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学习心得体会与工作建议

时间:2024-04-18 14:41:02 作者:飞雪

工作心得体会的撰写可以培养我们在工作中的积极心态和主动思维,为以后的职业发展打好基础。接下来是一些精彩的工作心得体会案例,希望能给大家带来不同的思考和启示。

心得体会工作建议

随着社会的发展和竞争的加剧,工作已经成为我们每个人生活中不可或缺的一部分。工作不仅仅是为了谋生,更是实现自我价值和个人发展的重要途径。在工作中,我积累了许多宝贵的经验和体会,并从中得出了一些关于工作的建议。在下文中,我将分享我的心得体会,并提供一些建议,希望对大家的工作能有所帮助。

在工作中,最重要的一点是要有正确的心态。人生苦短,工作更是如此。快乐的心态能够让我们更加积极主动地投入工作,努力追求自己的目标。我曾经遇到过一些挫折和失败,但是我从不气馁,总是保持乐观的态度。只有相信自己,才能战胜困难,取得成功。在工作中,我们还要正确认识工作的意义,不把工作当作负担,而是把工作当成一种责任和机会。只有抱着积极主动、正能量的心态去工作,我们才能够更好地实现自己的价值,获得更多的成就。

同时,能力的提升也是工作中必不可少的一点。在我工作的过程中,我深刻意识到,只有不断学习和提升自己,才能够在激烈的竞争中占据优势。因此,我会不断学习相关的知识和技能,保持自己的竞争力。在现代社会,技能的更新速度越来越快,我们必须持续不断地学习和适应。另外,锻炼自己的沟通能力也是工作中必备的技能。沟通是工作中最重要的一环,只有与同事和领导之间保持良好的沟通,才能够更好地协作完成工作任务。

此外,在工作中,合理安排时间和管理压力也是非常重要的。工作中,时间就是金钱。我们要充分利用好每一天,合理安排时间。我们可以制定一个详细的工作计划,设定目标,然后按计划执行。通过有效的时间管理,我们可以提高工作效率,提升工作质量。此外,工作中难免会遇到一些压力,我们要学会管理压力,保持良好的心理状态。工作压力也是一种激励,只有保持平和的心态,才能更好地应对挑战和压力。

最后,我想说的是,在工作中要注重团队合作和积极态度。一个人的力量是有限的,只有与团队合作,才能够取得更大的成就。团队合作需要有默契和信任,需要互相支持和协作。在团队中,我们应该尊重每个人的意见和贡献,相互帮助,共同进步。另外,积极的态度也是非常重要的。乐观的人能够让周围的人感染到正能量,更容易取得成功。

总结起来,工作是我们生活中非常重要的一部分。在工作中,我们应该保持积极乐观的心态,不断学习和提升自己的能力,合理管理时间和压力,注重团队合作和积极态度。只有这样,我们才能够在工作中取得更好的成绩,实现自己的价值。希望这些建议能对大家在工作中有所帮助。

学习建议心得体会

学习是每个人一生中必须经历的过程,无论在任何时候,我们都需要学习。每个人的学习方法和习惯不同,有的人喜欢听课笔记,有的人喜欢看书,有的人喜欢上网查资料。今天,我谈谈学习建议心得体会,分享一些学习中的经验。

【第一段:合理规划时间】。

时间是最宝贵的财富。在学习中,时间的分配非常重要,因为我们不能浪费时间。合理规划时间是学习成功的关键。在规划时间时,可以制定一个学习日程表,把自己要完成的任务排列出来,列出时间表,并且严格按照时间表执行。只有按照时间表严格执行,才会使我们高效学习,更好地完成任务。

【第二段:高效记笔记】。

高效记笔记是每个学生不可避免的问题。笔记是学习中重要的创作方式,可以帮助我们理解和记住课程。我的笔记主要包括:关键点、解释、例子、总结等。将这些要点整理的结构化和清晰,再加上一些自己的理解和说明,有助于记住和理解知识点和内容。所以,必须适用自己的方式记笔记。

【第三段:多读多背】。

为了记住学习内容,多读多背是必不可少的。多读多背会加深我们对于某些概念和定义的印象,提高自己的记忆力。当然,这种方法最好与笔记结合使用。将自己看到的重要信息写下来,再逐行背诵。每次背更多,坚持下去,这样会让我们学会“语感”,让自己更有效的解决问题。

【第四段:积极主动提问】。

大多数人在学习过程中都是被动接受知识,只要老师讲的好,自己就很容易理解。其实,积极主动提问也是学习中非常重要的。对于自己不解的问题,和老师、同学互动交流,畅所欲言,不要憋在自己心里。只要积极自觉地思考,保持持久的问答,举一反三,加强自己的学习能力,不断成为一个好的学者。

【第五段:友好正直沟通】。

在学习中,不可避免地会遇到一些问题或疑惑,需要去与老师或同学沟通交流。沟通交流不仅是交流问题,还是交流态度。在沟通交流的时候,尽可能理性对待问题,不能急躁,也不能有不正常思考和判断问题的偏见。在与同学交流时,要注意表达方式,采用友好正直的方式,尊重对方,客观公正地处理问题。

【结束语】。

学习是一生的事业,无论在哪个阶段,我们始终需要学习。为了让学习更有成效,我们应该合理规划时间、高效记笔记、多读多背、积极主动提问和友好正直的沟通。不要忽视学习的方法和技巧。希望每个学生都能成为一个优秀的学者。

