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学术论文培训心得体会

时间:2024-02-12 20:33:02 作者:飞雪

培训心得体会是学员在参加培训中与主题相关的思考和认识的记录。在下面的范文中,你可以找到一些有关培训心得的优秀样本,希望能够为你的写作提供一些灵感和思路。

学术论文培训心得体会

在过去的一段时间里,我参加了一次学术论文培训,这个过程让我受益匪浅,让我更加深入地了解了学术论文的写作技巧和方法。在这篇文章中,我将分享我在学习过程中的体会和心得,希望能够对大家有所帮助。

首先,我认为学术论文的写作需要有一个清晰的思路。在写作之前,我们应该先梳理好自己的思路,确定论文的框架和结构。在写作过程中,要注重段落之间的衔接,让文章有一个逻辑清晰、层次分明的结构。

其次,学术论文要有一个准确的表达。语言是学术论文的灵魂,要求我们用准确、清晰、简洁的语言表达自己的思想和观点。同时,还需注意避免口语化、用词不当等问题,这样才能更好地让读者理解我们的意图。

此外,在写作过程中要注意严谨性。学术论文是用严密的逻辑推理来表达抽象概念的,所以在写作过程中,要注意论证的严密性。我们需要严格按照论文结构来展开论述,使用准确可靠的数据和实例来支持自己的观点,尤其是要注意逻辑推理的合理性和严密性。

最后,我认为写作状态也很重要。学术论文需要较强的思考和表述能力,所以在写作过程中,情绪和状态的影响也是非常大的。我觉得最好保持一种平静、专注和投入的状态,这样能够更好地帮助我们思考和写作。

总之,学术论文的写作是一项需要时间、精力和思考的工作。在参加这次学术论文培训后,我对学术论文的要求和写作方法有了更深入的理解,也更加意识到自己在写作中还需要进一步提高和完善。我相信,在今后的学习和实践中,我会不断探索,不断进步,写出更好的学术论文。

学术论文心得体会

第一段:引言(150字)。

学术论文是展示个人研究成果的重要形式,而撰写一篇成功的学术论文既需要严谨的思维逻辑,较强的理论水平,又需要严格的结构组织和精细的写作技巧。在撰写学术论文的过程中,作者需要思考的内容非常丰富,操作也非常复杂。在这篇文章中,我将分享自己的撰写心得体会,希望能够为各位居士提供一些关于写作方面的实用技巧,为日后写出一篇成功的学术论文打下基础。

第二段:论点一——确定研究题目(250字)。

确定研究题目是撰写学术论文的关键性步骤,也是所有后续工作的前提。在确定研究题目之前,作者应该考虑以下几方面的内容。首先,明确自己研究的目标和对象,并针对自己的研究兴趣和学术背景主题进行选择。其次,充分了解当前研究领域中的热点问题和前沿发展,避免论文显得过时和缺乏新意。最后,为了保证研究主题的实用价值和可操作性,要确保研究题目是可行的,易于实现。

第三段:论点二——建立合适方法(250字)。

在确定了研究主题和目的之后,我们需要建立适当的研究方法。在建立研究方法时,我们应该考虑如何与研究领域进行对接,如何与前沿研究齐头并进。同时,还应该根据自己的实际情况考虑具体的研究方法,例如选择纯理论研究或现场实地考察等。在确定方法后,我们需要为研究的每个环节设置详细的步骤和流程,以确保研究目标的实现。此外,在研究过程中,需要时刻关注数据的质量和可靠性,避免误导性结论的产生。

第四段:论点三——撰写关键内容(300字)。

撰写学术论文需要有精确、清晰、有逻辑性的表述。在写作过程中,我们需要对文章的重点和难点进行突出,让读者能够快速掌握研究思路和结论,通过良好的文章结构和逻辑框架来达到论点的阐述。同时,我们还要注重文献的引用和参考资料的查找,以保证文章内容的严谨性和可信度。此外,我们还要对文章进行几次重读,不断检查其中的错误和遗漏,以提高文章的专业性和价值。

