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培养习惯的一年级家长会发言稿

时间:2024-02-12 18:54:03 作者:温柔雨

家长会提供了一个互动的机会,家长可以提出问题和意见,学校可以及时作出回应和改进。小编为大家精选了一些家长会的成功案例,供大家借鉴和参考。

培养习惯的家长会发言稿

亲爱的老师、同学们:

大家好!

从上小学开始,就有一个坏习惯,喜欢把所有的作业都压到假期的最后一天,也就是开学前一天的时候完成。

后来,再怎么喊口号也不可以督促自己快些完成计划,即使是制定了计划,到中间就没有毅力坚持下去拉。直到上一个“十一”假期,还是老样子。

10.6号晚上,本来准备把积压了还剩三分之一的作业完成,可是懒散已成为习惯的我却总对自己说“眼皮都累拉!再怎么也不能委屈拉自己的器官!还有明天,上午4小时,下午4小时,应该可以完成拉!”于是便睡下拉。第二天,早上8点赶紧爬起来,洗脸还没有洗就趴在书桌前看着那一道道让人眼花缭乱的作业题……直到下午3:30,匆匆做完最后一道题目,整理好书包,拖着疲惫的身体,沉重的书包,来到学校。等待一个对我来说已经什么意义都没有了的“作业全部完成”。那天晚自习,做完所有作业,累得一头趴在桌上,意味深长地感叹一句:“以后再也不干这么不划算的事情拉!”

于是从那次假期以后,我开始猛然醒悟,无论是两天的假期还是晚自习的2小时,我都早早的完成要求的功课,把剩下的时间留给自己自由支配。这样的人生才惬意吗!

好的习惯,必须有坏的习惯衬托!所以应该为自己的缺点骄傲,为自己能知错就改而骄傲。

我养成了一个好习惯!为自己骄傲,为自己的缺点骄傲!

文档为doc格式。

三年级家长会发言稿:如何培养孩子好习惯

尊敬的老师和各位爸爸、妈妈:大家好!

每学期的家长会我都是期盼着它的到来。因为每次家长会李老师都会给我们讲孩子在校的情况,孩子学习的情况以及一些好的教育孩子的方法。每次家长会都会给我新的启发。而今天能有机会在这里和大家交流,我感到非常高兴。

时间过得飞快,不知不觉中,我们的孩子都已经上三年级了,马上要进入四年级了。在这个时候,我觉得爸爸妈妈们最重要的不是看分数,而是培养孩子的好习惯。每次开家长会,李老师都会告诉我们:孩子的好习惯养成了,那他的学习就一定没问题。孩子的小学阶段,是培养孩子好习惯的最佳时期,爸爸妈妈们一定要抓住这个时期,尤其是现在,越早越好。所以今天在这里我就和大家交流一下我培养孩子好习惯的点点滴滴。

说起培养孩子好习惯,不仅要培养孩子的学习习惯,阅读习惯,还要培养孩子的生活习惯,行为习惯。这些习惯缺一不可,是我们塑造孩子品质·能力的根本。今天我主要和大家交流一下学习习惯和阅读习惯。

首先,我先说一下阅读习惯。因为有一个良好的阅读习惯会给学习习惯打下基础。为什么这么说呢?以为读书可以修心养性。这样一来,孩子在学习时,就可以”专注“,”静下心来“。人在看书时,字是静止的,大脑就会去思考,而看电视时,画面是动态的.,大脑就会停止思考。我儿子开始读书是在出生后的第一个月里。在没生孩子的时候,我就开始看有关教育孩子的书,看了非常多。所以我就决定在孩子一生下来的时候就开始给他讲故事。从月子里开始,每天都讲故事,这个故事也就三四句话,每天讲两三次,每周换一个故事。一个月就四个故事。第二个月起再重复讲这四个故事。直到第三个月,我记得我一讲《猴子盖房》和《凿壁借光》这两个故事时,我儿子就非常高兴,手舞足蹈,开心地笑。我讲一句,他还咿咿呀呀地和我对话,我非常高兴,我知道儿子喜欢听这两个故事。就这样,我一直给孩子买书,讲故事,每天晚上睡觉前半小时是看书,讲故事时间。孩子也特别喜欢看书。到了四岁的时候,我觉得买书已满足不了孩子的需求,我就给孩子在宝鸡市于树冠办了借书证,我们全家三人一人办了一张。在孩子六岁时,我又给孩子在”好书童“办理了读书证。”好书童“的书是分年龄阶段的,有名着,有绘本,有百科等等,种类非常多。在这期间,我一直每天睡觉前和孩子一起看书,给他讲解。这些书的内容夜诊的吸引了我,也让我学了不少以前不知道的知识。在孩子七岁时,我不再给他讲了,让他独立自主地看书。看完之后,觉得认为内容好的或是有意义的,内心有触动的就推荐给我看。对我印象非常深的就有这三本书:《猜猜我有多爱你》,《西顿动物记——孤熊华普的一生》,《戴小桥和他的哥们儿》。这三本书是我和孩子一起在笑声中,或是流着泪把它看完的。看着儿子的成长,我心里非常高兴。在阅读的同时,我和儿子一起建立了好词好句本,励志名言本。现在儿子自己看书时,遇到好词好句,励志名言时,有一种如饥似渴似的需要把它摘抄下来。在孩子看书时,一定不要光看漫画,要看经典。有了阅读好习惯,孩子就不会再沉迷与电脑,游戏之中。因为那里已没有吸引他的东西了,而书里能深深震撼他心灵的东西在吸引着他。

现在,我再说一下学习习惯。有了以上的阅读习惯,学习习惯已不是问题了,已经自然而然的形成了。我在孩子上学前班,一年级上半学期时,他写作业的时候,我是陪着他一块儿写的。这个”陪“,不是监督的意思,而是在他写的时候,告诉他今天的作业怎样安排,怎样计划能更节省时间,作业格式怎样写好看,复习,预习的方法。坚持这么一段时间后,从一年级下学期到现在,孩子作业都是独立完成并且效率很高。在学习习惯中最重要的一点是认真的习惯。培养这个习惯要从小事做起,不管是多小的事,多无关紧要的事,也要认真做好。

总之,教育孩子是一件非常不容易的事,是一件要付出许多心血的事。我们千万不能打骂孩子,用粗鲁的语言去说孩子,这样会让孩子幼小的心灵受到伤害。我们要用爱去温暖孩子,去温暖他们那幼小的心灵。为什么现在的孩子看似都很浮躁?会出现一些自杀等等让人不可思议的事?因为现在的生活节奏太快,爸爸妈妈工作太忙,无暇顾及孩子幼小的心灵深处的东西。孩子的心灵是空虚的。所以我们要用爱去温暖他们心灵的深处,用爱去教育孩子。愿我们的孩子健康快乐的长大!

一年级家长会发言稿

大家好!我是一(3)班的班主任,非常感谢大家来参加这个家长会。三个月转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子们从幼儿园出来,短短的几个多月,各方面都取得了较好的成绩!我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?班级排名怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这个家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!大家都是忙中抽空来参加这次家长会,我就开门见山地说今天开会的几个主要事情:

这二个多月来孩子在学习方面所取得的成绩是有目共睹的。大家都知道,踏进小学校门的第一天,孩子们拼音还不认识,字也不会读,更不用说写字和读书了。二个半月下来,绝大部分的小朋友能熟练地读、写23个声母,24个韵母,16个整体认读音节,以及拼读、抄写所有的音节,认识了二百多个汉字。会写45个字,会读、背10篇课文。

当然小朋友们所取得的成绩是与家长的积极合作分不开的。我希望各位家长能继续家校合作,回家多教教你的孩子,大家都知道,我们学生使用的是新课程标准版本,所学的知识很深,对学生的要求也很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观,由于回家字写得不够漂亮而第二天到学校来重写的学生时有发生,也许有的家长会说一年级能写成这样已经不错了,但是我们一定要有一个良好的开端,把基础打好如果一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定要他重写。刚才讲的是关于写字下面再讲讲回家的口头作业,也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习的是对下一课要学的课文中的生字要会认(不能看着拼音读)课文要会读(朗读课文也有相应的要求,要把课文读流利,读得有感情)。复习包括读今天所教的生字和词语也就是生字卡片,有时难得还要回去背背课文,每一样读的作业完成后希望各位家长能记得帮孩子签好名,便于我第二天检查。有些家长觉得这样孩子累自己也累,但希望各位家长体谅,实在是因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别,在组织教学上,我们花费了许多时间,教学任务又太重,时间又紧,教学进度快,仅仅靠老师的教育是远远不够的,希望各位家长挤出一点儿时间,扶一扶你的孩子,让你的孩子在学习上轻松一点,让孩子在学习上有一个扎实、稳固的基础。

一年级的小孩子,他自己没法独立做作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做,练习册、卷子上的题家长要读题,领着做;背诵、听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业,保质保量。尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长如果有问题和意见可写在当天的作业旁,这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。在学校老师要教40个学生,一节课40分钟,个别辅导学生的时间太少了,所以家长一定要重视学生的家庭作业。

良好的学习习惯也很重要。学生放学回家,经常是每个家庭最热闹的时候,孩子拿着吃的,边吃边玩,好不开心。吃完晚饭,本来想做作业,如果这时父母把电视机打开,想看一会儿电视,有些孩子心里也就不想做作业了,就津津有味地看起电视来。结果,把做作业的事给耽误了。第二天,心里着急,才急忙把作业补上。因此,做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子。这样,久而久之习惯成自然以后您也就省心了。

现代社会对人才的要求很高,在家庭中,还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质,可从以下几个方面加以引导:

培养孩子的耐挫力。

现在孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心。为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。例如:父亲与孩子下棋,有的父亲怕孩子输后哭闹,因而故意让他一回,孩子赢了,虽然不哭了,久而久之,孩子只能赢得起,却再也输不起了。有的父亲则不然,真刀实枪与孩子干,第一回孩子也许输了,但第二回,第三回情形也许会出现变化,孩子也会想尽办法对付父亲,表面看来似乎赢了一盘棋,实际上培养了孩子不仅赢得起,更输得起的好品质,为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

培养孩子的“肚量”

现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而容易出现气量小的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往看自己优点,看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点,比较自私。因此,家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所,让孩子与同们一起游戏,活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时就有很好的“肚量”,为他今后的学习生活打下了良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,一点儿事就钻了牛角尖。关于这些都是家长要在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输的。我想,我们老师也好,家长也好,尽量地多做一些好的事情,多说一些好的事情,你要不断地跟他说,要好好学习,把书念好,要尊敬长辈,对人有礼貌,不要自私,要帮助别人…………千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,如果人际交往方面出现这样那样的问题,你再后悔,就来不及了。

培养孩子的进取心。

现在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥贴贴,根本用不着自己去努力,去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实,家长也不可忽视培养孩子的进取心理,可以从以下几方面着手。首先,肯定孩子的才能,如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓励说:“你行,你真行。”这样,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。其次,当孩子有些失败时,尽量不要训斥孩子,而是耐心细致地给孩子找原因,分析情况,确定改进方法。试想,如果孩子稍有不顺父母就谴责,这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?第三,对于一些特别胆小怕事的孩子,家长应多加鼓励,少批评但不等于不批评,让他们通过努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培养孩子的进取心四、培养孩子的成功意识。

培养学生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间,和孩子一起看书、看报,这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等(带拼音的)。因为这些不仅能丰富学生的语言,还在他日后的考试中会出现。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。不要因为我们孩子学习不好而忽略读书。