学习心得体会与工作建议

近几年,我一直在不断努力学习和成长。这段时间的学习经历给了我很多启示和感悟,也积累了一些珍贵的经验。在这篇文章中,我将分享我对学习的心得体会,并提出一些建议,以帮助他人更好地学习和工作。

首先,学习应该是一个持续的过程。在学习的道路上,我们应该保持一颗持续学习的心态,不断进步。学习并不仅仅是为了在考试中取得好成绩,更重要的是为了个人的成长和进步。每一次学习都是为了提升自己的能力和知识,可以用来应对未来的挑战。

其次,学习要有目标和计划。要想学习有收获,就需要明确自己的学习目标,并制定合理的学习计划。目标和计划的设定可以帮助我们更好地分配时间和精力,做到有针对性地学习,避免盲目地花费时间。

第三,多元化学习才能做到全面发展。学习应该是多领域的,要有广博的知识储备。除了专业基础知识外,我们还应该关注其他方面的知识,如社交技巧、创造力、沟通能力等。这样才能在各个领域都有所建树,并且能够更好地适应社会的变化和发展。

第四,多角度思考问题,寻找解决问题的最佳路径。学习不仅仅是记住书本知识,更重要的是培养我们的思维能力和解决问题的能力。我们应该从多个角度去思考问题,寻找不同的解决方法,并选择最佳的路径。这样才能培养出灵活的思维和创新的能力。

最后,我希望在工作上,我们能够将学到的知识付诸实践。学以致用是学习的最终目的。只有将所学应用于工作当中,才能真正意义上提升个人能力和价值。我们要不断提高自己的工作效率,不断总结工作中的经验和教训,并及时调整自己的工作方法和策略。只有这样,我们才能在工作中取得更好的成绩。

通过这段时间的学习和工作,我深深体会到了学习的重要性和学习的乐趣。学习不仅仅是为了应付考试,更是为了不断进步和成长。通过设定目标和计划,我们可以更好地管理时间和资源,完成学习任务。学习不仅仅是记住知识,更是培养我们的思维能力和解决问题的能力。而最终,我们要将所学应用于实践,不断提高自己的工作效率和价值。

在今后的学习和工作中,我将继续坚持学习,保持一颗持续学习的心态。我会设定明确的学习目标,并制定详细的学习计划。同时,我也将注重多领域的学习,全面发展自己的能力。在思考问题时,我会多角度思考,寻找最佳的解决方法。最后,在工作中我将充分运用所学知识,提高自己的工作效率和价值。

总之,学习心得与工作建议是一个连贯的过程。通过不断学习和实践,我们可以不断进步和提高自身能力。只有持续学习和不断实践,我们才能做到学以致用,并取得更好的成绩。我希望通过我的分享和建议,能帮助更多的人更好地学习和工作,实现个人的成长与成功。

学习建议心得体会

学习是每个人成长的必经之路,但是如何高效、有效地学习一直是一个大家都关心的问题。有的人学习进步缓慢,甚至遇到困难就半途放弃,有的人却能持续不断地学习进步。通过我自己的学习经验和探索,我总结出了一些学习建议,分享给大家。

第二段:建议一——合理规划时间。

时间是一种稀缺资源,拥有高效规划自己时间的能力是非常重要的。我的建议是,在学习之前,先制定一个时间规划表,将时间分配到不同的学习任务上。每个任务的时间需要合理规定,不应该过长或过短。在规划时间的同时,还需要合理安排自己的学习步骤,及时调整学习计划,以免浪费时间。

第三段:建议二——多元化学习方式。

不同的人有不同的学习方式,有的人喜欢听课,有的人喜欢看书,还有的人喜欢通过练习来巩固知识。我的建议是,多元化的学习方式可以更好地满足不同人的需求。同时,应该根据不同学科的特点,选择不同的学习方式。比如,语言类可以通过听说读写来提升,数学类可以通过大量练习来加深理解等。

第四段:建议三——掌握学习技巧。

学习技巧是学习的关键,掌握一些学习技巧可以让学习更加高效。比如,在听课的时候,可以通过记笔记来帮助自己理解课程内容;在阅读时,可以先读题干,然后进行整体阅读和精读来提高理解能力。此外,记忆技巧等也是学习的重要环节,例如阅读理解中的提取信息,可以通过画图等形式协助记忆。

第五段:结尾。

学习虽然辛苦,但却是人生的必修课。通过我的学习经历,我深刻体会到了学习方式和方法的重要性。以上的建议只是我个人的一些经验和心得,希望能给大家提供一些启示,让大家可以在未来的学习生涯中更好地成长、提高自己的实际能力和才能。

学习建议及心得体会

随着社会的不断发展和竞争的加剧,学习已经成为每个人必不可少的一部分。学习不仅仅是为了取得好成绩,更是为了培养自己的能力和素质。然而,学习并不是一件容易的事情,需要很多的努力和方法。在我自己长期的学习经历中,我总结了几点学习建议和心得体会,希望对大家有所帮助。

首先,制定一个合理有效的学习计划是非常重要的。一个好的计划可以帮助我们合理安排时间,将复杂的学习任务分解成一个个小目标,从而让学习变得更加有序和可控。我曾经在高中时期遇到过复杂繁重的学习任务,令我感到无所适从,后来我开始了解制定学习计划的重要性,于是我按照每天的时间来分配自己的学习任务,逐步完成每个小目标,最终完成了整个学习任务。

