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卫生健康教育心得体会

时间:2024-02-11 21:17:13 作者:JQ文豪

心得体会是宝贵的财富,我们要善于从自己的经历中提取出有价值的体会和教训。下面为大家分享一些精选的心得体会范文,希望大家能够从中获得一些灵感。

卫生健康教育心得体会

20__年4月24日,我参加了全县中小学主要学习了学校常见传染病基本知识及预防,初级救护知识;青少年营养与健康,培养学生良好的饮食卫生习惯;青少年低盐饮食、从我做起;学校卫生监督培训等。

在培训班开班仪式上,就如何加强全省卫生工作谈了几点意见:一是充分认识学校卫生保健工作的重要性;二是建立和完善青少年营养干预机制,切实做好学校突发公共卫生事件应急处置工作;三是加强青少年视力低下预防控制工作,降低青少年近视率。

培训班还专门聘请保健学研究、营养学研究及近视预防等方面的专家为参加培训的校医们进行专业培训,本次培训班结合新形势实际、内容丰富,形式新颖、多样化,并配有相关图片进行认真细致的解说。

通过参加培训学习的我不仅学习和掌握了如何科学降低学生近视率等知识,也在学校卫生管理方面获得了很好的经验交流和相互学习的机会,充分提高了校医的整体素质和专业水平。专家们的讲座中既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际范例,令我耳目一新。这些讲座,对我不仅是一次业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。也让我感到自身工作存在的差距和不足,现记录下自己的一些感受体会与大家分享。

总之,通过培训,使我更加深刻地认识到卫生管理工作与教育教。

学工作对于一个学校的发展是同样的重要,它同样是教师与学生共同成长的过程。只有健康成长的学生和教师,师生关系才能和谐发展,才有利于促进教育教学工作,提高教育教学质量,最后促进学校的发展。

安全卫生健康教育心得体会

安全卫生健康教育是学校教育中的重要组成部分,其目的是培养学生良好的安全意识和卫生习惯,提高学生的健康素养。通过参与安全卫生健康教育,我深切体会到了它的重要性和影响力。以下是我对安全卫生健康教育的几点心得体会。

首先,安全卫生健康教育让我认识到了自己的健康责任。在学校的安全卫生健康教育课程中,老师经常强调我们要注意个人卫生、饮食习惯和运动健康等方面的问题。我意识到自己的身体健康不仅仅是依赖于家人和医生的照顾,更需要自己的努力。因此,我开始养成良好的饮食和作息习惯,并积极参加各种体育锻炼。通过这些改变,我的身体状况得到了明显的改善,我也更加有信心地面对学习和生活的各种挑战。

其次,安全卫生健康教育让我认识到了自己的安全意识的不足。在学校的教育中,我们了解到了很多安全知识,比如如何应对火灾、地震等突发事件,如何预防意外伤害等。这些知识的掌握不仅是为了应对紧急情况,更是为了培养我们的安全意识。通过参与各种模拟演练和实践活动,我发现自己在面对紧急情况时常常会慌乱和无措,这让我认识到了自己在这方面的不足。因此,我开始主动参与各种应急演练和安全实践活动,不断提高自己的应对能力和应急反应速度。这些实践让我逐渐培养了对安全问题的敏感性和应对能力,同时也提高了我在紧急情况下的自我保护能力。

再次,安全卫生健康教育让我认识到了自己对身边事物的关注度不足。在课堂上,老师经常强调我们要保持关注力、判断力和解决问题的能力。然而,我发现自己在面对生活中的问题时经常会选择回避或者依赖他人,而不是主动去解决。这让我意识到了自己的关注度不足。因此,我开始主动关注身边的事物,并尝试主动解决问题。通过这一过程,我发现自己的关注力和解决问题的能力有了明显的提高,同时也让我更加独立和自信。