独立能力的培养。我想家长是否在家里有些小事情要孩子让主动干起来了。有的孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样托地,……是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了,不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培养他们独立能力了。从一点一滴的小事做起,不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干,那时后悔就晚了,应该让他们“懂事”起来,哪怕我们现在麻烦一点。应该说,我们班有几个孩子独立能力比较强的,相对来说,这些孩子胆子也大,有一定的组织能力,敢说,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强了。

这一学期我们班有40名同学。人一多,形态上就千姿百态了。写字第一天我观察孩子们的坐相,发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字……在学校里,老师不常指点的话,他就这个样子,如果他在家里,可能更加随便了!我想,在学校好不容易,把正确的坐立行走,看书写字的姿势教给孩子,缺少的就是不断的巩固,家长是不是能够在家里,有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,及时地指出来。有些好习惯养成了,是一辈子受用的。如果,眼睛近视了,带了眼镜,我想,他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的。所以家长要经常提醒,不要怕麻烦。

学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午,老师7:30到校,中午1115放学。下午3:00放学。周三提前,2:40分放学。来接孩子的家长不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,过迟,孩子也等急了,容易出意外。来接孩子的家长请在指定地点等待,避免因为混乱,而让有的孩子乘机溜走。同时还要控制好孩子在家的休息时间,最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好,以免影响第二天上课。

在班级管理中我可能也有不足的地方,请家长多加谅解。我可以这么说,我有时候对孩子严厉了一点,但这绝对不是针对孩子,也绝对不是体罚孩子,只是有的时候要求太高了,个别孩子没达到,心里觉得不够完美。但也许正因为我在各方面的严厉要求才使我们班在学校的各项星级评比中总能得奖,给学校和家长留下了不错的印象。最后希望家长以后有事多找我商量,相信我对大家是真的,我和你们一样,共同关注孩子的成长,希望每一个孩子都有更加美好的明天!

一年级家长会发言稿

各位老师、家长、孩子们:

大家好!

我是xxx的妈妈,很高兴能有机会和各位家长交流教育孩子的心得体会,希望我的经验能对你们有所帮助,也希望从各位那里得到更多的启示。

每位家长都希望自己的孩子活泼开朗、充满自信,不仅要学习成绩好,也要身体棒。这样出众的孩子自然会人人喜欢,但这绝不是每个孩子都必须达到的目标。优秀的标准有很多种,每个孩子都是天使,都有自己的闪光点。因此,我认为在教育孩子的过程中最重要的是,让孩子在轻松中学习,在快乐中成长。

首先,家长要正确地看待成绩。孩子的学习成绩固然重要,但童年时期的健康和快乐更不容忽视。和大家一样,我对xxx的学习成绩也非常关注,但大多时候问她的问题却是:你今天在学校开不开心,有没有交到新朋友之类。我们在意孩子的学习状况并没有错,但不能让孩子觉得我们太在意,或者是只在意成绩,多关心孩子的健康和快乐,和他们交朋友,生活轻松了,学习才能快乐。但也应该帮助孩子树立学习的责任心,让他们懂得:不必每次都考一百分,但一定要有进步。

其次,家长在孩子的教育中应起到榜样作用。家长是孩子不可替代的老师。在孩子成长的过程中,我们不能只要求他们如何去做,重要的是审视自身,看看我们能做到哪些。尤其是有关孩子的习惯养成方面,我们更要身体力行,做好表率,和孩子一起努力,这样必定会事半功倍。

另外,兴趣是孩子成长过程中最好的老师。对于孩子的兴趣、爱好,我们一定要认真对待,不强迫孩子去学习他不喜欢的东西,而且要善于发现孩子的兴趣点,抓住机会加以引导和培养。xxx从小就对xx很感兴趣,我也积极地为她创造了相关条件。另外,她很喜欢看各种课外书,我也常常买她喜欢的书给她,并且陪她一起看。xxx在不断阅读的过程中,不仅得到了读书的快乐,而且在不觉中提高了阅读和写作的能力。

最后,良好的学习习惯的培养至关重要。良好的习惯可以让孩子终生受用,低年级正是培养孩子好习惯的最佳时期,我们应该用心、用时间帮助孩子养成好的学习习惯。我十分注重对孩子做事情专心致志、独立思考的习惯的培养。在家里给孩子创造一个适合学习的安静的环境,以免她在学习的时候注意力分散。并且注意提醒孩子让养成放学及时完成作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。对于孩子不能解决的问题,我不是直接告诉答案,而是常常采取诱导的方式引导孩子思考,帮助孩子解决问题。这样既培养了孩子独立思考的习惯,又能增强孩子的自信心,使她在不知不觉中提高学习的积极性。

每个家庭各有不同,每个孩子也各具特点。作为家长,我们应该根据自己的具体情况选择适合孩子的教育方法。关心孩子的成长,不仅是关心他们的学习;培养孩子的兴趣,也要帮他们养成良好的习惯。孩子的健康成长离不开家庭的关心,更离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。相信在我们每位家长和老师的共同悉心呵护下,孩子们一定会取得更大的进步!

一年级家长会发言稿

尊敬的家长朋友们:

大家好!

首先,我对大家的到来表示由衷的感谢!您的到来,既体现了您对孩子的关心,同时也体现了您对学校工作特别是对我们班级工作的支持与配合。这更进一步使我相信,我们的心是相通的,都是为了孩子的成长和发展。父母是孩子的第一任启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长有着深刻的影响,所以,只有将家庭,学校融为一体,才能更好的培养孩子,让他们成为全面发展的有用之才,所以,今天我们有共同的话题——包容与信任是最好的激励。希望通过今天的交流,大家能对我们的工作有一个比较系统和全面地了解,同时希望在今后的班级工作中,能得到大家一如既往的支持与配合。谢谢!

下面我从行为习惯的养成教育、班级管理、学科教学等方面和大家一起交流一下近来我们的教育教学工作。

一、 行为习惯的养成教育:

首先,大力加强队列队形训练。队列队形是班级形象的外在表现,也是孩子们精神面貌的具体体现,我们充分利用体育、健美操、武术等课堂教学,教授基本的队列队形知识,然后利用午间休息,课间操等时间强化训练,使课堂知识得到进一步强化和巩固。每天午餐和午休时,孩子们都能排着整齐的队伍就餐、午休,既排除了安全隐患,又极大地提升了班级形象。在我校第二届运动会开幕式上,孩子们整齐的步伐,响亮的口号,漂亮的直角转弯,赢得了全体师生的阵阵掌声,孩子们精神抖擞地展示了自我形象,为班级争得了荣誉。

第二,培养孩子的时间观念,营造积极向上的舆论氛围,督促孩子们按时到校。以早上八点钟上课铃声为最低标准,迟到一人次小组扣一分,以此督促孩子们按时到校。最早到校的同学能够积极主动地擦桌子,整理学具厨,对这样的同学我们会及时地表扬和奖励。经过一段时间的努力,全体同学在早读前基本都能到校,保证了早读课的学习时间,并以此为契机加强遵守时间的教育,培养孩子们的时间观念,争做遵守时间小模范。

第三,专人负责教室桌椅摆放和课前准备,时刻做到桌椅摆放整齐有序。不论是课上还是课间,全体同学都能相互监督桌椅的摆放,遇到有同学忘记推凳子,一定会有另一个同学非常主动地快速地把他的凳子搬到讲台以示警告,后来逐渐规定为一条班级纪律,像这种情况要给该小组扣分,慢慢地,教室桌椅摆放整齐了,上课再也听不到文具盒落地发出的刺耳的声音了。每节课后,都有专人督促孩子们收起用完的课本并摆放好下节课所需的书本和文具,为下节课做好充分的准备。慢慢地,孩子们逐渐形成了自觉做课前准备的好习惯,相信长期坚持下去,对孩子们的自理能力的培养会有很大的帮助。

一年级家长会发言稿

在当今社会生活中,发言稿的使用越来越广泛,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。为了让您在写发言稿时更加简单方便,下面是小编为大家整理的一年级家长会发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

各位家长朋友:

大家好!今天,我们能够聚在一起,是缘分。咱们为了一个共同的目标走到一起,那就是为了孩子好。接手一年级一个月以来,整天和孩子们在一起,感触颇多。

现在的孩子因为现代社会的原因,一大家子围绕着一个孩子,他们不懂得怎样与人相处,时时事事以自我为中心,个性得到了充分的发展。什么事,自己想怎么着就怎么着,我想跑、就跑,我想画、就画。不理会家长、老师的教育,老师的话,连风也不是。开学一个月,真是让我见识了现在的一年级的孩子是什么样子。

由刚开始的无法无天,到现在慢慢上了套,我感到很高兴。以前站队的时候,将近十个同学在后面跑,你把他拉过来,他又跑了。送一次路队,要费很长时间。就像有人说的,放学要在院子里整一个小时的队。如果说实话,谁愿意整那么长时间的队。老师一遍遍整队,说明老师负责任,他不愿意让孩子乱七八遭地走出校园。说到这儿,再谈到理解的问题。

学校有规定,孩子不吃不买不带零食,只可以带一瓶水。有的孩子带来饮料,不小心洒在地上,弄得地面脏乎乎的。有的孩子的地面保持得非常好,有的孩子的座位整天很脏,别的孩子对他也有意见。不利于孩子溶入班集体中去。我觉得一年级是良好习惯养成的关键期。有的孩子上午写作业的时候就没有铅笔了,或者有一支秃头铅笔。老师给他一支,下午的时候,又没有了。别人在写作业,他又拉下了。等老师发现他们没有铅笔的时候,别人可能已经写完一半了。课程表,我已经印好发给大家,请家长陪着孩子一起整理书包。慢慢地,就可以放手让孩子自己整理书包。和孩子一起整理书包的时候,还可以发现孩子书包里不应该有的东西,比如说,小玩具啦,不是自己的文具啦。一年级,请您一定要陪好自己的孩子,每天下午放学,要和孩子一起写写字,读读书,让孩子养成放学回家就学习的习惯。好的孩子,在一年级下学期应该就比较省事了。为了孩子,应该推掉不必要的应酬,让孩子在家能有一个安稳的学习环境。

除了时间上要多陪陪孩子,家长要肯定自己的孩子,但也不能过分肯定,认为孩子做的一切都是对的,都是天才的表现。对孩子放任,而美其名曰:“让孩子个性化发展。”千万不能觉得树大自直,什么事,他自己就会了。孩子毕竟小,他分不清哪些事是对的,哪些事是不对的。家长和老师就要时刻关注着孩子,及时帮孩子找到什么事是应该做的,什么事是不应该做的。开学第一天,王琨皓放学后跑到操场上玩去了,把他妈妈急得掉眼泪。第二天,我又从操场上把他抓了两次。看来真够调皮的。在他妈妈的教育下,王琨皓现在表现得非常好,做到按时进教室,听老师的话,不乱跑,还能监督别的同学。刚开始,咱们班乱跑的得有大约十个,经过这段时间的教育管理,乱跑的减少了,还有两个孩子,在升国旗、做课间操的时候趁老师不注意,就溜了,跑到别的地方去,或者找个地方猫起来。存在着安全隐患。你想,老师正在带着升国旗,不可能放下一个班的学生,去找这个孩子,容易发生危险。那么特别学生的家长,就要比别的家长多付出,千万不要以为,孩子我送进实验小学来了,就万事大吉了。当您向老师询问孩子的表现时,如果老师一时说的不那么详细,请您不要生气,相互理解一点。为了孩子,您下次再问的时候,老师肯定会说得比较多了。如果,您觉得有什么好的建议,您可以和老师直接联系,电话、短信、qq都可以。一般孩子有需要告诉您的地方,我就会发短信,或者是在qq上告诉您。