其次,要注重学习方法的选择和运用。每个人的学习方式和习惯是不同的,只有找到适合自己的学习方法,才能事半功倍。在我的学习过程中,我发现了一个对我很有效的学习方法,那就是“先理解再记忆”。我会首先通读一遍课文,把握大意和重点,然后再通过阅读笔记、使用联想等方式进行记忆和巩固。这种方法可以帮助我更好地理解和掌握知识,提高学习效果。

第三,积极参与课堂和活动是学习的重要途径之一。课堂是学习的主要场所和途径,而积极参与课堂讨论和活动可以帮助我们深入地理解和掌握知识。在我自己的学习过程中,我发现只有积极参与课堂和活动,才能更好地与老师和同学互动,获得更多的信息和反馈。通过这种方式,不仅可以增强自己的学习兴趣,也能够在合作中提高自己的能力。

另外,注重复习和巩固是学习过程中非常重要的一环。学习不是一蹴而就的过程,需要不断地反复复习和巩固才能真正消化和掌握知识。在我的学习过程中,我会定期复习之前学过的知识,通过做一些习题来检验自己的掌握程度。同时,我也会利用碎片时间来复习知识,比如在等车或者排队的时候,我会随身携带一本课本或者笔记,利用这段时间来温故知新。

最后,重要的是保持良好的学习习惯和生活规律。良好的学习习惯可以帮助我们提高学习效果和效率,而规律的生活习惯可以为我们提供健康的身体和良好的心情。在我自己的学习过程中,我会保持每天固定的学习时间,同时也注重休息和放松。我会每天规律地锻炼身体,保证充足的睡眠,通过这种方式保持自己的身心健康,提高学习效果。

总之,学习是一种技能和习惯的培养过程,需要不断地调整和完善。通过制定学习计划、选择学习方法、积极参与、复习巩固以及保持良好的习惯,我们能够更好地提高学习效果和能力。希望大家都能够有一个好的学习体验,取得自己的进步和成就。

学习建议心得体会

学习是人类不断进步的源泉,然而,不同的人拥有不同的学习方式和习惯。一方面,学会更高效、更快速地学习可以让我们更加充实自我、更加高效地完成任务,并在学业上获得更好的成绩,另一方面,无论是在职场还是日常生活中,掌握更加高效的学习方法,持续学习也将是一生中不朽的财富。在本文中,本人将借助自己的学习经验和一些心得体会,分享一些关于如何进行更加高效的学习历程的建议。

第一段:认真制定学习计划。

然后,我认为,认真制定学习计划是进行高效学习的重要前提。学习计划有多个维度,例如,为每门课程分配足够的学习时间、有计划地分配学习任务、以及不断反馈和改进计划等等。在实践中,学习计划需要不断地根据实际情况改进和维护,否则可能会遇到没有达到预期效果的问题。幸运的是,有许多工具可以帮助我们制定学习计划,例如Google日历、时间管理app等等,帮助我们更好地进行规划。

第二段:学习主动性。

其次,在学习的过程中,我们也需要具有一定的主动性和积极性。传统上,在学校课堂,老师是对学生知识的传授与引导者,但在现实生活中,我们必须自己去寻找并学习新知识。因此,热情是保持高效学习的重要因素。探索自己的兴趣,寻找有趣的学习方式、与他人交流讨论等方式,无疑是让我们变成高效学生的必要条件。

第三段:阅读的重要性。

分享的第三个建议是养成阅读的习惯。除了学校教材和教辅材料外,我们需要尽可能阅读各种领域的书籍和文章,特别是在自己专业领域的最新进展和发展趋势。阅读是提高个人学习能力的重要方法之一,通过阅读,我们可以让自己学习到新知识和技巧。同时,阅读也是拓展自己眼界的一种好办法,通过阅读,我们可以借鉴别人的优秀思想和方法,拓宽自己的思维范围,在职场上获得更高的职业发展。

第四段:不断练习。

作为老话,不断练习是现代教育的核心思想之一。在新知识的学习和旧知识的巩固之间,练习是我们提高学习效率的必要条件之一。通过不断的练习,我们能够更加深入地理解知识,熟练掌握相关技能,从而更加高效地完成任务和课程要求。在某些具体的领域,如:语言、音乐、计算机等多种方面,通过不断的练习和不断的改进来巩固学习成果,是非常值得提倡的。

第五段:结语。

为了获得更加高效的学习能力和方法,我们需要付出更多的时间和精力,根据自己的需求学习适合自己的学习方式,并且不断改进和完善自己的学习计划和习惯。总之,这些学习的建议可以帮助我们更加有效地利用我们的时间和资源,学习新东西,并更加轻松地达到目标。

学习给教师的建议心得体会

其实,学生学习也是在从事一种脑力活动,本书中有一个形象的比喻:有的孩子能打20桶水却不费吹灰之力,而有的孩子只打了5桶水就累得筋疲力尽了;同样道理,同一道数学题,有的同学只需几分钟就能解答出来,而有的'同学需花费几十分钟。脑力活动和体力活动一样,也应因人而异,个别对待。

对后一种学生应以特别的关照了。了解他们的日常生活习惯,脾气,家庭背景等原因,让他们也感觉到自己也是在一点一滴的进步中。要做到这一点,确实不是很容易的。他不仅需要老师的辛勤付出,更需要一定的教育技巧,掌握一定的教育艺术,因材施教。