最后,安全卫生健康教育让我认识到了自己对身边环境的理解和认知的不足。在课堂上,老师经常组织我们参观实验室、电厂、工地等地,让我们亲眼目睹各种安全事故的发生和严重后果。通过这些参观和实践活动,我深刻认识到了安全问题的重要性和可怕性。有时候,在我们自以为安全的环境中也可能隐藏着很多潜在的危险。因此,我开始主动关注身边的环境,并尝试寻找潜在的安全隐患。通过这些行动,我更加深入地了解了身边环境的特点和潜在危险,同时也让我更加注重自己的安全和保护他人的安全。

总之,通过参与安全卫生健康教育,我收获了很多。我明白了个人与健康、安全的紧密联系,认识到自己的安全意识和安全能力的不足,并通过实践不断提高自己的关注力、解决问题的能力以及对环境的认知水平。我相信,在今后的学习和生活中,这些收获将会为我提供宝贵的支持和指导,让我更好地保护自己和他人的安全与健康。

卫生健康教育学习心得体会

近年来,随着人们生活水平的提高和医疗条件的改善,卫生健康教育变得越来越受到人们的关注。在我的学习过程中,我深深体会到,卫生健康教育是我们每个人应该重视和学习的重要内容。通过学习和实践,我对卫生健康教育有了更加深刻的认识,并积累了一些宝贵的经验和体会。

首先,卫生健康教育是促进个人健康的重要手段。在学习过程中,我了解到了许多关于健康的基本知识,如良好的个人卫生习惯和饮食结构等。这些知识的学习使我对自己的身体有了更好的了解,也知道了如何正确保护自己的健康。通过建立正确的卫生习惯,我避免了许多疾病的发生,保持了身体的健康状态。这个过程告诉我,只有通过正确认识和实践卫生健康教育的知识,才能真正实现健康的身心发展。

其次,卫生健康教育不仅对个人健康具有重要意义,也对社会发展有着积极的影响。在学习过程中,我看到了许多关于环境污染和疾病传播的案例,这使我更加意识到卫生健康教育对于整个社会的重要性。通过卫生健康教育的宣传和实施,可以提高人们的卫生意识,引导人们养成良好的卫生习惯,并加强对环境的保护意识。这不仅能够减少疾病的发生,也有助于改善整个社会的生活环境,促进社会的稳定和可持续发展。

此外,卫生健康教育也是教育的重要组成部分。通过学习卫生健康教育,我了解到了许多与生活息息相关的知识,如饮食营养平衡、心理健康、性教育等。这些知识对于学生的身心健康发展非常重要,也是学校教育的一部分。通过加强学校的卫生健康教育,可以更好地培养学生的健康意识和卫生习惯,为他们今后的生活奠定良好的基础。

最后,卫生健康教育需要全社会的参与和支持。在学习过程中,我注意到了社会各个方面对卫生健康教育的关注和支持,如政府的政策引导、学校的教育宣传和家庭的培养引导。这些举措为卫生健康教育的发展提供了重要的保障和支持。同时,我也认识到只有全社会的共同努力,才能真正实现卫生健康教育的目标。政府、学校、家庭和个人应该形成合力,共同推动卫生健康教育事业不断向前发展。

总之,通过学习卫生健康教育,我深刻认识到了它对个人和社会的重要作用。卫生健康教育不仅有助于保护个人的健康,也能够促进社会的发展和进步。同时,卫生健康教育也是教育的重要组成部分,需要全社会的广泛参与和支持。只有通过共同努力,才能实现卫生健康教育的目标,为每个人的健康和幸福作出更大的贡献。

卫生健康教育对未来的影响是深远的,我们应该始终保持对卫生健康的关注,并不断学习和实践。只有掌握了正确的卫生健康知识,养成良好的卫生习惯,才能享受到真正的健康和幸福。让我们共同努力,把卫生健康教育落到实处,为我们的未来铺就一条健康的康庄大道。