学会做人应该是很重要的。为了让孩子正直、善良、诚实,请您用您高尚的人格来影响孩子,在孩子做了错事的时候,能够不受到呵斥、责罚,孩子就不会用撒谎来逃避可能会受到的惩罚。当学生之间发生纠纷时,请您一定要冷静,孩子们在一起,难免会发生摩擦。咱班家长在这一点上做得非常好,总是先从自己孩子身上找原因,家长与家长之间也能做到比较融洽。这比面红耳赤地大吵一顿对孩子的教育更好。家长处理矛盾的方式方法会直接影响孩子以后的为人处事。

为了孩子,请家长努力为孩子创建一个幸福的生活环境,夫妻之间有矛盾时,不要当着孩子的面争吵,而选择孩子不在场的`时候讨论解决。家长要孝敬父母,并且让孩子也参与其中。与老人住在一起的,可以让孩子在日常生活中关心老人,帮他们干点活。不住在一起的,可以让孩子每天给老人打个电话,表示对长辈的问候。

孩子的事,无小事。当老师就是一个良心活。它不像车间,你生产了多少产品,是可以计算的。有时候,付出了很多,可能孩子的表现还不尽如人意。这就是学校提出的,对学生教育不谋求回报的原则。你对哪一个学生付出了,他可能还不是那么优秀,但是,从老师的角度来说,真心对待每一个孩子,不放弃不抛弃不冷落每一个孩子。就像孩子的座位,是令每一个老师头疼的事。中间的位子只有那么几个,不可能老是那么几个孩子坐。老师调位时的原则就是边上的往中间,中间的上边上,但也不是百分之百。老师还要考虑把调皮的孩子往前放放,能随时监管。所以说,凡是老师放在后面的学生,都是老师放心的学生。上课提问的时候,也总是先叫后面的同学,所以说,后面的同学得到的机会并不比前面的同学少。坐后面的同学会很自豪,因为自己表现得好,老师才让我坐后边的。我上学的时候,就是坐在最后一排。调位的时候,老师问我愿意坐哪儿,我总是选择最后排了一个座位,同位是个安静的小女孩,后面是墙,干扰要少。我总是坐在后面,越过同学们的头顶,与老师无声地交流。

为了孩子健康成长,请您帮老师在孩子面前树立威严。如果您平时在孩子面前谈论老师时,如果是不屑的态度,那可能让孩子接收了一个负面信息,我的老师怎么怎么样,那可能不服气自己的老师,从而不服从老师的管理。如果孩子对自己的老师有想法,作为家长应该这样想,如果愿意费事,给孩子转学,是一种处理方式。据我所知,在一所学校里调班是不可能的事。如果不能转学,孩子还要在这个环境中上学,您要多做做孩子的工作,让他接受老师。让孩子明白,老师有时候管得严一点,是为了他好,而不能和老师站在对立面上。家长也可以和老师交流,就某一个问题谈谈自己的看法。可能站得角度不同,看问题就不一样。

1、学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午,7:40-8:00到校,中午11:00接。下午3:45放学。

(1)、来接小孩的家长,北边的请在十字路口以北等待,老师带着孩子走过马路,您再接孩子。避免,很多家长挤在门口,车多,人多,不安全。另外,如果下雨会按照学校安排,是否到教室来接。给孩子准备雨具的时候,最后是雨披,既安全,又可以很好地防止孩子淋湿。

2、关于家庭作业。

按照规定,一二年级不留书面家庭作业。但是无论作为家长还是作为老师,觉得应该让孩子适当地写一写,主要是为了养成一个良好的学习习惯。中年级每天有三十分钟的书面作业。这个作业,刚开始应该陪着孩子写,慢慢地帮助他。当然也因人而异,有的孩子能力特别强,当家长的就省心了。孩子的教育,可以说是教无定法,同样的方法,在这个孩子身上很有效,但在另一个孩子身上可能效果不大,所以我们当家长的要经常和老师和别的家长交流一下。

以上是我的一些观点和看法,今后在班级管理、教育教学方面,我还要再多动脑,采用更多的孩子乐于接受的方式方法,让每一个刚入学的孩子尽快适应学校生活,进而成为自我管理自我约束的小主人。也希望家长朋友就孩子成长过程中的现象、问题,我们能够多交流,为了我们的孩子更好的成长,让我们一起努力!

补充说明:我这个人特别不认人,好像是一种缺陷。但是我记学生,大约一周就可以全部认识。如果在路上碰到您,我可能不够热情,因为觉得面熟的话,我也不敢打招呼,怕认错人。如果您没事,也可以不打招呼就过去,要是想了解一下自己的孩子,千万不要说“孩子这阵咋样呀?”我也只能含糊地回家您了。以前的家长都知道我的毛病,一见面就对我说“我是谁谁的家长”。

我就说这些,有什么问题需要交流,咱们可以讨论一下。

一年级家长会发言稿

下午好!首先,大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!在开学后的两个多月的时间里,每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大,有的学生迈的步子比较小,但是他们都在长大,值得我们高兴。在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的各位家长。今天召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校情况,同时对期中考试情况进行总结,希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面,我把孩子们在上学期的有关情况简要地向家长们做个汇报:

1、学生纪律性有所加强。对于男孩子这一点表现尤为明显,上学期上课纪律较差的几个孩子,这学期都有明显改进。学生的坐姿跟上学期相比有了很大的进步,特别是进步最大。

2、学生的学习自觉性有所提高。早读时有很多孩子自觉捧起课本读书,特别表扬同学。这学期,我最欣慰的就是看到很多上学期课堂和平时一直默默无闻的几个孩子,好像忽然长大了很多,不仅学习有了很大的进步,上课很少举手也变成经常举起小手,希望表现自己。比如高问馨,原来上课很少举手,有时会也不举手,胆子特别小,可偶尔有一次她读书时读得很熟练,声音也很大,我表扬了她。没想到的是,这一句表扬使她有了信心,以后的学习中表现的让人大吃一惊,作业认认真真,读书很有感情、很熟练,回答问题更是积极地不得了,信心促使她学习成绩不断上升,可以说现在是名列前茅,期中又考了100分的好成绩。另一位值得特别夸一夸的是,他在上学期也不是很出色,但本学期他是上课最活跃的一个,回答问题思路清晰,老师的话说完让同学们重复,有的同学说不上来,有的同学说不完整,而同学就像是老师的复读机,可见他听课是多么认真啊!和他的妈妈交谈时才知道他最喜欢读书了,时时捧着一本书读,他的聪明我觉得有很大原因与读书有光吧!

3、班干部逐步进入角色。这一点,我觉得感触特别的多。很多时候,不止是老师,家长也是一样,不相信孩子的能力,不敢放手让孩子去做。其实,孩子的潜力真的是很大,值得我们多挖掘。这学期,很多事情我都放手让班干部去自己完成,比如,早读读书由来负责,他们能很好的带动孩子们读书,认真负责好自己的工作。卫生大扫除很多同学都很积极,分享劳动带来的快乐,这是一种很好的锻炼,很多东西都是从不会到会的。每天卫生组长都很负责监督组员摆好桌椅。检查背诵或作业的收发由学习组长负责,经过上学期的训练都很优秀。孩子们真的能够像小主人一样,细心的去完成每一项任务。

各位家长看看,这两个多月的时间我们的摘星园已经硕果累累。我班的19位同学已得到10颗小金星,在班级摘星园中名列前茅,向他们表示祝贺!另外,还有一些学生也相当不错。

上课听讲特别认真的是:

称为“班级十大小书法家”的是:

遵守纪律较好的是:

上课积极回答问题的是:

读书流利、有感情的是:

孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合。存在的问题是:

1、综合方面:

部分学生课上不听课,随意做小动作,甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲。课下乱跑乱打闹,这些情况在男生中出现的较多,老师在学校里每天下课后重点关注的对象就是这几个特别调皮的学生,希望家长们能配合老师做好孩子的工作。

2、学习方面:

从开学到现在我班进行了四次语文单元考试以及一次全区统一的期中考试。基本上反映了学生的真实的学习水平。可以说,大多数孩子的成绩还是很理想的,每次考试100分的学生很多,其实一年级的知识很简单,但每次考试班里总有几个学生考80多分,这样的成绩说明孩子的课堂听课效率极差,家长应该在家对于孩子的薄弱地方进行针对性地复习巩固。

3、其他方面:

个别同学没有养成良好的学习习惯:有部分学生写字太潦草,看一笔写一笔,经常出现错字;个别学生读书的作业不当回事,有时布置读五遍只读一遍,有时要求预习干的事情没有完成,家长也不管不问;一部分孩子的写字姿势和拿笔姿势不正确。我希望家长们如果发现孩子存在的问题应及时想办法纠正,使他们养成良好的学习习惯。

本次期中考试的语文题目个别稍有难度,56人得a,3人得b,100分的有7人,班平均分96分。表扬同学,取得了优异的成绩。这些同学无一例外上课专心听讲,发言积极,作业认真。尤其是同学,写字非常认真,有时候上课写不完,下课后有的同学都出去玩了,他仍然在座位上认认真真地写字,一点不受影响。上课时更是目不转睛,积极动脑。在我们班里还有许多孩子也非常优秀。如:徐海欣、谢佳忆、宋函真等同学,学习认真,一丝不苟,写字也非常漂亮。还有些孩子平日表现非常好,平日测验成绩也较高,这次因为粗心、怯场等原因没有考出理想的成绩,比如郭雅文、徐晨嘉、许诺、庞博元、徐艺桐等同学,希望家长继续鼓励孩子,不要让孩子因为一次的失败而丧失信心。还有些开学之后没有及时的静下心来,上课听讲不够认真,在跟家长交流之后,情况有了明显的改变,这次的考试成绩也有了明显的进步,比如赵泽昊、贾宁、杨洺森、李沐泽、房昊宇、李沛泽、李明灏等同学。

孩子们丢分的原因主要有:

1、个别学生生字掌握不牢固,平时没有经常听写加以巩固。

2、有的学生对生字加偏旁变新字不太熟练。

3、句子类型的题目平时练习的太少,尤其是排列顺序更是不知如何是好,这也将成为我们下半学期练习的重难点。

4、看图写话出现错拼音较多,不太会使用标点符号,有的同学学过的字也用拼音来写,个别学生连最起码的一句话也说不完整或说不通顺,写话能力太差。是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是其他什么原因,希望家长也能静下心来细细分析一下,在今后两个多月的学习中能制定计划,合理地帮助孩子,让孩子把薄弱的地方尽快赶上来。

1、抓生字。从本学期开始我们要求家长给孩子做生字卡片,那是因为要求认识的生字是550个,会写的生字是250个,这么大的识字量光靠课上是万万不能的,需要家长充分利用生字卡片,以便于及时检测孩子的生字掌握情况!这些卡片上的生字要求学生会拼读,会口头组词。家长在家可以用游戏的方式让孩子复习:摸“纸牌”,一人摸一张,摸到后说出上面是什么字并组一个词;“我说你指”,家长将一课的生字卡片摆开,说出一个字,让孩子从中找出那张卡片给家长;“我来当老师”,让孩子当老师,教给你卡片上的字读什么,你跟着孩子一块儿学习,有时故意读错,让孩子帮你纠正读音……当然还有好多游戏需要你来开发,哪位家长有好的方法可以告诉我,让我们共享!