第五段:结语(150字)。

总之,学术论文的撰写需要考虑很多因素,包括研究方向、研究方法、文献搜索、数据分析等。即使熟知这些操作规则和各种技巧,写作过程依然需要良好的时间规划和耐心。即使写作过程中遇到了挫折,我们也不要放弃,而是要不断修正、优化文章内容,提升文章质量。一篇优秀的学术论文不仅需要切入重点的思维,更需要全面接触问题的能力和深入思考的能力。只有长久、不懈地努力,学术的论文才会转化为一件心爱、完美的汇编体。

学术论文心得体会

学术论文是研究人员、学生和科学家最重要的科学研究成果之一。对于那些想在学术界或科学界有所建树的人来说,论文是必不可少的一部分。它可以展示你的研究能力、思维能力和论辩能力。在撰写论文时,不仅要关注研究内容和结论,还要注重论文的范围、结构、语言和风格等各方面。今天我想分享我在撰写学术论文过程中的一些心得体会。

第二段:选择研究主题。

选择研究主题是撰写学术论文过程中最重要的步骤之一。要选择一个重要的话题,能够引起读者的兴趣,并需要考虑所选择的话题是否切题、原创、具有挑战性和新颖性等因素。在选择主题时,我通常会先查阅相关文献,从中了解学术界对该话题的研究情况和研究进展。选择好主题后,我就开始制定研究计划。

第三段:撰写论文。

撰写论文是论文写作过程中最关键的步骤。在此步骤中,你需要把话题的研究成果和研究结论清晰无误地呈现出来。结论必须是明确的,充分的,基于事实的,而且要在整篇文章中保持连贯性。要注意文献引用的正确性,语言的准确性和简洁性,让文章更加通俗易懂。此外,为了让文章更容易阅读和理解,我通常会在文章中添加图表或者其他的示意图,以便更好的引导读者理解文章的内容。

第四段:修改论文。

一篇写好的学术论文需要反复修改,确保文章语言精炼、思路清晰、数据准确、规范无误。为了达到这一目的,我通常会多次修改论文,不断调整论文的结构、段落框架、词汇、语法和拼写等方面,以确保完美无错的语言表达和内容呈现。

第五段:结语。

最后,想要成功的完成一份高质量的学术论文,最重要的是要有热情和耐心。在文章写作过程中有时会遇到困难和挫折,需要细心、认真地处理。在论文中表达研究成果时,要保持实事求是的态度,坚持诚信的原则。总之,撰写学术论文是一项急需耐心、细心和经验的过程,但能够帮助我们提高自己的学术水平,更能增强我们的研究能力和理论知识。

科学学术论文心得体会

科学学术论文是科学研究中必不可少的一环,它是科学家们交流研究成果、推动学科进步的重要工具。作为一个初涉学术领域的研究者,我参与了几个学术论文的撰写,亲身体会到了科学学术论文所带来的种种好处。在这里,我将分享我对于科学学术论文的心得体会。

首先,科学学术论文可以促进学术交流和合作。科学家之间的交流是推动学科进步的重要手段,而学术论文作为一种科学研究成果的传播媒介,扮演了重要的角色。通过写论文的过程,我开始和其他研究者展开联系,并与他们就共同感兴趣的话题进行讨论和探讨。这种交流和讨论不仅有助于我更深入地理解研究问题,还促进了合作的机会。科学学术论文因此成为了一个汇聚各种智慧和经验的平台,提高了学术界的合作意愿和效果。

其次,科学学术论文对于个人学术成长至关重要。撰写一篇科学学术论文需要详尽的研究和全面的文献综述,对研究者的学术造诣提出了较高的要求。通过撰写论文,我不仅要对自己的研究课题有深入的了解,还需要阅读大量相关的文献资料,这极大地拓宽了我的学术视野。同时,写论文也需要对研究问题进行逻辑推理和实证分析,这让我对自己的研究有了更加清晰和准确的认识。通过不断的实践和反复修改,我的研究和写作能力也得到了明显的提高。