不同类型的学生上着同样的课,提着同样的问题,做着同样的作业,考着同样的一张卷子。即便做错事后教育的方式也是一样的。试想,如果这样下去,怎会去个别对待,怎会不产成差生呢?这也不怪我们有些老师不停地抱怨他的课堂上学生不听话,不专心听讲了,也难怪苦口婆心地教育起不到作用,达不到效果了。苏霍姆林斯基指出对于那些“学习困难”的学生,应赶到这些学生的每一个人跟前去,看看每个人遇到什么困难,给每一个人提出专门为他们准备好的作业题。

有时候在课堂上就能看出,有必要给某个学生布置一点家庭作业,那么有经验的教师通常当堂布置给他。学习较差的学生脑力劳动的效果如何。千万不要让他先是听别的学生的流利的回答,把黑板上的东西抄下来。一定要设法让他独立思考,因为在思考的过程中就已经包含着运用知识的因素,要促使他在每一节课上,在脑力劳动中取得哪怕只是一点点的进步也好。

教育是一种精神活动,也是一种脑力活动,只有当教育者走进受教育者心灵的时候,教育的价值才能真正体现出来。

学习建议心得体会范文

学习是人类不断进步的动力之一,而在学习的过程中,学习方法的运用至关重要。通过不断总结,我提炼出以下几个学习建议,希望对大家有所帮助。

首先,合理规划时间是高效学习的关键。时间是有限的,因此我们必须学会分配时间来完成各项任务。一个好的计划可以帮助我们把握学习的进度,合理安排学习任务。首先,我们可以将复杂的任务分解为小的子任务,然后合理安排每个子任务的时间。其次,我们可以利用明确的目标来规划时间。例如,我们可以制定一个每天阅读一本书的目标,然后每天保持一段固定的时间来进行阅读。最重要的是,我们要克服拖延的习惯,不要将事情留到最后。只有合理规划时间,我们才能够高效率地学习。

其次,培养良好的学习习惯是提高学习效果的重要手段。学习习惯直接影响着学习效果。首先,我们应该培养坚持不懈的学习态度。学习是一个长期的过程,我们不能因为短时间内没有看到显著的进步而灰心丧气。其次,我们要有规律的学习时间和地点。规律的学习时间和地点可以帮助我们养成良好的学习习惯。当我们在同一个时间和地点进行学习时,我们的大脑会自动进入学习状态。此外,我们还应该具备良好的学习方法和技巧。例如,我们可以采用分段学习的方法,每次学习时间不要太长,适当休息并进行复习。只要我们养成良好的学习习惯,就能够事半功倍地提高学习效果。

另外,与人交流学习经验可以打破学习的孤立状态。学习并不孤立于自己,我们可以通过与他人的交流来提高学习效果。首先,与他人的交流可以帮助我们梳理自己的学习思路。当我们将自己的学习过程和成果与他人分享时,我们会发现我们的思维变得更加清晰。其次,与他人的交流还可以帮助我们发现自己的不足之处。在与他人交流的过程中,我们可以听取他人的建议和意见,从而发现自己的学习中存在的问题,并找到解决的方法。最重要的是,与同学的交流还可以互相鼓励和督促,共同进步。通过与他人的交流学习经验,我们能够更好地提高自己的学习能力。

最后,持之以恒地学习是提高学习效果的关键。学习是一个长期的过程,我们不能指望通过一夜之间突击学习就能取得令人满意的成绩。我们应该持之以恒地进行学习,坚持下去。首先,我们要明确自己的目标,并持续努力去达成这些目标。无论遇到多大的困难和挫折,我们都要坚持下去。其次,我们要保持学习的兴趣和动力。兴趣是最好的老师,只有对学习充满热情和动力,我们才能够更好地进步。最后,我们要保持对自己的学习成果的认可和鼓励。每当我们取得进步和成果时,我们要给予自己及时的奖励和肯定,以保持学习的动力和积极性。持之以恒地学习,我们一定能够取得令人满意的成绩。

总之,合理规划时间、培养良好的学习习惯、与人交流学习经验以及持之以恒地学习是提高学习效果的关键。只有我们不断总结经验,不断改进学习方法,我们才能够更好地发挥自己的潜力,取得更加优异的成绩。希望以上几点学习建议能够对大家有所启发和帮助。让我们一起努力,提升自己的学习能力,追求卓越的人生道路。

给教师的建议学习心得体会

终于读完了!

当张老师一再提醒要在考试之前读一本教育学专著时,我心中就一直在嘀咕,"教育学专著——苦涩难懂的玩意儿"。然而当我从书柜中翻出在地坛书市淘的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书时,我的心不禁兴奋起来。

在网上搜索"苏霍姆林斯基",可以看到"苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家,他主张个性和谐发展。他的相信孩子、尊重孩子,用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝。"。

为了解决中小学的教育实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了《给教师的建议》一书。书中给教师提出了一百条建议,每一条建议谈到一个问题,这中间有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,真让我感触颇深,受益匪浅。

在读到"教师的时间从哪里来"一段时,让我产生了很大的共鸣。特别是想想自己在几年后将作为一名年轻教师的身份走上讲台,肯定总会发现时间不够用,每天备课、上课、批改作业、写反思等,仰望时钟,一天时间却又过去。

《给教师的建议》这本书还给了我一个很好的建议:那就是——读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。他在书中举了一个例子:一天,一位老教师上了一堂非常精彩的公开课,她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她:"你花了多少时间来准备这节课"时,这位老教师说:"对这节课,我准备了一辈子,而且,对每一节课,我都是用终生的时间来准备的!"感动之余,我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭,可老天总是最公平的,它给我们每个人都是一天24小时,问题还是出在疲于应付上,整天是事情在后面追着自己而没有主动去做事。