2、抓预习。每次老师布置的读课文五遍是一个浮动的数字,如果五遍还没有读熟,那家长应该让孩子再读几遍。在预习时,孩子们要干的事情是:标自然段;圈生字;给“我会认”的生字注音;把课文读5遍,并用一两句话概括主要内容;提出不懂的问题;家长签字或签纸条。

最近,我每次预习的课文都检查家长是否签字,孩子是否完成任务,但每次都有五六个学生不完成,有的书上干干净净的,孩子连读都没有读,也许家长忙着顾不得,但每次都是那几个孩子,这是不是说明了家长对孩子的学习太不负责任了。其实我要求家长签名的真正目的是希望家长和老师配合起来,因为第二天上课后,老师会进入到课文的学习中,不读书的孩子连老师讲到哪里都不知道,有时画线,连句子都找不到,这样肯定会影响成绩的。

3、抓听写。我希望家长能认认真真地帮助老师完成。一节课只有40分钟,本来我们的学习任务就特别紧,现在已是4月中下旬,我们还有两个月才能学完所有功课,到时只剩下两周复习时间,甚至不到两周的时间,所以就需要家长在家里多对孩子付出了。家长可以列一个小计划,一课一听写,一天一课,每周末再巩固一次,这样孩子一定会在生字词上不丢分。

4、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,而且必须检查后再出去玩,培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹,如果家长在一年级不纠正过来,稍微大点就很难纠正。家长们也注意到了,我们现在只布置读书的任务,一些写字的作业在学校已完成,这主要是减轻学生的负担。很多家长选择还是让孩子写生字,其实你可以当成练字来进行。我下面要说的就是“抓练字”。

5、抓练字。孩子写字时,必须严格要求,每一个笔画都要按要求写,哪一笔该写在线上,哪一笔长,哪一笔短都要按课本中田字格的范字来写,这对以后的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就不好改正,所以请父母亲要认真对待这一点。还有,帮助孩子培养正确的写字姿势、拿笔姿势是非常重要的。在学校,每节写字课时,老师都要格外强调并纠正,还通过扣除大拇指的方式促使孩子强行改正错误的姿势。

6、抓能力。主要是记忆力,想象力,思维能力等等,这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说,家长经常让孩子识字,认招牌等等,回到家中建议家长和孩子一起识字、看书,这样孩子看书的热情会很高,识字的能力会大大增强,另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯,读完一篇文章或一本书后,你不防问问孩子讲了个什么故事。现在他们站在同一起跑线上,看起来没有差别——五年之后,他们将会不同。“不同”的原因有很多,最重要的,就是孩子的阅读能力拉开了距离。只要孩子在读,只要他这周比上周进步了,就值得高兴,就应当鼓励。这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。

(一)安全方面:

安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说,安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育。让每一个孩子高高兴兴地到校,平平安安地回家。首先,上学时不允许孩子带任何玩具和吃的东西,只允许带水。近期发现有一个孩子带瓜子分给同学吃,还有一个女孩子带来玩具。其次,教育孩子不在走廊里乱跑乱闹,和同学做有益的游戏。另外,教育孩子团结同学,发现孩子与同学发生矛盾纠纷时,不能以暴制暴,应及时告知老师,请老师妥善处理。同学之间在一起相处难免发生一些矛盾,有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是,试图借助大人的力量来化解矛盾,这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情,教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。在这一点上,很多同学的家长处理得很好。在看待同学关系这个问题上,我们不能充当孩子的保护伞,而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺负了、受委屈了,其实不然。有孩子在下课时玩着玩着就哭了,过一会儿就又成为好朋友了。所以我们要正确看待学生之间的矛盾,不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰,这样不仅容易吓着孩子,也不利于自己的孩子。当然,我们班没有这样的家长。一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情,引导孩子分析自己的不足和过失,设身处地地为别人着想,多一分理解与包容,少一些挑剔和埋怨。当然,我并不是让学生成为懦弱的孩子,受到伤害忍气吞声。如果同学的行为太过分,还是要告诉老师和家长,这是对自己的保护,也是对同学的及时帮助。

(二)习惯养成方面:

1、督促孩子自己的事情自己做,养成良好的生活习惯。生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。自己穿脱衣服,系鞋带。要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。

2、为孩子创设良好的学习环境。我们有些家长喜欢打牌,喜欢看电视,喜欢上网,但是为了孩子,需要家长给孩子营造一个安静的读书氛围,让孩子不受此环境的熏染。另外,家长在孩子学习或读书期间,不要一会儿过去看看孩子,一会儿又端杯水喝,一会儿又进去拿点东西,这样的做法只会养成孩子学习不专心的坏习惯。

(三)家庭教育方面:

2、选用科学的方式教育孩子。前几天我听小朋友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其原因就是因为回家光玩不读书。孩子要不要打,必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能弄不弄就打,要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子,做错了事,问清原因,跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训,但次数要少。根据我的经验,经常被父母打骂的孩子,不仅身心受到伤害,而且还会有暴力倾向。教育孩子时我们家长不妨蹲下身子,你会发现孩子有很多方面值得我们去学习,我们要学会欣赏孩子、倾听孩子,不能用大人眼光来看孩子,要向孩子学习,要和孩子一起成长。

3、根据自已孩子的实际情况有针对性的进行辅导。本着因材施教,扬长避短,多鼓励少批评的原则,制订出适合自己孩子的辅导方案。如果你的孩子的成绩不错,我希望你在平时的辅导当中,严要求,要求他们全部基础东西全部掌握,提高准确率。防止他们由于骄傲,或者粗心做不全对。另外在掌握基础知识地基础上,让他们多接触一些比较难的题型,提高他们思维及应变能力;如果你的孩子学习处于中等,那你对他们的要求不要太高,掌握基础知识是重点,然后慢慢地提高;如果你的孩子很差,你就需要好好考虑,怎么做对孩子的学习最有利,一但下定决心,就需要家长有足够地耐心和精力,来应付孩子多变的状况。(提醒家长的是,很多家长给孩子买了复习试卷,但有些试卷很不适合孩子,上面的许多题目过难,还有的不要求写的字试卷中是要求写的,还有的试题有偏题的现象。如果孩子做这样的试题,不光不能起到很好的复习效果,反而把孩子学习的积极性给减弱了。请家长在选试题时一定要多看看,慎重选择!其实,最好的复习材料就是课本,课本上的字词、句子、课文等等,还请家长以课本的复习为止。

(四)生活方面:

夏天马上就要到来,天变得越来越热,请勤给孩子换衣服,经常洗澡、洗头、换鞋,注意个人卫生,预防疾病的发生。另外,中午时间很长,要求孩子必须进行午休,实在睡不着也必须在床上躺着休息,不允许在楼下玩耍或看电视。中午的午休是一个强制性的要求,请家长积极配合,督促孩子午休,因为每天下午第一节课有好几个学生刚上课就困得睁不开眼睛,严重影响上课。一问才知道和院里的小朋友玩了一中午,今后再发现中午不午休的学生要进行严肃批评了。

(五)注意事项:

1、每天送孩子上学的时间应把握好,早上7:40左右,中午1:40左右,近段时间发现有的家长送得太早。相反的是,有的家长每天送孩子都太晚,希望家长掌握好时间。

2、每天接送孩子由谁负责请家长协商好,别出现没人接孩子的情况。

3、孩子上学,不准带饮料,不准带玩具,更不准带零花钱。

4、每天送孩子之前,关注一下孩子的身体,如果孩子发烧或哪里不舒服,请先给孩子看病。

5、检查孩子的语文课本,用力给孩子打开书,很多孩子的书已打不开,盖住了很多字,影响学习。

6、本周五召开运动会,到时请家长给孩子准备好水壶、帽子(不允许带伞)、马扎,不允许带吃的东西,更不允许带玩具。运动员请穿合脚的运动鞋。全体同学要求穿校服。

迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。最后祝各位家长身体健康,家庭幸福!谢谢大家!

一年级家长会发言稿

各位家长,大家好,感谢大家能在百忙之中前来参加这次的家长会。说句实在话,在上半个学期的教学过程中,我从学生的家庭作业上发现了很多的问题。有些是个别的,我都通过电话和个别的家长进行了交流。而有些普遍性的问题,光通过电话是解决不了问题的。所以我就特别地期待这次家长会的召开。希望利用这个平台向你们反映一些问题,让你们了解我们的工作,了解孩子们在学校的学习状况,也让我们听听你们的心声,这样,你们在教育孩子上有所侧重,我们在教学上也可有所取舍,真正做到家校联合,服务学生。所以这次我是向学生发出要求,要求每个孩子都必须有一个家长前来参加。如果我的这个要求给你工作带来了不便的话,在此我先对你们说声“对不起”了。

我们班共有学生38人,这半学期,我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护。

存在问题

部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。有的同学上课说话,做小动作等等。最严重的是有些同学自己不爱动脑筋,抄别人作业。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,特别是放学时抽屉里或者座位下面还留有垃圾未清理的,同时还要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整洁。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。

(一)注重识字教学

识字教学是一年级的教学重点,特别是这一套的新教改课程,识字量非常的大,这不管对我的教学,还是学生的学习都带来了不小的压力。为了让孩子们能更好地认识并掌握生字,我给自己制定了一套识字教学的策略:预习自学——趣味识字——举一反三——听写检测——课外延伸。而这个学生识字学习的过程中,学生是识字学习的主人,老师是引领者,家长是辅导着,少了谁都不行。

1、预习自学这个环节是学生在家中完成的。这就需要家长在孩子身边做好监督和辅导的工作。如果您没做好这个工作的话,您的孩子在这一课的识字学习中,还没开始学习,就比其他的孩子落后了。

2、趣味识字,这主要就是我的事了。我会在课堂上带着孩子们通过各种形式来识字。

3、举一反三我会布置孩子回家读卡片,而且要按照我的步骤去读,那样效果会更好。同时,在每天的早上,我又安排学生进行“小老师”带读生字卡片。

4、听写检测

为了检测学生是否把生字都掌握了,我在每篇课文结束后都要进行听写。一是出示“我会读”的生字,让他们写拼音,二是出示拼音让他们写“我会写”的生字。所以正当我布置“准备听写”的家庭作业时,您就要和我那样先给孩子报一回听写,发现问题就可以要求孩子及时地进行复习了。

如果,在识字学习上,我和您能密切地配合好的话,我想再多的生字,孩子照样能掌握地牢牢的。

(二)严抓写字教学

字是一个人的第二张脸,通过字我们往往能看到一个人的文化底蕴和精神内涵。同时在练习写字的过程中,也能很好地锻炼孩子的意志,培养孩子的耐心,养成认真做事的习惯,陶冶孩子们的情操。所以在写字教学中,我要求每位学生都要认真地写端正的字,有能力的孩子要跟着我写有章法有笔锋的字,尽量让孩子们意识到,写字不仅是写字,同时它也是一种艺术。为了能养成孩子们认真书写的习惯,我把生字抄写这样作业都放在学校完成。有些家长可能会觉得有些奇怪,生字抄写那么简单的作业为什么不让孩子带到家里来完成,而在学校里可以做一些难一些的作业,这样我们家长也轻松些。说句实在话,我是不敢把这抄写的作业让孩子带回家做,一是不相信孩子,二是不相信家长。因为孩子还小,他们还没很好地掌握写字的方法,还没很好地养成写字的习惯,他们需要监督和指导。而家长们一般情况下是不大去指导孩子写字的,可能你们觉地抄写只要孩子抄了就行了,反正无所谓对错。这样的话,孩子的抄写就成了机械的运动,而不是在练习书写,那样的话,孩子的字就永远只处在写对的层面,而不会上升到写美的层面。长此以往,在孩子的意识里,他们就会把写字这项作业看淡,淡到仅是为了应付老师的检查,而不会在写字中很好地记住这个字,在写字中培养能力,养成良好的写字甚至是学习的习惯。