再次,科学学术论文可以为科学研究提供重要的参考依据和标准。学术论文的审稿和发表流程严谨而严格,只有通过同行专家的评审和认可,论文才能被发表在权威的学术期刊上。这使得学术论文成为了科学研究质量的重要标志和参考依据。对于其他研究者和读者来说,学术论文不仅是了解最新研究进展的重要途径,也是评估和引用他人研究成果的依据。因此,撰写一篇有价值的学术论文不仅是为了发表自己的成果,也是为了推动整个学科的发展。

最后,科学学术论文的写作需要遵循一定的规范和道德标准。学术界对于学术不端行为有着严格的要求和制度。诚实、透明和客观是学术界追求的核心价值观。在撰写论文的过程中,我时刻提醒自己要恪守这些原则,避免任何形式的学术不端以及抄袭剽窃等行为的发生。只有确保学术道德的遵守,我们才能保证科学研究的可靠性和持续发展。

综上所述,科学学术论文是一项复杂而又重要的工作。它不仅促进了学术交流和合作,也对于个人学术成长起到了至关重要的作用。此外,学术论文也提供了科学研究的参考依据和推动力,同时其写作也需要遵循一定的规范和道德标准。对于每一个研究者来说,学术论文的撰写都是一次锻炼和成长的过程。通过不断地撰写学术论文,我们可以扩展学术视野、深化学术认识,并为科学研究的进展作出自己的贡献。

学术论文培训心得体会

在学术研究领域,撰写一篇高质量的论文需要掌握一定的技巧和方法。近期,我参加了一次运筹学领域的论文写作培训,收获颇丰,特在此分享我的心得体会。

首先,了解论文的基本结构是非常重要的。一个优秀的论文应该由摘要、绪论、正文、结论和参考文献五部分组成。其中,摘要是读者对文章内容的有效概括,绪论则需要对研究背景、意义等进行介绍,正文则是展示论文论据的主体部分。而结论部分则是对论文研究的总结和推论,参考文献则是对各类文献的引用和确认。

其次,遵循良好的论文写作规范也是非常关键的。这包括语言规范、格式规范以及学术规范。严谨的学术语言可以提高阅读体验,较好的格式可以凸显文章结构和重点,正确的学术规范可以避免盗用等问题的产生。

当然,高质量的论文还要有独到的思考和深入的研究。对于论文的选题和论证都需要耗费大量的时间和精力。因此,在写论文之前一定要对要写的问题进行彻底的调研和思考,在写作过程中,要保持清晰的思路和积极的进取心,不断反思和完善。

最后,我认为与其他同领域的学者交流是提高写作能力的最重要的途径之一。论文的交流不仅可以让自己的见解更加全面,也可以通过共同的学术讨论完善和丰富研究思路。同时,合理的学术互动也是扩展学术社交网络和展示自己的机会。

在学术领域的论文培训中,我发现写作是多方面的技能的综合运用。只有持之以恒,不断积累经验,才有可能写出高质量的论文。同时,也希望更多的同学们可以积极参与相关的培训和讨论,共同提高我们的写作能力。

学术论文培训心得体会

在高中的学习生涯中,学术论文培训是一项必不可少的课程。在这个过程中,我学到了很多东西,也体会到了很多。

首先,我发现学术论文的写作需要有一定的逻辑和方法。在写作时,不仅需要有清晰的思路,而且必须具备分析和综合能力,才能将众多事实和细节整理为一篇有条理的论文。同时,学术论文也需要有准确、规范、简洁的语言表达,这是写作者在掌握文献综述基础上,对研究对象进行科学分析、论证、演绎的必备手段。

其次,学术论文的素材来源和参考文献很重要。无论从科研思路、研究方法、文献查找等方面讲,都需要广泛涉猎各类科普读物、政策法规、学术论文。而在学习素材的过程中,可以从多个渠道获得有关论文写作的知识,与本人所学科目理论知识融合、跨学科分析也是一件有益的事情。