想想自己更是如此,做事急于"抱佛脚"。有时为了应付作业,在网上和杂志上匆匆忙忙的搜索着相关的知识;有时为了写一篇论文也是绞尽脑汁,趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲!我想这就是平时不学习,急来"抱佛脚"的后果。书中提到:"读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付,而是出自内心的需要和对知识的渴求!"试问,从古到今,哪位成功者不是"读万卷书,行万里路"呢?俗话说:"活到老,学到老",作为新时代的大学生,我们更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识,才能学会创造性地运用知识,才能赢得自身的发展,这是将来做一个‘真正的教师’所不可缺的"精神底子"。苏霍姆林斯基也说:"一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。"。

再反省自己:我又看了多少书呢?我又认真看过多少本书呢?本书中第一章节就提到"在学习中取得成就——这一点,形象地说,乃是通往儿童心灵中点燃的想成为一个好人的火花的那个角落的一条蹊径。教师要爱护好这条蹊径和这点火花。"怎么理解呢?其实就是一个"因材施教"的问题。苏霍姆林斯基说到:造成学生成绩差异大的原因主要来自学校生活最主要领域—————脑力劳动的领域里。对儿童缺乏个别对待的态度占主要的缘故。苏霍姆林斯基告诫我们:要尽可能地让每一位学生从课堂、老师那获得什么,不管多少,哪怕是很小的进步。这也就是现在的中小学里一直提倡的"既备教材又备学生"。

要想因材施教,就必须对"材"进行细致的了解,诸如性格、脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等加以熟知,从而在课堂上为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学习情境。就像苏霍姆林斯基所说:使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他们享受到脑力劳动中的成功的乐趣。这样他们就会感觉到他们也是在不停地进步,才会"点燃起成为一个好人的火花。"。

怎样更好的做到这点呢?苏霍姆林斯基又给了我们一个很好的建议,那就是多读书,不断地吸取书中的知识,跟书籍结下终身的友谊,毕竟很多建议是前人多年实践总结出来的理论。只有这样才能使我们从事教学工作中所需要的知识成为我们所具备的知识海洋中的沧海一粟,只有这样才能在教学工作中做到左右逢源、游刃有余。

相信我们每一位有志从事教育事业的学子读过这本书后,都会和我一样从中获得启迪。

《给教师的建议》学习心得体会

前苏联著名教育家苏赫姆林斯基的《给教师的一百条建议》是青年教师必读的教育读本之一,每一条建议都包含深刻的哲理,每读完一条建议都要停下来回味一番。他的话语严肃认真、节奏较快、极富感染力,这让我很清晰地感受到他对待教育的态度——热情、严肃、执着。而这样的态度决定了他对教育的热情,这样的热情又促使他对教育提出了真诚的建议。他的热情化作清风细雨滋润着每一位教育工作者,滋润着细节、滋润着思想、滋润着我们的灵魂。

恰巧我们xx二中最近为青年教师发展举办了一项活动——青年教师业务大练兵,这项活动中有一项就是让青年教师阅读教育类著作,养成良好的阅读习惯,其中推荐读本就有《给教师的100条建议》,这种习惯其实也是这本书给我们青年教师的核心建议之一。下面结合我自己的实际和教育实践中的探索谈谈自己阅读后的心得。

生的友谊。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。”的确如此,只有从书中掌握了更多的知识,才能更好地把握好课程标准,使教学的视野更开阔、教学的技能更娴熟,在课堂上教师才能如鱼得水,而这直接作用于学生身上,更加有利于学生提高学习的效率。苏霍姆林斯基的谆谆教诲让我茅塞顿开,他书中那个用终身的时间在扩大自己的知识海洋,持之以恒地提高自己的教育技巧的历史老师也让我领悟到了一些教育技巧的奥妙,我终于明白教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。做教师的都知道,每天必须做的几件事:备课、上课、改作业、课外辅导,带着这个问题,我阅读到书中所写:怎样进行呢?这就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。我们应当在自己所教的那门学科里,使学校教科书里包含的那点科学基础知识,只不过是入门的常识,在科学知识的大海里,我们所教给学生的教科书里那点基础知识,应当只是沧海之一粟。这也就是我们常说的“教师要给学生一杯水,自己得有一桶水”,怎样填满自己的水桶,那就是要不断地阅读。

在《给教师的一百条建议》中第七十五条建议提出。“老师,要爱护儿童对你的信任”说到:“你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”作为一个教师,应该懂得,学生虽然是孩子,但也有自尊心,只有尊重他们,他们才会在信任中更好地学习,接受教育。在实际教学中,教师也要充分尊重学生的意见,这不仅能培养学生的自尊、自信的个性品质,还培养了学生创新意识与创新能力。师生间相互的尊重、信任,才能营造出和谐的氛围。在这样的环境中,教师教得自信,学生学得快乐。

宽容是一种方法,更是一种教学态度。人非圣贤孰能无过,惩罚或教育的最终目的是改正错误,但往往老师在心态上会定性,这对学生是不公平的。每个人都有犯错的权利,更有改正错误的权利。多站在学生角度思考,其实问题有时并不那么严重,以宽容的心态与学生交流,效果往往超过预期,问题更容易解决,师生关系也更加融洽。