经过我半个学期的训练,本班绝大多数的孩子都能认真地去对待写字,并能写出不错的字来,比如余校琴、韩欣怡、胡博文、郑亚婷、李佳伦、张杉杉等小朋友的字都写得很不错,我想在后半个学期里,我会逐渐地布置一些抄写的作业带回家去练习,让孩子们认真写字的好习惯能真正做到家校如一。说到这,我也希望我们的家长朋友能对孩子的书写重视起来,在平时的家庭作业中,你们也能对孩子的书写严格地要求起来,这样家里学校一致要求,孩子的习惯才能很好地养成,能力才能更好地培养起来。

(三)朗读能力的培养举足轻重

语文,从字面上理解就是语言和文字,而语言离不开读。小学语文大纲中指出:朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高的同时,对课文内容的理解就会逐步加深。所以在教学中特别重视学生朗读能力的培养。我平时除了在课堂上指导孩子们朗读外,我一般都会利用早读课的时间,带着学生在游戏中练习朗读。朗读如果是机械式地一遍又一遍地重复的话,孩子们是很容易疲惫,对朗读产生厌倦的情绪。所以,在朗读的训练中是,我以招收小徒弟的形式进行。我是师傅,我读一句学生跟着读一句,读完全文选出一个和我读得最像的学生做我的小徒弟;再是一节一节地跟我读,最后是全文跟我读,在这三次的带读中,我会用自己的朗读教会他们怎么连词、断句、掌握语速,语调,怎么处理感情。然后被选出的三个小徒弟都会得到一次上讲台做“资源包”中游戏的机会,他们很感兴趣,哪怕再叫他们多读几遍他们也很乐意。在学校要不断地练习,在家我也布置学生去读。而在家里呢,有很多家长就反应,说孩子们在家里,不太爱去读书,老师布置说读3遍,他们就坚决不读4遍,这3遍也是读得心不在焉的。在这我就想,孩子们其实不是不喜欢去读书,而是他们没在一定的情景中,没在一定的内心需求的刺激下,他们当然就懒得去读。如果,家长们能把自己的角色转换一下。把自己当做孩子的朋友或者是孩子们的.学生,去欣赏或者是向他们学习朗读课文的话,我想他们的读课文的欲望肯定就有了,甚至会把在学校怎样朗读课文的架势都能用上。你会发现孩子非但乐于去读,而且还会读得有板有眼的。真所谓“读书百遍,其义自见”,用心地去多读课文,生字得到巩固,课文得到深入地理解,语感也得到了很好的培养,所以,请家长不要我布置的“读”的作业掉以轻心,其实孩子们把“读”的作业做到位了,对他们的能力培养的效果不一定会比做一样书面的作业的效果差。

(四)写话能力的训练迫在眉梢

“看图写话”是一年级学生最困难的事情。因为他是需要孩子们通过仔细观察图片,理解之后再用自己的已经积累的词汇有条理地表达出来的一种创造性的活动。而这个创造性的活动,没有词语的积累,句式的学习,标点符号的理解,结构的模仿以及合理的想象是完成不了的。所以有很多学生在面对试卷上的“看图写话”总会束手无策,从而会被扣了很多分数。

说句实在话,“看图写话”在试卷上占的分数是比较多的。写好了“看图写话”,学生的得分就会比较多,而写的不好,学生的成绩就好不了。所以,在平时的教学中我也是比较重视这方面的训练的。先训练学生说一句完整的话,说加上好词好句的一句完整话,到说好一段话。在练习写一句完整的话,写好词好句的一句完整话,到最后练习写好一段话。随时随地地进行训练学生口头表达的能力。

那家长朋友们在“看图写话”上,可以为孩子做些什么呢?我想,如果你有能力指导孩子进行训练的,那您可以在一个星期里抽出一个固定的时间指导孩子、陪孩子一起练习。如果你自己也不太会指导的话,那您也可以为孩子买一些“看图写话”的书,陪孩子一起看,一起学习。

(五)开展经典诵读的训练

根据科学家研究,人的大脑,只是不大的一部分被使用着,更多的部位实际是在闲置着的。而背诵是激活开发脑细胞的一种非常有效的手段,所以有人也把背诵称为是“做脑保健操”。同时通过背诵,孩子们还可以积累很多优秀的词句,丰富知识,又可为写作奠下一个扎实的基础。所以,我在教完课文之后,都会安排背诵课文的作业。或许有些家长觉得背诵课文会有些难为孩子。其实孩子的记忆力非常的强,只要他用心地去背,你会发现他们用不了多少时间就会背了。而对于那些实在有困难的学生来说,他如果真完成不了背诵的任务的话,你们也可以适当地放松一下,虽然他到最后都还不会背,但在他准备背诵的过程中,他们已经把课文读过了很多遍了,复习巩固的效果也就达到了。

1、有很多家长反应,孩子在家里做作业,很不认真,很慢,一点都不专心。那是因为在孩子做作业的时间和空间里,有太多的诱惑在影响着他。建议家长在孩子们完成作业的时间里,能把孩子封闭起来。我所说的封闭,是指不要打开电视,不给孩子零食吃,不给孩子与完成作业无关的书籍看,不要让他和其他的孩子边玩边做作业。因为孩子的记忆力是很强的,而他们的注意力却是很容易分散的。必须在一个相对安静的环境里,他们才能专心地做作业。而且建议家长们在孩子们做作业之前能给孩子规定个时间。要求孩子必须在多少的时间里完成,这样孩子就会有个时间的观念,做作业时也不会那么不紧不慢,无关紧要的了。当然,如果你能在家里也给孩子制定个奖罚制度的话,那对孩子的习惯的养成会很有帮助。比如他按时完成作业了、字写得很端正、课文读得很专心很有感情等都可以奖几朵小红花,,然后达到了几都小红花就可以满足孩子的一个愿望等等的。我想有了奖罚这手段,孩子们在家里的学习肯定会越来越认真,孩子也会越来越听话。

2、监督孩子做好预习的作业,步骤如下:

(1)、给课文标上小节

(2)、读课文3遍或3遍以上,把每个字都读准,不会读的要借助上面的拼音来读准确。

(3)、给“我会读”的生字注上拼音,并拼读5遍以上,直到能读正确,如果哪个生字孩子老读不好的话,就在这个生字下画个三角,我在课堂教学中就可相应地进行着重教学。

(4)、在我会写的生字格里尝试着练习书写,发现哪个生字孩子最有难度的也在字的旁边标上小三角,以便我在教学中能重点地进行教学。

3 、帮助孩子读卡片识记生字

(1)、拼读拼音,书空笔画,数笔画数(掌握读音和字型)

(2)、读组词两遍(积累词语)

(3)、抄写组词一遍(加固识记)

4、帮助学生做好听写的准备工作,步骤如下:

(1)出示“我会读”里的生字,让孩子看字写拼音。

(2)报“我会写”里的生字,让孩子写出生字。

(3)、为孩子批改,有错误的要及时让孩子改正错误

5、家里有电脑的家庭,可以每天按时地给孩子玩一下“资源包”。因为这是一份非常不错的资料,它就像是孩子的一位老师一样,有课文朗读视听,有生字的学习认识,有相关的知识拓展和游戏。如果能很好的利用起来的话,对孩子来说,也是一个学习知识的好渠道。

请家长朋友们来说说孩子们在家里的表现情况,可以说说你在家里遇到的最头疼的问题,我们一起探讨解决,也可以对我们的教学提些建议,让我们可以及时地调整教学的策略,更好地服务于学生。

一年级家长会发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们:

你们好!我是初一(?)班顾恬恬的爸爸,很荣幸作为家长代表参加今天的会议。

能有这么一个难得的机会和各位老师及家长朋友面对面交流,首先感谢学校给我们安排这样的活动,学校对家庭教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任,学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们做家长的感动。所以,作为家长,我首先理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。记的我女儿刚上一年级的时候,学习的习惯不是很好,有时上课也爱开开小差,走走神。班主任邵老师课堂常规抓的很细,她及时向我们讲了这些情况,回到家里,我和孩子的妈妈意识到上课认真听讲的重要性,所以开学那一个多月几乎天天和女儿谈心,问问她上课的表现怎么样,有没有被老师表扬或批评?告诉她上课应该怎么做。平时做作业应该怎么样。

每一个孩子的心都是很敏感的,她知道爸爸妈妈在关心她,在鼓励她,对她充满了期望。她的自觉性也就大大提高了。她妈妈平时还经常和老师联系,了解她的情况,碰到班里的一些家长,也互相了解一下其他孩子的情况,家长只有重视起来了,把自己孩子的学习当回事,作出一些努力,孩子的学习自觉性会明显增强。我的女儿进入二年级学习,每天的家作总是及时完成,再做其他事情,而且做作业能做到又快又好,不像有些孩子一样拖拖拉拉。

说到看课外书方面,很多家长也很关心这个问题。确实,到了二年级,孩子的阅读量增加,读书的兴趣也越来越浓了。家长要尽可能地支持孩子的事情。首先不能觉得麻烦,想想每天做完了作业为什么还要花时间来读课外书,有些浪费时间。其实我们要知道,正是孩子的广泛阅读能给学习带来很多帮助:一、孩子见识广了,课外知识丰富了,上课时老师的提问她的回答肯定也比其他同学出色。二、写作文不觉得难了,从看书中可以学到很多优美词句和写作方法。所以我们一家人都很重视,尤其是我的丈母忍受,只要有空就陪我女儿一起看书,还经常讲故事给她听。孩子的妈妈也经常带她去书店买书,各种各样的书只要她喜欢就买。平时去什么地方都把女儿带上,让她接触更多的人和事,懂得更多的为人处理的道理。现在,女儿恬恬已经养成了爱看书的习惯,晚上睡觉前要看半个小时书,就是早上起来或上厕所她都要看上一会儿书。为此,我们也很欣慰,觉得自己平时的督促有了成效。

在家里我女儿是个挺懂事的孩子,这也是和老师、家长的共同教育离不开的。我们经常教育她要关心别人,乐于助人。我和她妈妈都是热心大方的人,孩子也看在眼里,平时班上的小朋友有什么困难,她会主动帮助。在家里她也经常帮我们做些家务活,帮外公外婆捶背,回去看望妈妈时亲热地叫唤还会哄奶奶开心。在学校,她也是老师的小助手,老师叫她做些小事她都积极得不得了。

现在的孩子都是独生子女,家长和长辈可能宠爱得不得了。所以孩子的自理自立能力也很差,做什么事都要依赖父母。比如说,早上穿衣服要父母帮,晚上要和父母睡,甚至吃饭还要老人喂,写作业要家长陪。我们家里很注重培养孩子的自理能力。自己能解决的事不要来找爸爸、妈妈,每天的家作我们认真督促,但不包办,做错了题目自己改,不能随便问。早上穿衣服自己穿,吃饭自觉吃,自己的事自己做,如果有什么撒娇发脾气我们会严厉地批评,绝不松口。现在到了二年级,我们感觉轻松多了,因为孩子的自理能力强了,好多事不用我们操心了。

说了这么多,以上只是我们的一些不成经验的做法,在座的每位家长都有自己的孩子的育儿经,其实,孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培,我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出,也祝愿每一位家长都能望子成龙。谢谢大家!