另外,学术论文写作者在调研、写作过程中,需要坚持科学、严谨的研究态度,对研究对象进行客观评价,防范工具化或者盲目地从自身利益出发,在研究过程中通过有意识的防范、调整、适度地改进方法、技术来不断完善自己的写作和表达能力。

最后,我认为是否认真对待学术论文培训,会影响到以后的学术水平,也可能影响到日后的职业发展。所以在参与学术论文培训的过程中,要注重学习方法的掌握,锻炼思维的敏感性和思维的广度、深度,同时跳出重重的文化和科研的束缚,面向未来的自由和开放的学习态度也非常重要。

总之,学术论文培训虽然可能会让人感到困难重重,但只要我们能够认真学习,不断突破自己的思维模式,就一定能够写出优秀的学术论文,取得优异的成绩。

培训培训心得体会

培训是提升职业技能和知识水平的重要途径,通过参加培训,我们可以不断学习和成长,为自己的职业生涯打下坚实的基础。近日,我参加了一个为期两天的培训课程,收获颇丰。下面我将结合自身经历,谈谈我对于培训的理解和心得体会。

首先,培训能够拓宽视野和提高专业素养。在培训课程中,我们有机会与来自不同行业和背景的人们交流和互动。这不仅可以使我们了解到其他行业的发展情况和最新动态,还可以激发我们学习的热情和动力。此外,培训还能够帮助我们深入了解自己所从事的行业和专业领域,提高自身的专业技能和知识储备。通过跟随行业权威人士的讲解和分享,我对自己所在行业的理解更加透彻,学到了很多实用的方法和技巧,这对我的工作起到了极大的帮助。

其次,培训提供了与同行交流和学习的机会。培训课程通常都会有集体讨论和小组活动的环节,这让我有机会与同行们进行深入交流,分享工作中的经验和心得。通过与他们的讨论,我不仅重新审视了自己的工作方法和思维方式,还学到了许多新的解决问题的思路和方法。此外,与同行交流还能够拓宽自己的人脉圈,建立起有效的合作伙伴关系。在日后的工作中,我可以通过与他们的联系和交流,共同提高工作效率和质量,在竞争激烈的职场中立于不败之地。

再次,培训帮助我提高了自己的沟通和团队合作能力。在培训课程中,我们经常需要参加集体活动和小组讨论,这要求我们必须与人有效沟通,并能够与团队协作。通过参与这些集体活动,我学会了更好地倾听他人的意见和看法,充分发挥团队的智慧和力量。同时,我也更加清楚地认识到,只有与团队紧密合作,分享资源和经验,才能不断提高自己的工作能力和效率。这些在培训中习得的沟通和团队合作技巧,将对我未来的职业发展和工作中的合作起到重要的推动作用。

最后,培训在激发个人潜力和自我提升方面起到了积极的作用。培训是一个心灵成长的过程,它可以使我们更好地了解自己,挖掘自己的潜能和优点。在培训课程中,我通过参与各种实际操作和案例分析,不断挑战自己的极限,提高自己的专业知识和技能。同时,培训也是一个反思和总结的过程,通过反思自己的学习和经验,我们可以更好地认识到自己的不足之处,进而有针对性地进行自我提升和完善。

总之,通过这次培训,我深刻体会到了培训对于个人职业成长的重要性。培训不仅可以提高自身的专业素养和技能水平,还能够开阔视野,提高个人的沟通和团队合作能力,激发个人的潜力和自我提升。作为一个职业人士,我们应该始终保持学习的状态,不断通过参加培训来提升自己,为职业生涯的成功打下坚实的基础。

学术论文选题心得体会

学术论文选题的过程是每个学生必须面对的一个重要任务。它不仅仅是为了完成某个课程的要求,更是为了培养我们的研究能力以及对于特定话题的深度理解。然而,选择一个合适的论文选题却是一件非常具有挑战性的事情。在我自己的经历和分享的成功案例中,我得到了几个策略来选择一个切实可行的学术论文选题。