苏赫姆林斯基先生同样很重视学生的实践活动,在他的`建议中无不透露出实践活动对学生的重要意义。在学生的智力生活中,那些与生活最接近的智力活动不仅能全面发展孩子的动手动脑能力,而且能够在无声无息中教会他们怎样去处理以后生活中很可能会发生的事,“一个人既在丰富集体的智力生活,同时又在享受集体的精神财富”,这样能使孩子们从小就对一种良好的生活氛围留下抹不去的记忆。苏赫姆林斯基先生曾多次带他的学生们与大自然亲密接触,到野外劳动,观察大自然的现象和人们的劳动,在学校工作的经验使我们相信,劳动在智育中起着极其重要的作用。引用他著名的一句话“儿童的智慧在他的手指尖上”。苏赫姆林斯基先生还专门研究过劳动,为的就是理解劳动对孩子们智力发育的作用,并创造一些特殊的劳动活动来使孩子们在智力发育上获得更多益处。

想想在现实的教育生活中,我们教育工作者就应该注重实践,这也符合我们提出的三维目标的能力目标。书本的间接经验是总结出来了,其实更重要的是让学生在实践中直接体会。为此,学校或者班级可以举办一些活动让学生参与体会书本上认识,更能从中形成自己的情感、态度、价值观。比如:实验比赛,演讲比赛,辩论会,运动会,大型的文艺表演,让学生自己组织班会等等。

学习建议心得体会范文

学习是每个人成长和发展的重要环节,它不仅能够增加知识储备,还能培养思维能力和解决问题的能力。在学习的过程中,我们不仅需要注重学习方法和技巧,还需具备正确的学习态度和良好的学习习惯。在我多年的学习生涯中,我逐渐总结出一些学习建议,下面将与大家分享我的心得体会。

首先,要制定一个合理的学习计划。学习计划可以帮助我们做到有条不紊地进行学习,合理安排时间,提高学习效率。制定学习计划时,我们要根据自己的实际情况,合理规划每天的学习时间,同时要考虑到学习内容的难易程度,合理分配时间。在制定学习计划的过程中,还要注意留出一些自由活动的时间,以便我们能够放松身心,调整学习状态,更好地投入到学习中。

其次,我们要注重培养自己的学习兴趣。学习兴趣是学习的动力来源,只有对所学内容感兴趣,我们才会更有动力去学习。培养学习兴趣的方法有很多,比如选择一些和自己兴趣相关的学习领域,参加一些有趣的学习活动,广泛阅读一些感兴趣的书籍等等。同时,我们还要努力改变学习的态度,将其视为一种享受而不是一种负担,积极地探索学习的乐趣。

第三,我们要学会合理利用学习资源。现在的信息社会,学习资源非常丰富,而我们要善于利用这些资源。可以利用互联网查找学习资料,利用图书馆的参考书籍和资料,参加各种培训班和讲座等等。此外,我们还可以合理利用人际关系资源,和同学、老师、亲朋好友一起学习、讨论、交流,互相帮助,共同进步。

第四,要注重进行学习反思。学习反思可以帮助我们及时发现自己的不足和问题,及时调整学习方法和学习策略。反思不仅要反思学习过程,还要反思学习态度和学习效果。我们可以通过写学习日记、和同学、老师讨论,参加学习评价等方式进行学习反思。通过反思,我们可以不断完善自己的学习方法和学习策略,从而提高学习效果。

最后,要保持积极的学习态度和良好的学习习惯。学习是一种积累和坚持的过程,我们要保持积极的学习态度,不断克服学习中的困难和挫折。同时,我们还要养成良好的学习习惯,比如按时上课,按时完成作业,不偷懒,不拖延等等。只有保持良好的学习习惯,我们才能真正培养出自己的学习能力,提高学习效率。

总之,学习是一种全面发展的过程,我们不仅要注重知识的学习,还要注重培养学习能力和学习方法。通过合理的学习计划、培养学习兴趣、合理利用学习资源、进行学习反思以及保持积极的学习态度和良好的学习习惯,我们可以更好地提高学习效果,实现我们的学习目标。让我们一起努力吧!

《给教师的建议》学习心得体会

苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中有这样一句话:“复习是学习之母,可是,善良的母亲常常变成凶狠的后娘”,此语不仅生动有趣,而且“一语道破天机”:当学生被迫在一天或几天之内做完曾经在几个星期和几个月里所做的事情,大量的事实和结论一下子压到学生肩上,在他的头脑里把一切都搅合在一起了,正常的脑力劳动无法进行,学生的力量被使用得过了头。也就是说,复习是很重要,但要讲究方法,不能硬灌给学生所有学过的知识,在他还没来得及咀嚼就咽下去时,只能引起消化不良,甚至产生疾病。

复习是学习过程中一个重要的环节,也是应考之前的一个必经阶段。良好的复习可以弥补学生以往的学习漏洞,巩固学生的基础知识。苏霍姆林斯基说:“人文学科的复习具有另一种性质”、“要复习分量很大的教材,就必须站得远一点来看它,以便使主要的东西看得更清楚,而次要的东西则不那么显眼,如果学生在复习的时候,把所有的东西从头至尾的反复地读,那就不仅会出现负担过重现象,而且更重要的是材料的中心思想会被学生忽略过去,从而消弱了它们的教育作用”。这无疑是告诉我们:文科复习的方法很特殊,内容既多又杂,那我们就该有主次之分,把重要的东西摆在学生的面前,不能本末倒置。相反,如果在复习时,让学生大量的去记、去背、去写,点滴不漏地让学生全部掌握,会让学生对学习产生厌烦心理,从而失去了学习的乐趣,学习对他们来说就是一种煎熬,他们会觉得又累又烦,不要说弥补漏洞了,就连巩固基础都很难。这时的复习就演变成了一种形式,失去了它原本的意义。