学校卫生与健康教育的工作总结学校卫生与健康教育心得体会

我校2011年的卫生工作,认真执行《学校卫生工作条例》以教育为中心,以预防为重点,坚持“预防为主,防治结合”的方针,降低患病率,认真做好健康教育工作,保证学生的身心健康,下面总结我校一年来健康教育和卫生保健工作的具体情况。

开展好健康教育工作是提高学生身体素质的重要举措,我校利用多种形式开展好宣传、教育工作。做到全方位、大面积的宣传工作,使全校师生都能受到教育。我校每半月更换一次宣传板,每周四利用晨检、广播宣传卫生知识。认真上好健康教育课,保证40分钟的课堂质量,开课率100%。

二、体检工作。

一年一次的体检工作已顺利完成,我校共有22个教学班,总计838名学生,其中男生439人,女生399人,已全部参加体检,六年级毕业生体检率达到100%。在本次体检中,患有视力低下的学生是364人,占全校的43.44%;患有沙眼2人,占全校的0.24%;患有龋齿39人,占全校的4.65%;营养过剩207人,占全校25.29%;营养不良28人,占全校3.34%。

本次体检后及时做出了书面分析及总结,对全校学生及时下发了体检反馈单,使学生家长及时了解孩子的健康情况,配合学校做好常见病的防治工作。

四、统计、报表工作。

根据顺城区保健所要求,学生体检完要进行疾病统计,把统计数据上报保健所,我校按规定要求,做到及时统计、上报数据。按时完成任务。各种簿册填写齐全,没有误差。顺利完成本年度工作任务。

五、传染病的预防。

根据各季节做好呼吸道,胃肠道等传染病的预防,及时消除校园内可能导致传染病流行的各种危险因素,确保全校师生的健康。

六、预防接种。

我校积极配合防疫部门做好对全校学生的预防接种工作,并认真核对记录,对有漏种现象及时通知家长进行补种。

平时做好卫生员的培训工作,提高他们的健康意识,协助老师做好班级的卫生工作,并督促本班同学养成良好的卫生习惯。

今后,我们将继续结合学校实情,认真贯彻教育局卫生工作精神,扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》,使学校卫生工作再上一个新台阶。

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安全卫生健康教育心得体会

随着社会的发展和科技的进步,人们对健康和安全的重视程度日益增加。为了提高人们的安全卫生意识和健康素养,我所在的学校组织了一系列的安全卫生健康教育活动。通过参与这些活动,我深刻认识到了安全卫生和健康的重要性,并且从中获得了一些宝贵的体会。

首先,这些安全卫生健康教育活动使我对自身的安全意识有了更清晰的认识。我了解到日常生活中许多看似微小的事情都可能对自身与他人的安全产生潜在的危害。比如,过马路时要遵守交通规则,不闯红灯;吃饭时要小心烫伤,勿大声喧哗;上课时要正确使用电器设备,以免发生意外事故等等。这些教育活动让我更加明白了安全意识的重要性,并时刻提醒自己在日常生活中要注意安全。

其次,这些活动还加强了我对卫生的认识。在活动中,我了解到了许多有关个人卫生与公共卫生的知识和方法。比如,我们应该经常洗手,保持手卫生;使用公共厕所时要注意个人卫生,避免交叉感染;生活垃圾要分类处理,保持环境卫生等等。这些知识不仅对个人健康至关重要,也对社会公共卫生起到了积极的推动作用。学到这些知识后,我主动改变了许多不良生活习惯,比如保持良好的卫生习惯,养成常洗手的好习惯等,以此保护自己和他人的身体健康。

再次,通过这些活动,我还了解到健康的重要意义。健康是人的一生中最宝贵的财富,只有拥有健康的身体才能更好地去追求梦想和实现人生的价值。健康既是生活的基础也是成功的关键。我们不仅要保持身体健康,还要注重心理健康。在活动中,我学习到了一些缓解压力的方法,例如运动、阅读、听音乐等。这些方法对于舒缓心理压力,保持心理健康很有帮助。我也坚信只有注意调节自己的生活和心理状态,才能活得更加健康和快乐。