一年级家长会发言稿

在不断进步的社会中,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,以下是小编为大家整理的一年级家长会发言稿(精选3篇),欢迎大家分享。

尊敬的各位老师、家长们:

你们好!

我是一年级x班xx的家长。首先感谢学校老师提供这么好的一个机会和平台,让我们大家能共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

xx上学以来,我发现他一天天地变得更加自信、开朗,对于这么小的孩子来说能在这么短的时间内适应学校生活是与各位老师对孩子无微不至的关爱息息相关的,特别是老师们严谨的教学态度、灵活多样的教育方式,潜移默化地影响着我的孩子,使他不仅得到了书本知识,还学会了怎样做人。在此我向学校和老师们表示诚挚的谢意!

家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会:

一、身心健康最重要。

所谓身心健康,除了身体健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一个积极向上的性格。我认为,男孩子的培养最主要就是要让他成为一个热爱祖国、勇敢坚强、有包容心、不怕困难、顶天立地的男子汉。为此,从小到大,xx学习轮滑、乒乓球摔倒或是累了,我对孩子最常说的话就是:你是男子汉,你要勇敢,坚持就是胜利!而且我一直试图通过古代传统文化的熏陶培养孩子的道德修养,在这里我向大家推荐《幸福人生讲座》,专门讲解《弟子规》的,很不错,对孩子的教育颇有启发,谭正现在知道长辈病了嘘寒问暖,尊敬师长等等都是通过对他的学习一点一滴积累起来的。

二、培养良好的行为和学习习惯。

xx现在一放学先写作业,再写日记,基本上我下午5:30下班回家后他这些事情都能做完。没有人约束他,也没有人管他,因为他写作业时我还没下班,所以至今从没人看着他写过作业,要是没写完作业,叫他也不吃饭,必须先做完作业再说。六点半准时写书法,八点母子阅读和做数学题,早上起床后打开复读机听英语,这些都已成了习惯。特别是听英语,那是幼儿园就有的习惯了。

至于习惯的养成,我认为家长可以和孩子事先沟通好,制订详细的计划,几点做什么明明白白,时间长了他就成了习惯。计划不可把时间安排的过于紧张,适当地放松是必要和必须的。

应对孩子的惰性,我也想过各种各样的办法。记日记是上学第一天开始的,为此我专门给他建立了博客,把他的日记和喜怒哀乐放在上面,儿子一听什么事要放在博客上,就马上严格自律起来,这是个不错的办法。而象我和他进行的母子阅读,他不爱自己阅读,总想让我给他读,我就把故事读一半,他着急就自己看了,现在不带拼音的书慢慢地他也能看一些了。

各位家长:你们好!

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持,特别是对我的工作的支持。很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着重要的作用,老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才。对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,为了使您的孩子早日适应小学生活,我自己几方面的想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议:

一、学习习惯:按计划,不包办。

1、督促孩子按时上学(早上7:40以后8:00以前到校。下午星期一到星期四15:20左右放学。星期五16左右放学),放学要按时回家。家长们一定要准时接送孩子,如果到时间接不了,要和孩子说在校内等候。

2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,预习情况:方法是:先读课文,找出生字条中的生字,在课文中圈出来,再把音节写在头上。找出课文中有几各自然段,标上方号。再读课文找出你懂的地方打上问号,把课文读熟,也可以达到会背。并签字证明。

复习要求是读课文,读生字词。在听写,要求写能会写的`词语。

3、家中不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品,我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处,每天对照表格准备学习用品。

4、放学后与孩子多交流在校学习了什么,最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好学习,这也是训练他们的口头表达与交际能力。

5、保护好眼睛,注意孩子读书写字的正确姿势,远离眼镜这个负担。

二、生活习惯:多教导,少替代。

1、注意卫生,指甲勤翦,每周洗一次澡。

2、体育课当天要穿好球鞋,要按老师要求带好相应用具,在此,我建议家长们把课程表抄一份回家,这样也好为小孩准备该用的东西。

3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如系鞋带,整理书包,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。

4、支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我,锻炼能力。

5、在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。

6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人,孝敬父母,尊师守纪等好习惯,总之,要教育孩子好的思想,孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。

三、补充建议。

1、学生安全问题。

孩子们从幼儿园刚毕业,有的同学喜欢在课间互相追逐打闹,你推我拽,一不小心,不是碰着别人,就是被别人碰着,非常容易发生意外,针对这些情况,我们制定了班级安全公约,告诉他们什么游戏可以做,什么活动不能做,可是活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长予以配合的是,一、在家的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等。二、路上安全,一定要按时接送孩子,不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间,若发现孩子没有接到,家长要立即沿路寻找,避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀,鞭炮等,经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

2、学具准备:

铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则:简单、实用。铅笔准备3支,在家削好,铅笔刀不需要带到学校里来;橡皮带一块就够了。让孩子自己在睡前把书包整理好,我们在孩子睡了以后偷偷检查,要坚持一到两个月,帮助孩子养成整理的习惯。

3、调整时间。小学跟幼儿园完全不一样,一天要上5、6节课,可以说孩子是非常累的。因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。晚上最好8点30就上床睡觉。有病、事假及学生要临时外出,先向老师请假,如果您没有向我们请假,我们见不到孩子心里会很着急的,还请家长谅解。

现在开始的小学生活里,我将用我的爱心、责任心呵护您的孩子,与他们一起学做人,学知识,学交往,与他们(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地发展。

老师和家长的心情一样,我们有着共同的出发点,共同的愿望,那就是一切为了孩子,有家长的支持和配合和我们老师的共同努力,每个学生都会健康快乐地成长的。

四、其他事情。

给家长汇报近两个月孩子的学习情况。

爱劳动的有:等同学。

遵守纪律的有:等同学。

上课积极举手发言的有:等同学。

书写认真的有:等同学。

讲文明的有:等同学。

爱学习的有:等同学。

经过两个多月的学习有进步大的有:等同学。

要求家长特别辅导的有:等同学。

谢谢各位家长对老师工作的支持。祝各位家长工作愉快!

祝你们的孩子健康成长,学业有成!

尊敬的各位家长:

您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个一起的目的,那就是为了小朋友的学习、为了小朋友的进步、为了小朋友的明天。召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解小朋友的在校表示,加强你们和学校之间的联系,希望家出息一步配合老师,做好一些工作,让小朋友们能有更出色的表示!

小朋友进入小学已经半年多了,许多小朋友从一个什么都不懂的小孩,逐渐变成了尊敬师长,热爱劳动,团结友爱的懂事的少先队员了。我看到他们热情的称谓老师,主动借东西给同学,积极的参与劳动,心里非常开心。但是,却也碰到了许多事情,比方说小朋友老是说谎,回家作业经常没有完成,上课爱做小动作,不专心听讲等等,这些现象在小朋友当中很容易发生,但只要我们家长与学校多加配合,相信一定会慢慢改掉的。

我们一节课只有40分钟,现在同学在校的时间,比方说中午,困难班时间,能利用我们都利用上了,但还是不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。

1、.关心小朋友的学习。

现在一年级的小朋友,回家作业的时候有些题目小朋友不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励小朋友不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,小朋友是能够自身解答的。我发现成果不够理想的小朋友,往往依赖性比较强,不愿独立考虑,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去看他人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

当然,家长对小朋友拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,协助找问题,协助小朋友弄懂,督促小朋友订正好,然后签好字。

2、每个小朋友都有一个家,家庭是小朋友生长的第一所学校,家长是小朋友的第一任老师。

家长的言行对小朋友的影响是非常大的。我非常理解做家长的心情。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对小朋友的教育和辅导。看到小朋友一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。我们召开本次家长会,也是希望家长们能一如既往地做好以下几点:

(1)思想上要继续引导小朋友。

作为家长,我们平时要教育小朋友爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育小朋友该做的事,自身首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些小朋友的坏习惯其实就是跟家长亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的小朋友一定是个认真细致的小朋友;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的小朋友,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好小朋友什么事该做,什么事不该做,那对小朋友今后的生长是十分有利的。

(2)行为上要继续辅导小朋友。

比方,要积极培养小朋友的自理能力,动手能力。我发现班里有一些小朋友到现在书包都不会整理,这可能与家长的代替有关系。现在,我们学校也在实行每天为长辈做一件事,假如小朋友每天都做了,这样自然而然成了一个良好的行为习惯。

(3)学习上要协助小朋友。

有些家长总以自身忙找借口,对于小朋友的学习很少过问。其实现代社会人过着节奏紧张的生活。但是小朋友的生长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和小朋友聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后协助他,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与小朋友的亲密关系;还可以协助小朋友提高学习成果,好处是多方面的。

一年级家长会发言稿

大家好!

首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会,其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长,是你们相信我、支持我、配合我的工作,才使孩子们从幼儿园出来,短短的一个多月,各方面都取得了如此巨大的进步!

家庭,是孩子人生发展的的起点和基础,我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是,孩子进入一年级,开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育,对于孩子,仍然是他们成长过程中的一个新起点,必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此,为了使我们的孩子有更好的发展,也为了让我们的合作更愉快,更密切,我们针对孩子们入学这一个月所出现的问题和家长普遍关心的事情,召开了这次家长会。

下面我要具体向各位家长汇报以下内容:第一方面是关于作息时间:

上午,学生是7:40到校开始早读,8:00上课。中午11:25放学。下午1:50到校开始午读,2:10上课,3:45放学,参加英语班的4:45放学。在这儿我要提醒几点:

(1)、请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时,每天的上午第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间,孩子迟到,学习必然受到影响。

(2)、接孩子时不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。过迟,孩子等急了,趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好。

(3)、来接孩子的家长请在校门口等待,等我带孩子们排队走出校门,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在门口拥挤,更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多,接送家长多,因为拥挤出现混乱,或者混进来坏人,出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全,请一定理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子。

(1)您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。每天,我们都会有少量的家庭作业,一般15—20分钟就可以完成。一年级以读一读、背一背、画一画、做一做为主,只有在周末会有书写的作业。我们的正本大家看到了,有很严格的格式。希望家长一定也要管好家庭作业,让孩子把家庭作业也写整洁、规范,写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”,希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯。

(2)你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,周日晚上到周四晚上9:00之前,一定要让孩子睡了。最好中午也小睡一会,我们学校吃小餐桌的孩子们都是值班老师督促睡觉,就是为了让孩子们下午精神好。一个月的观察,我发现总是有几个孩子下午上课时打瞌睡,趴在桌子上睡,这样对孩子的学习和身体都非常不利。像冀巍然、刘艺超、马晓喻、王洁……好几次了。第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力:关于姿势:我观察过孩子们的坐相,发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字……在学校里,老师不常指点的话,他就这个样子,如果他在家里,可能更加随便了!我想,我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子,回到家里却没有人管,来到学校就“还原”成原来不正确的姿势,教育效果不好就是因为没有不断的巩固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,一定及时地指出来。没有良好的姿势,无论对学习,还是对身体发育都非常不利。如果写字姿势不正确,眼睛近视了,带了眼镜,我想,他们的不便是视力好的人永远无法体会的。关于姿势,关于礼貌等等,家长要在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输。孩子还小,自制力差,我们老师也好,家长也好,要不断地跟他说,上课一定要认真听讲,回家一定要及时写作业,要尊敬长辈,对人有礼貌……这些话重复多少遍都不多,发现孩子哪一点没做到一定要批评,千万别太宠孩子,迁就孩子并不是真正的“爱”。而是溺爱,是披着“爱”的外衣的“害”。所以,如果您真正爱您的孩子,就一定要懂得适当的约束孩子。