那么到底应该怎样才能达到复习的目的呢?除了上述所说的要分清主次之外,他还告诉我们要讲究一定的方法,从他的建议中我有了以下启示:

一、在复习时要有一定的次序。所谓的次序是指按课时或单元进行复习。不能杂乱无章,使学生摸不着头脑;不能“牵着学生的鼻子走”,如果学生被动地复习,是否有成效就可想而知了。

二、在复习时应分类型进行。把学生学过的知识分为几个类型,不同类型的内容可以用不同的时间段进行复习。让学生自己做到心中有数:什么知识掌握的好,什么知识掌握的不好,应如何去加强,这样做也许会有意想不到的效果。

三、在复习时要因人而宜。对于成绩优秀的学生我们完全可以按照计划进行复习,因为他们的接受能力比较强、基础牢靠,理解能力和“消化”能力自然就略胜一筹;但对于成绩差的学生,他们各方面的能力就要逊色一点,这时就需要我们有耐心地、循序渐进地、由浅入深地进行复习,决不能要求他们“一口吃成个大胖子”,由此才不至于学生对学习产生畏惧心理。

“复习”这个词是我们经常提到的字眼,但是我却从来没有认真计划过复习,只是跟着自己的感觉走。苏霍姆林斯基让我看到了自己的固步自封,现在我真正领悟到:在复习时,如果方法得当,那么达到我们所说的教育目的就会有许多捷径的。

范文二。

暑假期间我认真阅读了苏联当代教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,这是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍,它介绍了许多在我们看来难以解决的问题的轻松解决技巧,为我们教师指点了如何面对困难,如何面对窘境的方法,使我感受颇深、受益匪浅。

作为一名教师,我发现时间总是不够用,每天总是备课、上课、批改作业、写反思等,可说到收获却不大。有时为了一节公开课,花了大量的时间在网上和杂志上搜索相关的图片和知识;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁,趴在电脑前浪费时间。苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到,教师要提高自己的教育素养,就必须要读书、读书、再读书。教师应该要不断培养自己读书的兴趣,要博览群书,善于对书本中的内容深入地思考。

“教给学生一杯水,教师应该有一桶水。”一桶水如不添加,也有用尽的时候。作为一名新时期的教师,我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识,才能学会创造性地使用教材,赢得自身的发展。只有不断地学习、更新观念和知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加,新问题、新矛盾也接连不断的出现,要想自己成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长。因此,教师必须不断读书学习,从中总结更多经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的知识、教学方法和教学手段,提高教学质量,取得更好成绩。

一、读书提高内在素质。

学习是人类生存和发展的重要手段,终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。同时构建终身学习体系不是一朝一夕就能完成的,我们必须动用社会各方面的力量,整合各方面的优势,让人们切实感到学习的必要性和重要性,主动提高自己的内在素质,真正实现社会的和谐发展。

二、读书提高教学水平。

知识是需要时时更新的,老的东西总会被淘汰的。教师肩负着教书育人的重任,如果教师不能经常的更新知识结构,不能对新知保持长久的好奇与敏锐,教师就有可能被学生看不起,在学生眼里成为“老古董”。这样教师在学生眼里就失去了威信,而威信是维系师生关系最牢靠的锁链。知识越丰富,讲起课来内容就越生动有趣、海阔天空,教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀,所形成的诸多良好的品质:个性、修养、风度、气质、幽默感,对人的尊重的态度,以及对真理的追求与敬畏。

学习给教师的建议心得体会

我最近阅读了苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》,书中共谈了一百条建议,每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。其中给我印象最深的是第二十七建议《让每一个学生都有喜欢做的事》,深切感受到在当前课改的大环境下,教师应该在教师职业道德、教师教学行为、教师教育教学等方面都要有全新的认识,提高了自己的业务水平。就此我谈谈自己的体会。

作为老师,我们应该给以学生适当的引导,毕竟他们的思维还不够深刻,思想还不够成熟。那么应该培养学生喜欢做哪些事呢?这里我有几点体会。

一、如何建立师生友谊。

苏霍姆林斯基写道:“建立师生之间的友谊,是要付出巨大的劳动,花费很多精力的。

有些人认为,要建立师生之间的友谊,只要带领他们去参观旅行,跟他们一起分享欢乐就行了,我认为这些看法是错误的。建立跟学生的友谊,必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性,友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系,而这对教育是一种危险的现象。”因此,要有良好和谐的师生关系,就需要一定的知识储备和情感交流。

二、平等、民主地与学生相处。

记得自己上学时,对老师必恭必敬,对老师说的话也是惟命是从,不敢有半点不敬和怀疑。可现在的学生却不同,他们和老师有说有笑,有时,老师不对的地方他们敢当面挑刺,和老师说话也总以一种同辈人的语气,似乎老师在他们眼里算不了什么。一开始有点接受不了学生的这种态度,但读了此书,受到启发:虽然学生是未成年人,认识问题有不可克服的局限,但发扬民主却是对学生权利的尊重。民主就是凡事多商量,在商量中体现对学生主体的尊重,在商量中实现学生的主体价值。教师在建立民主的氛围中,需要特别注意对话的平等,这是所谓商量的意义所在。民主作为现代社会的基本共识和基本追求,也是社会理性的重要标志。