第二段:确定你的兴趣领域。

首先,你需要确定你感兴趣的领域。它应该是具有吸引力、个人经验丰富且你相对擅长的知识领域。这些知识的基础并不需要很深入,然而你需要好奇和热情去探索它们,即使它们的学科领域不同也可以。确定你的兴趣领域能够帮助你更加深入且容易地抓住适当的主题并能够更好地学习和应用其中的知识。

第三段:合适的研究问题。

一步步地去选择一个开创性的、未被广泛探讨的话题可能会非常困难,因为很多方向都已经被探索过。因此,找到一个合适的研究问题就变得至关重要了。因为一个新颖的研究问题能够使你从角度和目的上切入一个话题并提出有力的论证。为了更加成功地找到一个符合问题的研究主题,匆忙提交选题并不是讨好人老师或查找无需更多工作的主题。

第四段:问题背景和含义。

在你选定你的主题后,你需要详细了解领域或专业的问题背景和含义。你应该了解过去在这个方向上的研究进展和结果,以及任何正在进行的问题和争议。这样能够帮助你了解问题的核心,并开始从深度方面进行研究。你可以在期刊论文和其他高水平的研究文献上寻找参考资料,这些文献通常会闪烁着让人兴奋的新颖问题。仔细阅读这些文献,认真思考你如何在这个问题上做到更深入的研究,并构建你自己的研究框架。

第五段:结论。

在选定一个学术论文的主题时,你必须选择一个符合你的兴趣领域、具备创造性的研究问题、并且在信心不太满足的时候积极寻找帮助。同时,你需要了解这些问题的背景和含义,并从前人的研究工作中获得进一步的启发。通过了解研究的核心问题和开展有创意的探索,你将能够提出更加深入的见解,独立思考地导致有价值的论文。无论你选择什么样的学术论文议题,都要记得时刻关注疑点并积极探求答案,才能使自己的文章更有份量和说服力。

培训者培训心得体会

作为一名培训者,参加最近举行的培训者培训研讨会,我有幸与其他同样致力于提升教学效果的同僚们一同参与。这次培训是在线进行的,共计5天,参与者来自不同的领域和行业,大家共同学习和分享,以提升我们的教学技能和策略。

这次培训让我深深感受到,有效的培训不仅仅是将知识传递给学员,更重要的是激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信,以及提高他们的实际问题解决能力。我们讨论了如何使用新的教学技术和方法,如何创建吸引人的学习体验,以及如何使用数据来评估和改进我们的教学效果。

在这次培训中,我特别关注了在线教学的实践和挑战。我们学习了如何使用虚拟课堂、在线协作工具和在线评估系统,来增强学员的参与度和学习效果。同时,我也了解到如何处理网络延迟、学生参与度低等常见问题,并找到了有效的解决方案。

在培训过程中,我还学到了如何有效地与学员进行互动,以提升他们的学习效果。我们通过角色扮演、小组讨论和互动游戏等方式,让学员更深入地理解和应用所学知识。我也学会了如何使用幽默和同理心来增强学员的学习体验,让学习过程变得更加轻松愉快。

总的来说,这次培训对我来说是一次宝贵的学习机会。我不仅提升了我的教学技能,也增强了我的教学热情。我期待着将这些学到的东西应用到我的日常教学中,并期待着与更多的同行们一起分享和学习。我相信,我们共同努力,一定能够提升我们的教学效果,让更多的学员得到更好的学习体验。

培训培训心得体会

3天的香港培训学习结束了,时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等,基本动用了所有能够使用的交通工具,我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会,并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率,3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹,也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。

从个人的访港学习经历来说,此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动,每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次,20xx年1月,此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动,相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式,对于当时的我来说,上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际,让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次,20xx年4月,此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动,包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈,它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容,并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次,20xx年11月,此次的访港培训学习,同样历时3天,因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验,它让我看到了很多也收获了很多,最重要的是它在某种程度上,帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么,社工能做什么,社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。

