做得专业化。

一个人如果总是处在一成不变的环境中,是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态,每天忙着日常的教学工作,忙着备课上课改作业做试题,周而复始,没有时间停下来好好的思考,没有时间对教学进行深层次的思考,没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会,让我能重新回到母校,做回学生。在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践,促进师生不断进步。

青年廉洁感悟心得体会

随着经济的快速发展和社会的逐步进步,青年人的廉洁意识也日渐增强。作为社会的中坚力量,年轻人在推动廉洁建设方面发挥着重要的作用。本文将通过深入探讨青年廉洁感悟的心得体会,旨在引导年轻人树立正确的道德观念,助力社会的廉洁建设。

首先,青年人应当树立远大的理想信念。青年人是祖国和民族的未来,也是社会建设的主力军。唯有树立远大的理想信念,坚定不移地追求真理和正义,才能够在做人、做事和做好维护社会公平正义方面具有强大的内心力量。只有这样,才能够成为一个廉洁的人。同时,我们还应当树立正确的目标观念,努力为实现国家富强、民族振兴的目标而奋斗。

其次,我们应当注重自我修养。作为青年人,我们应当从自己做起,注重自身修养,并时时刻刻保持冷静理智的头脑。青年人正处于人生的黄金时期,在个人修养方面有着很多的潜力可以开发。要勇于自我检视,在自我审视的基础上,端正对待权力的态度,杜绝一切可能导致腐败行为的苗头。只有保持修养和冷静,才能够有扎实的道德底线,不为物欲诱惑所动,做一个坚守原则的人。

第三,青年人应当不断增强廉洁自律的自觉性。廉洁自律是一种自觉行动,需要按照职责和规定主动约束自己的行为。年轻人要懂得恪守诺言,守住廉洁底线,时刻引导自己做正确的选择。同时,要有志于向腐败行为宣战,在自身行为中践行廉洁自律,不受外界的干扰和诱惑。只有这样,才能够真正为社会的廉洁建设发挥自己的重要作用。

第四,我们应当推动廉洁文化的传播。青年人是社会的后起之秀,也是文化的传承者和创造者。我们应当深入人民群众,了解他们的需求和关切,通过各种形式和媒介宣传和传播廉洁的理念和观念。比如,可以利用网络平台、校园宣讲会等形式,向广大年轻人普及廉洁知识和道德讲堂,引导他们树立清廉的思想观念,形成廉洁的行为模式。只有广泛宣传廉洁文化和价值观,才能够有效抵制腐败现象的滋生。

最后,我们应当积极参与社会治理和监督。廉洁感悟要靠实际行动来证明,青年人应当主动参与到社会治理和监督工作中,发挥关键的作用。可以利用大数据和信息技术,加强社会监督力量的建设,对腐败行为进行预警和曝光。同时,在自己的工作和生活中,要时刻保持警惕性,及时发现和纠正自身和他人的违法乱纪行为。只有这样,才能够确保社会的廉洁建设能够稳步推进,为我们全体人民提供更加公平正义的社会环境。

总之,青年人是社会廉洁建设的生力军,应当树立远大的理想信念,注重自我修养,增强廉洁自律的自觉性,推动廉洁文化的传播,积极参与社会治理和监督。只有通过青年人的共同努力,才能够真正实现社会的廉洁建设,为全体人民创造更加美好的生活环境。

青年心得体会感悟

青年是社会的希望,是时代的宠儿。对于青年而言,他们正处在人生的黄金阶段,肩负着充满希望和挑战的责任。在走过了一段潇洒的青春岁月后,我深深感受到,只有经历了种种风雨,才能真正领悟到生活的真谛。下面我将从成长、梦想、挫折、责任和希望这五个方面阐述我的心得体会感悟。

首先,成长是每个青年必经的阶段,也是我们青年人最大的特权和福祉。成长不只是年龄的增长,更是心智的修炼。通过学习、工作和社交等,我们才能真正地蜕变成成熟稳重的个体。当然,成长的道路也会遇到各种各样的打击和考验,但这些挑战都会让我们更加坚强和持久。因此,在成长的过程中,我们不仅要吞咽苦果,还要学会享受其中的乐趣。

其次,每个青年都有自己的梦想。梦想是我们努力的方向和动力源泉。无论梦想有多么遥远和艰巨,我们都应该坚持追求并且从不停歇。因为只有对梦想坚持不懈,我们才能在追求中不断进步,最终实现自己的目标。同时,梦想也能让我们变得充实和有活力。所以,找到属于自己的梦想,并为之拼搏,这是我们青年人最重要的责任。

然而,梦想的实现并不是一帆风顺的。在追求梦想的过程中,我们也会经历各种各样的挫折和困境。这时候,我们应该懂得从挫折中吸取教训,不气馁也不放弃。毕竟,每一次的挫折都是一次宝贵的经验,只要不断总结和修正,我们才能越走越坚定,越挫越勇。因此,挫折是我们成长和进步的必经之路,也是我们吸收能量和锻炼自我意志的大学。