最后,通过参加这些教育活动,我深刻认识到了安全卫生健康教育的重要性。它不仅关乎每个人的个体福祉,还事关国家和社会的稳定与繁荣。只有每个人都具备了安全卫生和健康教育知识,才能共同形成对安全卫生健康的关注和重视,使整个社会建设更加健康和安全。同时,这些教育活动还培养了我们的责任感和公民意识。作为一个学生,我时刻都要牢记自己身为社会一份子的责任,遵守相关的卫生安全规定,发挥自己的积极作用,为社会的发展贡献自己的一份力量。

总之,通过参与学校组织的安全卫生健康教育活动,我对自身的安全卫生意识有了更清晰的认识,加强了对卫生的认识,深刻领悟到了健康的重要意义,并认识到了安全卫生健康教育的重要性。这些体会使我更加注重自身的安全和卫生,主动改变不良的生活习惯,追求并维护自己的健康。同时,我也将积极参与社会活动,履行自己的责任,为构建健康安全的社会作出贡献。

卫生员健康教育心得体会

近期,我参加了一次由卫生管理部门组织的卫生员培训活动,在培训课程中,学习了各种有关健康教育的知识和技巧,并进行了实践操作。通过这次培训,我对卫生员健康教育的重要性有了更深刻的认识,并收获了一些心得体会。

首先,我认识到卫生员健康教育在促进社区居民健康方面的重要作用。作为社区卫生工作者,我们是与居民直接接触并提供卫生服务的人员。通过定期开展健康教育活动,我们能够向居民传递正确的健康知识,提高他们的健康意识和自我保健能力。当居民掌握了如何正确饮食、合理运动、预防疾病的方法,他们的健康水平自然会提升,社区整体的健康水平也会得到改善。

其次,我认为卫生员健康教育需要关注个体差异和社会文化背景。在与居民进行健康教育时,我们要充分了解他们的差异性。不同年龄、不同性别、不同职业的人对健康问题的关注点和需求都可能不同,我们需要根据具体情况进行针对性的健康宣传。另外,由于社会的多元性,我还学习到了尊重和理解不同文化背景的重要性。在健康教育过程中,我们要尊重和包容不同的宗教信仰、生活习惯和价值观,以便更好地与居民沟通和传达健康信息。

此外,我体会到在卫生员健康教育中,与居民建立良好的互动关系是促进传播的关键。与居民的互动关系的质量和深度,直接影响着我们传递健康信息的效果。在健康教育中,我们要注重倾听、理解和尊重居民的意见和需求,鼓励他们参与到健康促进活动中。通过与居民互动,我们可以更好地了解他们的健康问题和需求,及时调整健康教育的内容和方法,从而提高教育效果。

最后,我认为终身学习是卫生员健康教育的基本要求。由于医学、保健知识的不断更新,我们需要不断学习和更新自己的知识,以便为居民提供更全面、专业的健康信息和服务。学习可以通过多种方式进行,例如参加职业培训、参与学术交流、阅读相关书籍和期刊等。只有不断学习和积累,我们才能适应工作的变化和社区居民的需求,不断提高自身的素质和能力。

总之,卫生员健康教育的重要性不可忽视。通过这次培训,我不仅对卫生员健康教育的工作内容有了更深入的了解,还收获了一些宝贵的心得体会。在今后的工作中,我将认真贯彻落实所学知识和技巧,努力提高自己的业务水平,为社区居民的健康做出更大的贡献。

卫生员健康教育心得体会

近年来,随着健康教育的不断推进,卫生员承担起了宝贵的健康教育工作。作为一名卫生员,我深感责任重大。通过开展健康教育工作,我不仅帮助他人提升了健康意识和健康素养,也收获了自己成长与提升。以下将就这一主题,从我参与健康教育活动的经历和收获来展开叙述。