第三方面是关于自理能力。

我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过,这一个月的值日都是我陪孩子们一起做,手把手的教,即使这样,有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的妈妈们,把扫地的任务交给孩子来做,一定告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样用畚箕,(比方说用畚箕的时候,畚箕要翘起来一点,垃圾才扫得进去。)怎样拖地板……他们已经是小学生了,要慢慢培养他们独立的意识。应该说,我们有几个孩子独立能力比较强,比如刘思遥、王海涛、伦佳辉、王逸博、侯一凡、冀巍然、………独立能力强的孩子得到锻炼的机会就多,各方面进步也快,这几个孩子胆子就大,敢说,说得多了,口齿就清楚,表达能力就强,在同学们当中自然就有了威信。在我们第一次见面时,我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包,家长只动嘴,不要动手,可是据我了解,我们有的家长到现在还在为孩子装书包,总怕孩子忘带东西,总是不信任孩子,不给孩子自己锻炼的机会,这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”,正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩,但是,在教育孩子的问题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的,且根深蒂固。因此,当孩子有承担责任能力的时候,家长要拒绝对他提供帮助,这样,您的孩子才能真正长大。第四方面,是关于家长如何配合老师的家庭作业前面我讲过了,一年级的孩子正是养成习惯的关键时期,而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持,希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案,并真正做到。首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。本学期11月12号左右期中考试,语文考到54页,数学考到62页。期中考试前,语文作业以同步为主,凡是要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会,而不是你给孩子读,孩子听,这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。孩子给您读时,请您一定要听,听完一定要鼓励孩子,您要没兴趣听,他自然也就没兴趣读,您的不合作态度会害了孩子,使他对学习丧失兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范。从一开始就不让他写草书,不给他这个机会。这样坚持下去,您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。数学期中考试前以10以内加减法为主,基本只留口算册上的作业,同步因为涉及到读题,我们不愿给家长增加负担,因此准备尽量抽出时间在自习课上领着做,如果课时不够,也可能会留成家庭作业,到时候请家长配合一下,给孩子读读题。第四方面是关于卫生方面的事。可能有些家长已经注意到,我们学校的卫生状况非常好,因为我们深深懂得环境育人的道理。我们成年人也肯定有体会,在整洁、高雅的环境中,人的心灵也仿佛得到了净化,心情愉快、舒畅。而在杂乱无章的环境中,心情也会变得恶劣。因此,为了让我们的孩子幸福、健康的成长、发展,我们学校在卫生方面有很严格的规定。比如最简单的从不乱丢垃圾、一下课自觉把废纸投入垃圾桶,每周五把桌罩带回家洗干净,周一还要带来套好,书本不能乱涂乱画等等,经过一段时间的训练,孩子们做的都很好。请家长在家也让孩子这样做,并且让孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤换衣服,我不知道孩子们在家是不是坚持这样做了,如果没有,或者跟学校表现大相径庭,请您一定要规范孩子的表现。

除此之外,我还要提醒家长几点:

1、如果您有事找我面谈,请一定先用电话或纸条约定时间,时间只能在下班以后。请假写假条或发短信,如果您在上班时间找我恕不接待,打电话我也不会接,因为我还要工作,一年级的孩子任何时候没有老师都不行,我不能让50多个孩子等我。这一点请各位家长一定理解并配合。

2、请您一定重视孩子的点滴成功。老师在学校发的小红花、小红旗家长一定不要不当回事,当孩子兴奋得告诉你他的成功时,您一定要作出惊喜的样子祝贺他,这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外,10月份将评选出班干部,评选出第一批队员入队。家长要保持平常心,鼓励孩子积极参与争取,培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态,不要用成人眼光评价“官”大“官”小,更不能打击批驳,要珍视孩子的第一次,这是他们努力的结果,不是排排坐分果果的游戏。相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!假如由于种种原因没能实现愿望,要对孩子适时进行挫折教育,分析原因,找出缺点并改正。过多的强调自己孩子的特殊情况,强调孩子的自尊心什么的,其实是另一种变相的溺爱。或者是为了自己的面子,对孩子的成长没有任何好处。其实在家里,家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了,“不听话”的恼人问题也减轻了许多,您的孩子会进步得更快。

3、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

4、一年级的孩子没有必要买练习题、辅导书。可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍,对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。我们几个一年级老师选了一些适合低年级孩子读的书籍,您可以参考一下。(发给家长推荐书目)。

5、家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替。

请记住您的目的:教给孩子学习方法,尽快让孩子学会独立写作业,而不是永远的与孩子一块写作业。

6、不要强求孩子考满分,但更不能放任自流,不闻不问。家长不要以分数论英雄,一年级主要是培养学习习惯,知识并不复杂。有的家长有急功近利的想法,认为一年级知识与学前班差不多,孩子都会了,您的想法很可能影响了孩子,因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处,反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。

7、对老师留的任何作业都要重视。有很多家长认为只有写的作业才是作业,这种意识已经很落伍了,我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子,而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点,读、画、说、做、写,哪一样作业家长都要积极配合,严格把关。上回留的做数字卡片、拼音卡片的作业,有的孩子没完成。结果第二天上课,别的孩子拼拼读读、摆摆看看,他没有东西,只好坐了一节课,那一部分知识肯定受到了影响。其实很多教育孩子的事情,我觉得家长不是做不到,而主要是家长去不去做,愿不愿意花时间去做。往往有家长这么说:“我管不了这孩子了,他只听老师的话,请老师……”其实,老师一不能打二不能骂,也没有神奇魔力,孩子的信服归功于对教师的信任。简单说,就是8个字:以身作则,赏罚分明。做到这8个字的家长,您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

最后,希望家长回家认真思考今天的开会内容,希望我的努力和真诚得到您的理解和尊重。再次感谢各位家长的合作!

一年级家长会发言稿

尊敬的各位家长:

大家好!

很高兴因为孩子,我们走到了一起。我是一年级(5)班的班主任,也是这个班的语文老师。我姓许。你们的孩子进入小学已经快半个月了,今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下这半个月里孩子们在学校的一些表现,也希望家长们能进一步配合教师,做好一些工作,加强家长和学校之间的联系。总之一句话,就是“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”。

入学是孩子生活的新起点,是人生道路上的一段重要的里程。从孩子背上书包,兴高采烈地走进学校的第一天起,就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代,开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。从游戏向学习转变,这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期,又是培养良好学习习惯的最佳时期。

作为家长,我们应该为孩子做点什么准备呢?大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办,和父母想象的不同的是,我们小学老师在教学中发现,孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容,这段内容指得不是知识的缺乏,而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。对于一年级的学生来说,成绩固然重要,而好习惯的养成却是“重中之重”。

家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度,有计划地安排学习和玩耍的时间。

这包括:要按时到校,不能迟到,学校要求学生8:30以前到校,而且要养成在家吃早餐的习惯;放学后,回到家先做作业,做作业要专心,做完作业后再玩,不能边玩边做。另外,还要培养孩子养成按时起床,按时睡觉的良好习惯。学校中午,休息时间一般是50分钟,不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏,听课质量可想而知。因此,为了保证充足的睡眠,要调整孩子的生物钟:要求孩子每天最晚9:30睡觉,早上6:30起床,每天保证一定的睡眠,开学后,有些学生不适应,可能会上火,请家长注意让孩子多喝些水,以免生病。

其中最重要的就是作业和第二天要带的东西,要让孩子知道,自己长大了,已经是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。

开学后我让学生专门准备一个记事本,希望家长能够每天抽出点时间,对孩子是否完成老师交待的事情进行指导,具体做法:一次提醒,一次检查,一次表扬,例如:下学接孩子的时候,问问他"今天老师让你们回家做什么呀",孩子做完了,家长要检查签字,完成的好,别忘了要肯定孩子,完成的不好或者没完成,也需要家长帮助孩子找出原因,鼓励孩子在努力。有过几次经验以后,孩子就会明白,记住老师交待的任务是自己的事情,应该自己完成,这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

孩子以前并没有这样的经验,缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具,根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字,用胶条粘下来帖在文具上,让他自己认识自己的东西,有些父母对这些现象并不重视,觉得一支铅笔没有多少钱,丢了再买就可以了,但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面,开学初,每个同学准备一个资料夹,让学生将老师下发的课程表、卷子等资料,分类整理在文件夹里面,交给他自己保管,逐步培养他管理好自己东西的意识。

常常有事情不敢大声说出来,有的学生下课只顾玩,忘了上厕所,上课后想去厕所不敢又举手,只好憋着,有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子,下课要先去厕所,上课要去厕所,一定要告诉老师,在这一点上,胆子较小的孩子的父母一定要特别注意,多带孩子外出接触新的环境,多和别人交往,鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。

你要让他知道:如今自己已是一名小学生了,主要的任务是学习,为了提高学习效率就要课前做好一些准备。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。最初,让孩子自己整理书包和文具盒,他可能会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别,这种差异主要是习惯培养造成的,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯是要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益,坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入,而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师,就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母,两人工作都很忙,没时间顾及孩子的学习,认为由老师全权代劳就行了,平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了,再打骂孩子,如此教育往往适得其反。

中国有句古话:"凡事预则立,不预则废。"这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习,提高课堂教学质量的关键,是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。

对于一年级的孩子,我的语文预习要求是:

一画,大声地朗读课文,勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。

二问,问家长自己不认识的字或词,自学字、词,并写下来。

三析,对课文进行分析,说一说课文里的主要内容,最好能够用图画把课文的意思表达出来。

四答,尝试性回答课后作业题。

五提,提出通过预习后还不懂的问题。"有疑则进",有求知欲,则有兴趣。孩子带着问题去听课,把主要精力放在预习时未能解决的问题上,在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态,就能充满自信,这正是成功的学习所需要的一种心理优势。

学习主动,走在前面,心情好,充满自信,于是成绩就好。成绩好了,学习更主动,学习兴趣更浓,成绩会更好,良性循环链就形成。所以,培养课前预习的习惯尤为重要。同时,也是培养自学习惯,提高自学能力一种最有效途径。

俄国教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫,忘记了所装载的东西捆在车上,也不往后看看,只是一个劲地往前赶路,东西颠簸丢了也不知道,结果赶回家去的仅是一辆空车。

中国"熊瞎子掰苞米"的故事更可谓妇孺皆知,熊瞎子每掰一个苞米,便夹在腋下,同时扔掉了前一个旧苞米,这样忙了很长时间,还只是有一苞米。

这个故事告诉我们要及时复习,温故知新。虽然他懂得了复习的重要性,但究竟怎样复习才能事半功倍的问题,却并没有引起足够的重视,光读是不行的,所以只有科学的复习,才能有好的效果。还需要家长的指导,为了搞好课后复习,可以让他做好二件事:

二认真看书。复习时的看书,是在预习、听课、回想的基础上进行的,必然会有新的收获和体会。看书时,还可以不时的加以对照,看看书上是怎样写的,老师是怎样教的,从而加深对知识的理解。对于听课中已经记住和理解的部分,可以少用时间;对于没听明白的地方,还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问,及时补上没有学习好的知识。不同的学习内容应该要注意交替复习一句话,这样便于沟通知识的联系,温故而知新,从而牢固地掌握知识。

作业是课堂教学的升华,作业可以检查孩子的学习效果,巩固课堂学到的知识,加深对课本知识理解。要求孩子做到"今日事今日毕",独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容,又可防止养成拖拉作业的坏毛病。

首先要培养孩子认真写字的习惯,例如在书写生字时,我要求她做到"三到":眼到、心到、手到。眼到,眼睛要看清字结构;心到,字形要牢记心中;手到,字写的正确美观。

这是训练学生的自改能力。要养成孩子自觉改正的习惯,

一要看看书,考虑自己的错误,不懂就问,弄懂为止,想想自己该如何做。

二要针对教师的评语自改。

三要改后再认真检查一遍。这样做可以及时弥补学习中的漏洞,防止错误过多过久,从而影响以后的学习。

叫小孩集中注意力是一件比较难得事,可是一节40分钟课要求孩子能注意20分钟以上。有的小孩做不到,因为平时总是一边看电视或一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

要让他参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少父母或其它成人的照顾,逐步培养孩子独立生活的力;此中要做好老人的工作。

一年级家长会发言稿

各位家长:。

大家好!