责任是青年人不可推卸的担当。作为社会的中坚力量,我们有责任为社会做出贡献。也许我们的能力和经验尚不足以担当重任,但我们可以以小我之力去影响身边的人和事。无论是尊重他人、关注弱势群体还是保护环境,这些都是我们身上责任的具体体现。同时,我们也要保持良好的生活习惯和健康的心理状态,以更好地履行自己的责任。

最后,无论面对多少的困难和挑战,我们都要怀揣希望。希望是生命的动力和悲观压力的化解剂。与其抱怨和沮丧,不如积极去寻找希望并努力去实现。希望能够点燃心中的火焰,激发起我们的热情和动力,让我们的人生充满无限可能。

青年心得体会感悟正是我们青年的人生宝藏。通过成长,我们能够收获无尽的智慧和力量;通过追求梦想,我们能够找到人生的意义和动力;通过战胜挫折,我们能够更加坚强和勇敢;通过履行责任,我们能够为社会作出贡献;通过怀揣希望,我们能够拥有一个美好的未来。让我们青年人紧握青春的机会,成长为对社会更有担当和责任的一代。

青年感悟心得体会

省长李锦斌轻车简从,赴金寨县油坊店乡面冲村蹲村住户,走访农户,深入了解革命老区扶贫情况,研究部署当前和今后一个时期的扶贫开发工作。准确把握扶贫开发面临的新形势新任务新要求,以精准发力突破重点难点,以精准施策促进脱贫致富,确保打赢全面建成小康社会决胜阶段的扶贫开发攻坚战。

油坊店乡面冲村位于响洪甸水库西岸,属库区一线村,全村605户村民中有100户贫困户,脱贫攻坚任务较重。李锦斌这次走访住在村民卢本英家。77岁的卢本英老人一家四代同堂,子女们靠经营茶园和外出务工勤劳致富。李锦斌与一家人拉起家常,得知老人的子女在外地掌握一技之长,很想回乡创业就业,李锦斌十分高兴,鼓励他们在家乡施展才华,争当致富带头人。

农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务。李锦斌对贫困户生活十分关心。在走访的20多户村民中,贫困户占到一半以上。每到一户,李锦斌都详细询问他们的难处,了解保障政策的落实情况。新庄组村民黄尊俊是因为患病、子女就学以及缺乏劳动力等综合因素致贫的农户,李锦斌十分关心他的生活,与他结成了帮扶对子,并与当地干部一起,研究此类因复杂因素致贫对象的帮扶问题。他指出,在全面建成小康社会决胜阶段的奋进征程上,不能让一户贫困户掉队。要统筹运用产业扶贫、易地搬迁、就业培训、教育扶贫及社保托底等综合措施,解决好他们的生产生活问题,让他们与全国同步进入小康。

培育龙头企业、增强主导产业竞争力是产业扶贫的重中之重。李锦斌调研了该村的龙头企业露雨春茶叶公司,鼓励公司创办人黄守山立足特色优势,进一步改良品种、保证品质、打造品牌、提升品位,不断做大做强,带动更多茶农致富。返乡创业带头人马启军创办的金海马服装厂,吸纳本村60多人就业,李锦斌希望他用好“双创”扶持政策,不断扩大市场规模,带动更多乡亲就业增收。茶叶生产大户王国成成立了茶叶专业合作社,李锦斌与他一起修剪茶树,了解合作社经营情况。他要求当地干部群众顺应市场规律,集中资源优势,创新龙头企业、合作社、家庭农场、农户的利益联结机制,努力依托茶资源,走出一条一二三产融合的产业发展新路子。

发展村级公益事业,提升公共服务均等化水平,是扶贫攻坚的重要内容。面冲村集体光伏电站每年发电收入可达7万元,为发展村级公益事业和扶持贫困户提供了重要经济来源。李锦斌考察了电站运行情况,要求当地总结经验,积极探索,不断创新提升贫困户收益的光伏扶贫新模式。李锦斌还调研了面冲村幼儿园、村卫生室、村小学、村文化乐园等村级公共服务设施,强调要积极顺应群众新需求,更新观念,拓宽思路,广泛调动政府、社会和村民各方力量,不断提升农村医疗、教育等公共服务水平。

教师心得体会感悟

作为一名光荣的人民教师的我,回顾自己的教育教学生涯,时刻不忘自己的教师身份,做到严以律己,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生,创设良好的学习氛围,踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职,是教师崇高的职业道德的表现,也是教师热爱教育事业的主要标志,又是教师进行教育的一种手段,更是一种巨大的教育力量。本学期,学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动,使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高,对廉洁文化有了很深的认识:

第一、献身教育,为人师表。

教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。

第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神,我加深了对廉洁的认识:廉洁,即公正不贪,清白无污。廉洁是教师立教之本,作为一名光荣的人民教师,要带头宣传廉洁文化,把廉洁带进课堂,让学生从小树立廉洁意识,并且要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

第三、自我约束、廉洁从教。

教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。

教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操。

一、热爱学生,是师德的核心内容。

原苏联教育家赞科夫认为:当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学生,爱全体学生,尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。

于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童,他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍,也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱,渴求新知的孩子,我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育,让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上,为了让他听懂我说的一句话,我经常口对口地为他单独说上五、六遍。下课了,为了使他读准一个字母,我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍,课下我刻苦学习聋童心理学,仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心,我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步,让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧,我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流,帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力,孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。

二、尊重家长,是师德修养的重要体现。

父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。在创造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长,引导家长了解、参与、监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍,他们中间很多人的素质并不低于教师,教师只有放下架子,经常虚心地听取家长的批评和建议,才能调动家长参与学校教育教学的积极性,不断改进自己的工作。

二、乐教勤业,是师德规范的最高境界。

通过师德学习,我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才,二是收获学生真挚的感情,三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念,指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐,潜心钻研学与教的规律,在教育教学的过程中,细细地体会着教书育人带给我的乐趣。

为了培养更多更优秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的岗位,备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动,而是成了我展示个人才能的舞台。

教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的老师,才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作,越是能体会到教师工作的无穷魅力。

总而言之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。

新教师岗前培训已经进行两周了,两周的校史及教学技能的培训使我受益匪浅。静下心来思考,主要有以下几点心得:

第一,要有专业的技术知识和教学技能。教师的首要任务就是教书育人,扎实的专业知识是教师的必然要求,而良好的教学技能又可以提高教师对课堂的驾驭能力。民办高校的学生相对于公办高校的学生来说,学习自主性差、学习能力较低,这就要求民办高校教师针对民办高校学生这一特点,使用多样的教学方法,在授课过程中增加互动性以及灵活的教学手段,尽最大可能地调动学生的积极性,增强知识对学生的渗透力。

第二,要有良好的思想品质。教书育人,不仅要向学生传授知识,还要教学生学会做人。德智体美劳全面发展是学校遵循的基本原则,教师不仅要把学生培养成应用型人才,还要在思想道德上把学生培养成有责任心、有使命感的社会合格人才。

第三,要有良好的沟通能力。在民办高校,教师不仅承担着教师的责任,还被赋予了各种使命,面对如此,教师需要的不仅仅是抗压能力,还要具备良好的沟通能力。不管是与学生,还是同事和上级领导,都要积极沟通,有问题就解决问题,以避免产生不必要的误会。

培训过后,我们即将真正进入教师的岗位,在实践中学习和进步,让自己早日成为一名合格的大学教师。

在新的实纪,中国教育艰难地走在改革的路上,在我的目力所及范围内,小学语文界,我看好这个人:窦桂梅。

全国教育系统劳动模范、全国模范教师、全国师德标兵......这一大串耀眼的光环笼罩着窦桂梅。但她没有为这盛名所累,依然执著行走在语文教学的探索路上。她提出的“尊重教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;尊重教师”——“三个超越”的教学思想在小语界引起很大反响。而近几年倾力探索的“主题教学”则标志着她对自我的超越。

她给予的回答是:是热爱让我取得了今天这点成绩,当人的愿望是积极的、向上的,它就成了渴望而不是欲望,并渐渐形成一种精神力量,一种精神气质,这种力量和旗帜,让生命有了一种韧性。当然,我也相信“每一个幸福的背后,都有一个咬紧牙关的灵魂”。

窦老师的不少公开课,低中高各个年级的,阅读作文各种类型的课,每一次都给人带来意想不到的惊喜。那她教学的底气,特别是洋溢在课堂上的新意与灵感哪里?苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事:一位教师的一堂历史课上得十分精彩,令所有听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方,那位老师说,我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境界。古人慨叹作诗难,有“两句三年得,一吟双泪流”“吟安一个字,捻断数茎须”之说,用在评价教学设计上,也不算夸张。比如她上《秋天的怀念》一课,仅一个导入环节,就十易其稿。除了这看得见的备课以外,还应当有更多隐形的备课,比如,读书、写作丰富自己的人生经验等等。当你把教学当作一种“信仰”时,就会发现你的每一段人生经历都在为教学做准备。课堂上的新意,或者说底气,决不可能是所谓的灵机一动,背后应当是海纳百川、兼收并蓄。

窦老师不凡之处就在于她的“底气足”,这主要是她的语言吸收和表达的能力,尤其是被有些人看得难以把握,其实是时时处处都明显存在的个人的“语感”,语感的敏锐和丰富多彩,不在于刻意地“修炼”,而在于日常的领悟和揣摩,它往往是“习得”的而不一定是“学得”的。