首先,我认为健康教育的目标是提升人们的健康意识和健康素养。作为卫生员,我参与了多次卫生宣传活动,针对不同的受众,采取了不同的教育方式和形式。在幼儿园的活动中,我注重通过亲身示范、游戏和对话等方式,向幼儿宣传洗手、饮食和日常用品卫生等基本常识,引导他们树立正确的卫生习惯。在社区居民中,我则积极组织健康讲座和体检活动,向居民传授健康养生知识,例如合理膳食、预防常见疾病等。通过这些努力,我希望能够唤醒每个人对健康的关注,使他们养成良好的健康习惯。

其次,健康教育需要考虑受众的特点和需求。在进行健康教育工作时,我经常发现不同群体之间存在差异。例如,在传达饮食营养知识时,年轻人可能更关注美容和减肥,而老年人则更注重功效和养生。因此,我会根据受众的特点和需求,针对性地设计教育内容,通过吸引他们的兴趣,提高教育效果。同时,我还不断调整教育方式和形式,力求寻找到最适合受众的方法,例如运用多媒体技术进行展示,或者组织大家一起互动参与,以便更好地传达知识和信息。

另外,健康教育需要关注个体差异和需求。在我接触的受众中,有的人可能已经拥有了一定的健康知识,但在实际生活中却很难贯彻落实。对于这类人群,我会与他们一同探讨问题所在,帮助他们定位自身困难,寻找解决方法。对于那些对健康了解较少的人,我会为他们提供更多的健康教育资源和指导,引导他们建立起正确的健康观念和健康行为。在这个过程中,我经常感受到每个人都有不同的需求,因此,我需要关注他们的心理感受和实际需求,给予他们个性化的指导和支持。

还有一点我深有体会,就是健康教育需要持之以恒。在和不同受众交流的过程中,我发现要真正改变一个人的观念和行为是非常困难的。很多人会在一开始时对健康教育产生浓厚的兴趣,并积极采纳建议,但随着时间的推移,兴趣往往消散,行为也很难长期维持。因此,我坚信健康教育需要持之以恒,不仅要通过定期的宣传活动加强教育,也需要通过与受众的定期交流,了解他们的变化和困难,提供有针对性的反馈和支持。只有在长期的努力下,我们才能真正达到健康教育的目标。

总而言之,在我参与健康教育工作的这段时间里,我深感健康教育的重要性和挑战。通过与不同群体的沟通和交流,我更加明确了健康教育的目标和方法。同时,我也意识到每个人的健康需求和行为习惯都有差异,因此需要更关注个体化和差异化。只有持之以恒,才能够真正改变一个人的健康行为和观念。我相信,在不断学习和实践的过程中,我会不断提高自己的教育能力,为更多人带来健康和快乐。

健康教育心得体会

通过上大学心理健康课程,让我了解了许多关于心理方面的问题,也使我更好的认识了自己,懂得了心理健康对一个人成长的重要性心理健康对一个人的成长是很重要的。然而,不少大学生自己意识不到自己的心理危机或疾病,不会主动向心理咨询中心或是专家寻求解决方法。

例如一些大学生经常口口声声说“郁闷”、“空虚”或是“寂寞”、“无奈”等,这就有可能是产生心理问题的初期症状;而失恋、考试不及格、不会做家务、受到同学嘲讽等在平时看来没什么大不了的事情,也可能成为导致他们情绪崩溃的导火索。但这些小问题、细节平时都不为他们所重视,他们意识不到容易引发的危机,也就不会主动寻求帮助,直至最后问题日积月累、一发不可收拾。所以大学生应该更主动一些,关注自己的心理动态,主动向专家说出自己的所想。事实上,每个人,在不同阶段、不同层面、在遇到不同的问题事件时都存在或多或少或轻或重的心理问题,当你感到心情郁闷、焦虑、信心兴趣下降等不适或异常表现时,果断大方地走进心理咨询室,要及时倾吐,或上学校心理咨询中心倾听专家的意见,千万不要憋在自己心中,自己钻牛角尖。