1、看到了什么。

(1)宣传工作的全面完整。

此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构,一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等,以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。

(2)服务系统的完善。

在整个参观学习过程中,我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求,社工最为直接的选择就是“转介”,全部的资源系统之间就像是一个环形网络,彼此相互交流互通有无,最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。

(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难。

在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中,中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍,让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时,它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在,相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说,完全不同的制度环境,在毫无直接可照搬实例的情况下,困难和错误是不可避免的,同时,希望和光明也是必定会到来的”。

2、深圳社工发展需改善的地方。

深圳、香港完全不同的社工发展模式,在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时,深圳社工发展也保留了它较多的独特性,首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展,嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式,它基本保障了在最短时间内,保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期,在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进,在整个专业服务的完善和进一步拓展方面,我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性,并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在:1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说),在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识,如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点,行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言,进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力,基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应,而在另一方面机构又承担着直接的管理权限,一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励),另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足),双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同,可能在存在冲突时,没有办法调节,职能由社工独立去承担)的状态,让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。

建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移,一步步将岗位服务转化为项目服务,保障服务点需求的情况下,提升服务用人点对社工服务的认识的同时,增强民间服务机构的管理自主性,保持在岗社工的工作积极性与工作热情。

3、作为督导助理此次培训对你的启发。

此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构,在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色,主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中,相关关于专业服务的开展让我在一定程度上,澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中,社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作,在加上相关的服务指标的框限,它让我把专业服务进一步的窄化,并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作,而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中,某些工作方法可能并不适用,而相对的更侧重于一种方法的运用,则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法,而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例,如在针对智障人士的服务中,社工更为强调的是对直接负责导师的督导,而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动,它在一定程度上帮我解释了“社工是什么,社工能做什么,社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中,不论是个人一线工作还是同工督导,在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。

4、感受。

此次的香港培训学习活动,不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多,虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中,但这并没有让我感觉到孤单,相反它让我有机会得以认识更多的同工,包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等,因为有太多的相同,彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历,它真的让我收获了很多。

学术论文选题心得体会

在研究生阶段,每个学生都将面临着写学术论文的遥遥无期的期待和挑战。学术论文是一种完全不同于日常的写作形式,它要求我们以一种更加专业的方式来展示我们的思考和研究成果。在这样的过程中,选题是非常重要的。

第二段:选题的重要性。

选题不仅涉及到我们自己的个人兴趣和需求,同时也会涉及导师的要求以及研究领域的新颖性和创新性。在选择一个正确的主题之前,我们需要做出深入的研究和思考,以确保我们将有足够的材料来支持我们的论文,并且我们的论文不会与其他人的论文混淆。因为一个好的选题,可以使我们减少理论研究时间和筛选来源的时间,最终能够展示出我们的个性和独创性,而一个错误的主题,则会浪费我们的时间和精力,最先失去导师的支持。

第三段:如何选择正确的选题。

选题需要结合自己的研究领域和导师的意愿,同时也必须充分考虑到资源的有限性和主题研究的欠表面。一开始,我们可以从我们本科的学习专业进行选题,并尝试找到独特的观点,来为我们的论文增色。在此基础上,我们可以查找最近的研究进展,以了解我们感兴趣的领域是否处于前沿,并找到一些可以提供可置信的材料的来源。在做选择时,我们可以参考自己的学习方向、课程、领域、题材等方面的研究,以确保我们能够进行正确的调研。

第四段:选题的难点。

选题的难点在于要找到一个有前景、可信、受到市场欢迎的主题,同时也需要保持研究的独特性和创新性。在做论文选题时,我们需要仔细考虑对于我们的学术领域是否有价值,同时还需要保持选题尽可能的简洁和实用。我们还需要考虑到我们不应该选择过于普遍的主题或已被深入研究的领域,而应该选择具有发展性和局部解决方案的研究领域。