语文教师的语言素养是在长期涵泳于生活,尤其是经典性的语言艺术作品之中而“悟得”,仅仅上几节戏剧学院的“台词课”,作用恐怕不大。在这方面过去的中等师范学校是十分讲究的,甚至形成一种浓厚的风气。窦老师的“底气”由此而来,在长期的教学实践中,她非但没有上丧失这种“底气”,而且善于“养气”,使之充沛于全身,散发与外,这就是她的高明之处了。

最后还是一窦老师的话来与大家分享——。

“自己向往的为师境界,那是对世界、对生活、对自我不虚伪、不做作、不冷眼旁观......既不妄自菲薄,又不妄自尊大,从而获得自身根本的完整。

她向往的为师境界,不就是大多数中国人认同的一种人生境界吗?

经过学习《中小学教师职业道德规范》,让我对教师这个“太阳地下最光辉的职业”有了更深的理解。结合教育教学工作,谈谈自我的心得体会。

教师要爱国守法,做一名合法的公民。热爱自我的祖国,热爱人民,自觉遵守教育法律法规,不违背党和国家方针政策的言行,依法履行教师的职责权利。在教育教学过程中,不体罚或变相体罚学生。

教师要爱岗敬业。在课前,认真钻研教材,认真备课,根据学生的心理和年龄特征,以及学生的知识基础,精心设计教学过程。在教学过程中,要优化教学手段,激发学生学习兴趣,调动学生的学习进取性,使学生主动参与到学习活动中,真正成为学习的主人,而教师要做好教学的引导者和指导者,提高学生的自主学习本事和综合本事。

教师要关爱学生,尤其使关爱学习基础差和行为不良的学生,教育他们树立自信,进取的学习态度,不掉队,缩小和其他学生的距离。经常鼓励他们,对于他们的提高及时表扬,让他们体验成功的喜悦。

教师要为人师表。例如,我在英语教学过程中,要求学生在校和同学、教师用简单的英语交流,提高学生的英语口语表达本事,我首先做好榜样,进取做好带头作用,主动和学生用英语问候,为人师表,经过一段时间后,学生就养成良好的习惯了。

教师要终身学习。在当今社会,知识经济快速发展,所以,我们要树立终身学习的理念,拓宽知识视野,及时更新知识结构,潜心钻研业务,勇于创新,不断提高专业素养和教育教学水平。在平时的教学过程中,教师要进取参与校内外培训,进取充电,学习新的教学理念,如继续教育学习。进取参与教研活动,进取探讨教育和教学方法,进取探索,不断提高。

师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。

常言道:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”作为人民教师,我们应该以立足本职,以身作则,脚踏实地搞好自己的教育教学工作,时刻严格要求自己,正确对待个人得失,淡泊名利,勤勤恳恳,爱岗敬业,努力做好各项工作,让自己成为一名让学生信服、让家长放心。

自从教24年以来,高尚的师德良好的师风是做好教育教学工作的根本保证。

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。

教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。作为教师,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。在本职岗位上,我始终遵循教育规律,坚持教学原则,本着教书育人、管理育人、服务育人的宗旨做好自己的教育教学工作,我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标,并努力去为之不懈追求。在教育教学管理上我注重强调“以学生的发展为本”的原则,我坚信“以爱才能唤起爱”。作为共产党员,我始终把爱国主义当作自己教书育人、默默奉献的强大精神支柱,不断激励自己爱岗敬业,热爱学生,严谨治学。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心。

广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

作为教育工作者,应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

三、沟通师生情感,创设一个轻松的语言环境。

在课堂上,教师要引导学生学习知识,并让学生通过练习达到灵活应用的巩固效果时,教师的确有必要创设一个轻松而又愉快的课堂氛围。为了使我们的课堂变得丰富多彩,生动活泼,教师在学生当中应该树立亲切的教师形象,重视培养、激发学生复习英语的兴趣,发挥学生的主体作用,加强学生与教师之间的情感交流。为了使教与学双方都能产生情感方面的共鸣,授课教师的言行举止必须做到和蔼可亲,平易近人,动之以情,晓之以理,让学生觉得老师就是他们的朋友,师生之间的关系是平等协作的而不是主辅关系。从而使学生主动接近你,这样学生会自觉地喜欢听你所讲的课。很大程度,多数学生是因为喜欢你这样的老师才认真地学习这一门课程,并非是为了这一学科去学。只有师生情感达到了相互喜欢,相互尊重,相互信赖的程度,才有可能消除学生学习过程中紧张.恐惧等心理。因此创设一种轻松和谐的氛围,让学生树立信心,更好地发挥学习的主动性,是高考复习之路上必须迈出的重要一步。