去心理咨询,就像得了感冒看内科医生一样自然。同时一些性格孤僻内向的学生可以多参加集体活动,扩大交友圈子,多听朋友老师的建议。将心理问题及早的排除。对于我们来说,在新的环境里,我们更应该注重自己的心理健康,注重对自身的体察和分析,强调独立,注重自我的确立。在面对各种压力,困惑时,要积极向上,乐观豁达,树立起正确的人生观,价值观,世界观。让自己更好的去完善自己,适应社会。同时,在认识评价社会问题时,要切合实际。真正让自己在大学生活里得到锻炼,得到进步,使自己向着健康的心理努力,以便更好的适应以后的社会生活。

心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现心理健康利于大学生培养健康的个性心理。

大学生的个性心理特征,是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征,通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征,性格除了气质所包含的特征外,还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等,这些有利于大学生的健康成长。学习是一项艰苦的脑力劳动,在学习过程中会遇到许多困难和挫折,所以大学生要取得优秀的学习成绩,掌握更多的科学文化知识,没有意志,没有不屈不挠的向上精神是不可能的。

健康的心理,以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心,并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来,树立远大理想,“以天下为己任”,从而产生强大的学习内驱力,推动大学生努力完成学业,自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证,有了良好的心态,不仅能取得好的学习效果,而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养,就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。

综上所述,心理健康教育不仅是提高大学生整体素质的要求,而且也是大学生全面发展,成为“四有”人才的重要保证和基础。

健康教育心得体会

1、利用宣传栏、宣传活动等方式,开展形式多样、丰富多彩的宣传服务活动,在院内进行计划生育、保健科普知识展板进行卫生知识教育宣传,广泛开展禁烟宣传,健教小组成员上门发放有关资料进行禁烟、禁毒宣传。

2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象举办健康知识讲座6次,参加人数150余人,健康教育专刊4期,开展大型宣传活动12场。

3、开展老年活动室、文化室。开展读报活动,增加居民卫生健康知识,向广大群众宣传卫生防病和个人卫生,使其养成良好的习惯。

1、加强除"四害"工作力度。结合春秋季灭鼠、夏季灭蚊、灭蟑活动。充分发挥社区文明督导的作用,全面开展清理新村楼院卫生和除害防病工作。在此同时,还开展对居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣传,使得居民提高自我防范意识。

2、针对家属区存在乱堆放、乱张贴等现象,联合相关部门开展整治"脏乱差"活动,使得小区卫生面貌焕然一新。

自去年5月份以来,在全县范围内开展了大型公益活动,健康车载着内、外、妇、儿等学科专家在全县的乡镇街道村庄巡回义诊,把健康送到老百姓家门。另外还为相对困难家庭集中开展了调查摸底,建立了高血压、糖尿病、妇科等疾病筛查工作。先后为9701人建立了健康档案,定期对困难家庭病人做定期回访,对疾病、用药等进行健康指导,对住院的困难病人给予适当减免医药费用,着力缓解基层群众看病不方便、因病致贫的'问题。今后,我们将继续做好健康教育工作,提高居民的健康意识;落实长效管理,提高有益居民健康的生存环境质量;对照健康教育工作标准,加大宣传力度,促进社区健康教育工作更上新台阶。