第五段:总结。

在做论文选题时,我们应该考虑的不仅是自己的兴趣、背景以及未来发展的前途,我们还需要考虑导师以及市场的需要,也需要时刻关注某一个研究领域的现状和未来的发展趋势,选出一个合适的主题来完成我们的论文研究。同时,我们也要注意掌握正确的研究方法和技巧,以及展示我们论文的结构和实用性。希望能够在学术领域中有所发展,展示出我们的独具创新性和技能,为自己的学术人生树立一个扎实的基础。

培训师培训心得体会

培训师顾名思义就是培训的老师,做好一名”老师”,不但要业务熟练,还要对”学生”言传身教,教会”学生”,教好”学生”.更不能出现误人子弟的现象,这样做不但害人还害己.

进入公司工作有几年时间了,公司的规模在不断的扩大,作为一名老员工,同时作为一名培训师,为许多新进公司的员工进行了培训,我对培训工作也有一些心得体会.以下是我的几点看法:。

1.把握好培训质量。

2.因材施教,最大限度挖掘潜力。

每个人的性格和特点是不一样的,我们要在培训的过程中发现新员工的优点,特点,,看现在培训的岗位是否适合它,有没有更适合的岗位,如果有那我们将为其更换更合适的岗位以发挥其本身的潜能.对于在培训中掌握技能慢的,我们要不断的鼓励,正确的引导,使其尽可能尽快的掌握工作技能,达到我们的培训要求,进入到新的工作岗位中.

3.不断学习,提高自身的竞争力。

以上是我的一些肤浅认识,我将在以后的工作中更加严格的要求自己,不断的学习提高自己整体素质,同样在以后的培训的工作中我也将会更加尽职尽责,为公司的发展贡献一份力量.

数学培训心得体会_培训心得体会

4月24日我校一行6位教师参加了小教室组织的一年级数学第二次教材培训,看了一节数学活动课,聆听了四位教师的教材辅导,收获很多,感触颇丰。

数学老师都知道数学实践活动课,课难上,课堂难掌控。东港里的姚海荣老师给我们展现了一节低年级的活动课《摆一摆,想一想》。从总体看:1、姚老师的教学设计合乎学生年龄特点,是一个循序渐进的过程,教学过程有扶有放,学生学到的知识是很扎实的;2、学生的智力得到了发展,从课伊始1个圆片、2个圆片的教师引领,到不用摆就能说出9个圆片拼出的数,学生有序思维能力得到了很好的发展;3、姚老师本人课堂上不急不躁、有条不紊地组织教学,能耐心等待一年级孩子的回答,对我们几位都是一个很大的触动。

我们觉得,在处理“3个圆片能拼出哪些数”这一环节,显得有些急,学生自由拼完反馈时,姚老师本人也说由于受投影的影响,不好展示学生作品,我们倒觉得老师可以随机在黑板上板演孩子的拼摆结果,有时板书对孩子的记忆是很深刻的,没必要着急把事先准备好的两种拼摆方法展现出来,这样对于理解能力稍差的孩子来说有些牵强,思维上是一个断层,数学课堂还要遵循孩子的思维发展进程。

最后,张校长给在座的教师读了一篇文章《可怕的中国式教育》,听的过程中就不免听到有些老师在下面笑,笑的同时是否联想到我们自己的教育,平时的作业中我们又布置了多少机械性、没有思考价值的作业,这对我们敲响了一个警钟,作业的方向在哪里?尤其是这样一门与生活联系紧密的学科。钱守旺老师在讲座时推荐了一本书《第56号教师的故事》,我正在学习之中,雷夫老师就是一名数学老师,他在每堂课前都会告诉孩子学这个知识在生活中什么时候能用到,这样学生学起来就会有兴趣。

总之,每次培训都是一次学习的过程,哪怕是一个理念的点拨,一本好书的推荐,一堂好的课堂展示,都是受用终身的。