三、阅读。

我们可以看出,在书中众多的建议里,不止一次提到阅读,将阅读放在了非常重要的地。

位上。作者提到:“阅读应当成为吸引学生学好的重要发源地”,他还说:“你应当记住,无论哪一种爱好,如果它不能触动学生的思想和打动他的心,那就不会带来益处。”因此,学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终生保持下去。他的这一番话,可以看出他对学生喜欢上阅读是何等的重要。

作为一名小学教师,我深切感受到如今教师与学生应该建立一种和谐、民主、平等的师生关系,使自己在教师职业道德、教师教学行为、教师教育教学等方面都要有全新的认识,提高了自己的业务水平。最近阅读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》受益匪浅,就其中印象深刻的几点建议谈谈自己的体会。

在他的第二十八条建议里,他强调了“劳动”的重要性,这种劳动主要是指动手操作,而且也不是随便什么样的劳动,而是指复杂的,创造性的劳动,这种劳动一定要有思想,能促使孩子思考,能让他将各种事实联系起来去考虑。他有一句非常有名的话:儿童的智慧在他的手指尖上就出自这一条建议。在这条建议中,他不仅强调阅读,而且将学生的动手能力也看得很重要,他说,我看到,那些双手灵巧的儿童,热爱劳动的儿童,能够形成聪敏的、好钻研的智慧。确实包含思想的手工劳动对于锻炼学生的智慧,促进他思维的发展会起到十分重要的作用。

在这条建议里苏霍姆林斯基还列举了四种应当使学生选择的劳动方式,在我看来,在四五十年前苏联能够进行的这些劳动,在我们中国恐怕是找不到了。不是条件达不到,而是我们根本就没有考虑这样去做。像他说的那些设计制作各种装置、机械、仪器的活动室,那些家业实验活动基地,有几所学校愿意去做呢?特别是农业劳动,他说,我深信,农业劳动——这是最能启迪智慧的劳动活动的种类之一。可是,在我们的城市学校,几乎已经绝迹了。

这不知是历史的进步,还是倒退,即使是实验室,有多少学校能真正重视它的建设呢?

建议第三十五条和第三十六条都是说培养学生记忆力的。

记忆力,不管对于学生的学习或者是成人的`工作都是至关重要的。大凡在学习上取得优秀成绩的学生,无一不是具有比较强的记忆力,那是如何培养学生的记忆力呢?靠死记硬背能锻炼出好的记忆力吗?苏氏在这两条建议中做出也比较详细的说明。在他的文章里,他特别反对“死记硬背”,他会这种记忆方法“甚至会造成幼稚病,简直会把人变成傻瓜”。

那么他强调的是怎样的一种记忆方法呢?他说,依靠自身的努力和顽强的意志而获取的知识越多,逻辑的认识对学生的情绪领域触动得越深,那么记忆就越牢固,新的知识在意识中的安置就越有秩序和严整。在这里,他特别强调了有理解的记忆。也就是说,在记忆的过程中,不随意记忆占得成分越大,他可能记忆的东西就越牢固。

怎样才算是有理解的记忆,如何将记忆长久的保持下来呢?在这里,苏霍姆林斯基向老师们提出了一个建议,也就是要确定随意识记和不随意识记之间的合理比例。他说,假如我们把六年级学生需要记住的教材量用x表示,那么学生就应当同时思考和理解多出好几倍的教材:3x。同时,这些不随意识记的东西要和随意识记的本资.料来源于文秘范文东西之间有一定的联系,虽然不一定是最为直接的联系,但也要有着千丝万缕的联系,可以由不随意识记随时能勾起随意识记的内容。这样做的好处,就是不随意识记(比如阅读的书籍)有助于使人的思想活跃起来。人的思想活动越积极,他的随意记忆就越发达,他保持和再现大量材料的能力就越强。如果一个人思考过的材料比教科书要记熟的材料多好几倍,那么再照教科书去识记(熟记)就会是死记硬背。

在这里,苏氏提出了一个非常有意思的现象,那就是一个学生知道得越多,他不理解的地方也就越多,而不理解的地方越多,他学习教科书的正课也就越容易。这种现象,想想也不难理解,一个学生学会了各个知识间的联系,他就会举一反三,从而在他自己的头脑中建立起一棵自己的“知识树”,里面即使有一部分知识有了遗忘,他也会很快地从某一根枝条出发,循着枝枝蔓蔓找到那一个所需要的部分知识。

所以我们在平时的教学过程中,一定要帮助学生在自己的头脑中建立起知识的整体概念,让他所掌握的知识如中药铺中那一个个排放整齐而有序的药匣子,如何需要哪种“药材”,就会很快地抽取出来。要做到这一点,就需要对每一种知识所伸展的触角都要有所了解,只有他的触角伸得越长,他才会很快地找到。“学前期和小学学习期,是为牢固的记忆力打下基础的最佳时期。应当注意的是,那些关于周围世界的现象和规律的重要原理,不要让儿童通过专门的背诵去掌握,而应当让他们在直接观察的过程中去掌握。”

品读苏联教育家苏霍姆林斯基所著的《给教师的建议》这本书时,我深深地感到:面对知识更新周期日益缩短的时代,必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀素养。有句话说得好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教书和读书生活,使我感悟到:教师的人生,应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动的、活泼的、健康的发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法去浇灌、呵护,才得以使他们健康成长。