健康教育心得体会

在老师的讲座下,对其认识不知不觉中已是不同往日。对普通人而言,一件事物最值得关心的莫过于其价值。同样,我们最关心的就是在大学里开展心理卫生工作的意义了。

总体而言,心理健康教育是在新形势下加强和改进学校德育工作的需要,是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要,是促进学生身心健康全面发展的需要,是适应未来社会竞争的素质教育的需要,是探究一个人的心理活动与行为纪律的科学。学习心理学,对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义,同时对于关注他人,帮助他人也有重要意义。一个人的内心情感——喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上,一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。学习心理学之后,会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态,同时也会更加关注周围的人。以前会厌烦电话里父亲母亲隔山隔水的唠叨,会因为同学之间处事不快而大动干戈,会觉得似乎受委屈的总是自己却很少从对方立场去考虑问题。而在学习护理心理学之后,才学着多多关注他人。也许那些是我们的至亲至爱,是我们的同学朋友,又或者只是萍水相逢的陌生人。当我们用公正、公平的心态去考虑问题后,才能让自己的生活过的和谐,与环境相和谐,与社会相和谐。

其次,进入大学后,学生自由支配的时间较多,因而需要有较强的自控能力,学习自觉自己主性,否则要么因方法不当,不得要领而事半功倍,要么自控力不好,浪费时光.

克服自卑我们周围有不少人有自卑心理,也就是不愿意接受自我。对青年来说,正确评价自我、接受自我至关重要。它关系到建立正确的自我观念,适应环境,促使性格健康发展。接受自我,去除自卑感,是精神健康的重要保证。怎样才能增进自我接受感呢?只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我,找出问题之所在,就能及时予以补救,化失败的打击为增进自我接受感的动力,由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感,如学生所学专业与本人不相符合,班集体中人际关系不协调,生活上不适应以及个人的外貌,身高,经济状况,家庭状况不佳等等.

正确走好感情之路,学习心理学让我们的气质类型粗略地归纳为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种。同学们在恋爱过程中,不同气质类型的人常有不同的表现。但由于气质本身并无优劣之分,故其表现也都有积极的一面和消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。恋爱的不顺利,原因很复杂,但气质方面的消极因素无疑也起了作用。有的固然失之于古板迟滞,而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。但拥有心理健康方面的心理知识的同学,每个人都能走好自己的感情之路:拥有胆汁质的人,在恋爱过程中尽可能发挥自己胸怀坦荡之长,不犹豫地向你真正所爱者吐露衷情,但切忌急躁,且应注意方式。另外,对性知识,性行为的不适当的认识和理解,也会形成心理压力,从而进一步发展心理问题............

虽然这个学期心理学的课程已经结束了,它能带给我们的也很有限,但是更多的东西得靠我们自己去悟,去体会。做人,不但需要被爱,还要去爱人,更要爱自己,懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信心,多一些爱,才会找到一条比旁人更美丽,更宽广,离成功更近的路!有人说,快乐,对大多数人来说,已成为遥不可及的梦,其实不然,一个人要快乐是谁也阻止不了的,快乐的因子是每一个人都有的,关键在于你自己想不想快乐,当遇到心烦的事时候,乐观一点,勇敢一点,博学一点,那快乐就在你身边。心理学的价值就是让世界充满快乐!

对这次的学习,我受益匪浅。如果非要要问我学习这门课程有什么收获的话,那就是:“改变”。

健康教育心得体会

健康教育是公民素质教育的主要内容,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。20xx年xxx局以创建国家卫生城市为依托,坚持以人为本,广泛深入开展全民健康教育,取得了较好的成效,现将20xx来的工作总结如下:

20xx年,综合办公室制订了《健康教育工作计划》,成立了健康教育工作领导小组,成立了控制工作领导小组,由分管领导负责分工,明确了工作人员与工作职责,使健康教育制度得到了进一步的完善,有力地推动了健康教育的发展。

综合办公室十分注重健教宣传阵地的建设,设立了健康教育宣传专栏,每个季度更换宣传栏内容,广泛开展健康教育宣传工作。开设健康专栏,主要宣传吸烟有害健康、预防性病艾滋病、母婴保健、常见慢性病防治、饮食卫生及根据季节变化的疾病防治等。举办了健康知识讲座4期,进行卫生防病知识的宣传,提高机关干部的'健康知识水平,增强人们健康意识及行为,促进不良健康行为转变,推动了健康教育的深入开展。