孩子入学将近一年了。我们也没有好好聚在一起探讨孩子的学习情况。本来这个家长会上学期就该开展的。主要上学期时间短,活动也较多,没有时间安排。

一些家长最关心的是孩子的成绩是否优秀,考试排在第几位,其实我们班的孩子都是比较聪明的,就语文而言,平时测试,分数也都差不多。但是习惯好坏却相差很多,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“至关重要的第一步,对以后的学业成绩也有着举足轻重的影响”。

1、首先说的是生活习惯。

1,早睡早起,生活有规律。(9:00前要睡觉。)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况,不知道是不是晚上睡迟了,因为进入小学后和幼儿园是完全不同的,中午虽然有一段时间,但老师要利用这段时间批改、订正作业,孩子基本是没有午睡的,所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。

2,生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤。特别是女孩子不要穿丁字鞋,凉鞋等。一年级的孩子,自理能力还是比较弱的,所以,一开始家长要和孩子一起看功课表整理第二天用到的书本,学习用具,比如每天刨好7支左右的hb铅笔,家长不要让孩子带铅笔刨到学校,孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏,一个是不安全,甚至有的孩子上课刨铅笔,影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四,我的讲台桌上已经有一捆的笔了,为了让孩子养成爱惜文具的习惯,家长可以在孩子的笔上贴上姓名,以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里,减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程,需要家长耐心指导、配合。

我重点说说我们语文的习惯,要学好语文,个人认为,概括起来就是三样。

1,写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势,可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

2、看书的习惯,课外阅读的好处,不用我多说,各位家长也都很清楚。我简单谈谈孩子在校的读书情况。我在班级中办了一个“图书角”,让孩子们把家里的课外书拿来放在一起,资源共享。每天中午有我总是尽量安排20分钟的读书时间,有时我也会向孩子们读一读课外书中有趣的故事,或者大致介绍这本书的内容。很多孩子已经养成了良好的看书习惯,不用老师提醒自己看得津津有味。比如许浩天、金超洋等等。从我们开展的课外pk上,很能看出孩子课外阅读的差距。之所以有差距,一则是有些孩子识字量不大,紧靠我们教过的几百字的识字量阅读,相对读起课外书有点吃力,所以兴趣也就不大。家长也不用太着急,孩子量不多,那就慢慢看,先看一些浅显一点的书,然后慢慢在加大难度。有些孩子是的确没有看书的兴趣。如何让培养孩子阅读的兴趣,光靠老师那是不行的。这就需要家长协助老师把孩子的读书从课内延伸到课外,从课堂延伸到家中,从校内延伸到校外。

3、听、说的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力,现在的情况是,我叫孩子回答问题时,有些孩子会只管自己做自己的事,而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养,家长在家里可以通过给孩子讲讲故事,读读新闻,让孩子渐渐学会去倾听。家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。老师也会利用课本里的语言训练点,让孩子多进行说话练习。

语文学习中家长与教师的配合。

(1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈,了解孩子一天的学习、生活情况,交谈过程中注意孩子的表达是否正确,语句是否通顺连贯,并示范性的向他介绍一天的见闻,以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力,同时锻炼口头表达能力。

(2)鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌,多听、多讲故事,在背诵正确、复叙完整的基础上,进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。

(3)时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子,教育孩子正确的面对困难和挫折,学会关心他人,学会与人合作,尽力帮助他们克服独生子女特有的“娇、骄”弱点,培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。

最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。现在通讯非常方便,你们可以来学校和老师谈谈,也可以给我们打电话、发短信,在qq上聊天,以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!

一年级家长会发言稿

尊敬的各位家长:

下午好!

能看到各位来参加此次的家长会我很高兴,高兴的是这让我们多了一次彼此沟通、交流和澄清彼此误解的机会。感谢你们工作那么忙还能抽出时间来参加此次的家长会,为此我代表一(3)班的全体老师以及你们的孩子向你们说声“谢谢!”

首先我向各位家长说声抱歉,平时因为工作很忙,面对的孩子又多,对孩子的在校表现不能面面俱到地向你们家长反映,因此在家校联系方面做的不够周全,有点顾此失彼。一方面有的孩子在学习思想上都比较稳定,没有多大的变化,所以联系的不多。对于比较顽皮、费心的孩子交谈的多一点,你们也许认为家访一定要到你家去才行,其实,我们的电话联系、放学后和你们交流的也是家访呀。今天请各位家长来,我们一定会是有问必答,同时,我们也请你们体谅老师的辛苦,经常主动打电话来询问你孩子的情况,因为我们面对的是几十个,而你们面对的是一个,让我们共同交流学习,使你们的孩子健康、快乐地学习成长。

我愿意借今天的家长会,和大家一同探讨孩子的学习。我们家长不但要关注子女的知识、智力与成绩,更要注重培养孩子良好的道德品质、行为习惯、和学习习惯。今天,我从以下几个方面来与各位家长交流一下。

本班32个小朋友,学生个性差异明显,学习成绩悬殊,调皮的孩子比较多,他们喜欢追跑、打闹,上课很难安心听课,这给班级管理工作和教学带来了许多麻烦,你们也许发现楼下的四个教室我们班留的学生最多、最晚,但是我们不厌其烦,没有放弃,耐心引导,慢慢地他们也知道午间在教室里看看课外书,追跑的现象明显减少,学习的成绩也有提高。前不久的运动会我们班拿到了团体总分第一名的好成绩,这次期中考试也考出了比较满意的成绩。语文、数学的平均分都在95分以上,事实证明有付出总有回报,辛勤的汗水不会白流,所以,我们希望你们能一如既往地支持我们的工作,辅导你们的孩子,我相信经过我们的共同努力,你们的孩子会有更大的进步。

有些家长看到自己孩子的成绩不理想,认为是孩子的智力差。为什么有的学生会成为所谓的“差生”,其根本原因不是别的,而是态度、习惯问题。

1、培养浓厚的学习兴趣:

2、培养孩子积极主动、努力上进的意识。

形成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具等,这种习惯非常有害。学生放学回家,经常是每个家庭最热闹的时候,孩子拿着吃的,边吃边玩,好不开心。吃完晚饭,本来想做作业,如果这时父母把电视机打开,想看一会儿电视,有些孩子心里也就不想做作业了,就津津有味地看起电视来。结果,把做作业的事给耽误了。第二天,心里着急,才急忙把作业补上,这样的作业又有什么质量可言。除此之外,家长还要从孩子的作业入手,培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子。这样,久而久之习惯成自然以后您也就省心了。在这里我一定要强调,请你们的孩子平时少看电视,多看课外书。

3、培养孩子认真细心的习惯

如督促孩子自己的作业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,学会检查的方法,养成自觉检查的习惯,这对以后的考试、学习、发展都非常有益。最近几次考试,好多孩子,本应会做的题目,因为看题审题不清而做错,因为不会检查而造成严重失分,这种现象比较普遍,家长和老师应引起重视。不过,在这次的期中考试中,有许多同学取得了非常优异的成绩,其中数学有14个学生得了100分。两门功课均达到98、99分或100分。他们是——许冰心、汤烨琳、张怡静、王理阳、徐陶、周杰、束爱华、王雯怡、张彪、李芬。进步很大的有:——李修平、戴杉杉、许润超、彭雯杰、李乾坤、戴天峰、杨鑫。与家长的有效配合、科学辅导是分不开的,在此,我们深感谢意。

4、培养孩子专心听讲的习惯

小学的学习内容多,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是学习成败的重要原因。我们班已经养成专心听讲习惯的小朋友有——沈安娜、戴杉杉、徐陶、许冰心、解雯、束爱华、汤烨琳、蔡培德、王雯怡、张怡静、李芬、吴钰。能够做到积极举手、大胆发言的有——骆雯倩、吴天玉、金辰科、许润超、张海洋、王钿畑、解雯、李乾坤、杨鑫、许冰心、吕烨栋、李芬、徐文魁、张彪。——因此他们中大多数人在这次的考试中均能取得优秀的成绩。

5、形成安全意识

安全是我们一直以来的工作重点,希望我们共同来培养学生的安全意识,每天放学准时来接,告诉他行走、过马路、等基本安全知识。督促你的孩子放学后能及时回家,现在天气热了,学生放学后有个别的在途中玩,上次就发现李乾坤、王理阳、张海洋、张彪、吴天玉结伴在前巷村玩,这会造成一定安全隐患。所以你们一定要作好孩子的监护工作。

一年级的小孩子,识字量不够,他自己没法独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做,练习册、卷子上的题家长要读题,领着做;背诵、听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要督促孩子检查作业,保质保量。尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字,有问题和意见写在当天的作业旁,这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。我认为我们班大多数的家长做得比较好。

如:王雯怡、束爱华、周杰、金辰科、徐陶、戴杉杉等同学的家长。现在我们已经进入了识字教学和课文学习,刚开始写字,起步不可忽视,基本笔画的基础要打好,你们在家要督促孩子,看着书上田字格的范字写,田字格分横中线,竖中线,上半格,下半格,左半格,右半格,看清楚哪些笔画在横中线上,哪些笔画在竖中线上,一开始一定要严格要求,不然以后很难改正,我发现有的家长只关注孩子的作业完成于否,并不重视书写是否端正。

我们班书写好的学生有:张怡静、烫烨林、许冰心、王理阳、等。大家都知道,良好的开端,是成功的一半,希望你们能引起重视。当然愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。所以,做家长的要为孩子创造一个气氛和谐安静,健康的学习环境,避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子,家长要耐心的帮助,而不是训斥,甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。对于学习的关心不仅仅是轻描淡写地问问“你学习好不好啊?有没有听老师的话啊?”之类的话,而是要付诸于实际行动,抽查一下书会背没有,词语会默写没有。正因为你重视他的学习,他也就会重视学习了。此外还要多与他交谈交谈,这样你会更多地了解到孩子在学校里的各方面的表现。发现一些不正确的思想要及时引导,发现孩子思想有松懈,要及时提醒、引导,鼓励为主。

经过大半年的时间,我们已经初步形成了一个稳定的班集体。我们都是平凡的人,做不了伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同的努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

友情提醒:

1、星期一是升旗仪式,学生穿好校服。学生在7:00左右到校。

2、家长接送地点是校门口,请家长务必准时按规定的地点接送。不要经常更换接送的人。

3、家里的学习资料要有计划地带孩子做。

4、有不清楚的事情或发现孩子的某些思想动向可及时与我电话联系。

大家如果还有什么疑惑有什么问题,需要和任课老师单独交流的,可以在会议结束过后,单独找各科老师了解!今天的家长会到此结束,谢谢大家!