我们严格按照创建标准,落实了创建任务,通过加强领导责任,建全各项控烟制度,大力开展宣传教育,认真落实各项控烟措施,使全机关禁烟工作取得了较好的成绩。举办了专题控烟教育讲座,进一步提高单位职工的控烟能力。并在各局、办创建无烟办公室。在机关院内开展禁烟宣传,展示健康教育、控烟知识展板。

各部门都认真的做好健康教育工作,但是也存在不少问题,主要是:健康教育网络还有待完善,缺少专业健康人员,经费不足,阵地和基础设施简单,宣传教育的深度和宣教阵地的扩展延伸不够等等。下一步,我们将认真总结经验,不断加强对健康教育工作的探索,落实各项措施,及时调整工作思路,切实解决工作中遇到的困难和问题,把健康教育的各项工作抓紧、抓实、抓好,为提高广大人民群众的卫生意识和文明意识而努力。

健康教育心得体会

通过本次心理健康教育知识的学习,让我了解了心理健康教育的好处以及它的重要性,现谈谈我本次学习的心得体会:

小学生心理健康教育关键是教师,教师要尊重学生。不可有私心讲究诚信,要创设和谐、宜人的教育教学物质环境,给孩子一片空气,让他们自由呼吸;给孩子一块绿地,让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁,让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地,让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性,让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱,陶冶了小学生情操,充实了小学生生活,激发了小学生的求知欲,培养了小学生的探索精神与生活情趣。

要创设民主、和谐的教育教学精神环境,平等相待学生在人际交往中,真诚是最重要的,要做到能理解别人,设身处地为他人着想。作为教师,在学生面前务必表现一个真实的自己,用真诚的爱去对待每位学生,才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情,也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生,多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的.原因,心理上受到压抑,失去平衡,性格比较孤僻,心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时,就会产生不良情绪,并对学习和生活造成必须的影响。如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生,善于与学生沟通,进行谈心、交流,进而开导学生,倾听学生的内情绪感,感知学生的内心世界,以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生,让学生的心灵得以寄托,让学生的情感得到倾诉,精神得到依靠。当学生需要关心、帮忙时,老师应及时伸出援助之手帮忙学生,使学生幼小的心灵得到鼓舞,让学生相信自己必须能行,逐步养成良好的心理品质。

总之,加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角,它注重全体学生的心理素质的发展,虽然,开展心理健康教育的方法与途径有很多,但我个人认为,事实也证明了,当学生需要关心、帮忙时,教师只有对学生倾注真情的爱,才能更好地塑造、净化学生的心灵,才能让学生更好地去掌握科学文化知识,学生只有在教师“真爱”的陶冶下,才能更用心地投入到学习中,这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。

健康教育心得体会

很高兴大学开设了这门课程。一个学期在大学心理的课题上,我最大的收获就是学会了如何了解自己。随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步,知识爆炸性地增加,迫使人们不断地进行知识更新。“人类进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为当代大学生,我们面临着新的挑战。大学生作为一个特殊的社会群体,还有我们自己许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,就是这门课程最关注的问题。

大学阶段,是一个人的`生理和心理都迅速发展的阶段,由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变,许多大学生表现出不适应,严重影响学习和生活,所以我们更应该通过一定的学习心理健康知识了解自己。这门课程对于提高大学生的心理素质,让大学生从各方面认识自我,解剖自我,拥有一个健康的心理,并且积极向上的心起了一个推动作用。上课的老师非常有经验,课形式等方面都非常好。首先,课堂内容十分丰富,涉及到大学生活各个方面,不论是学习、恋爱、人际交往甚至就业、职业生涯规划,都有专题一一为我们解答。这些所设置的专题都是我们大学生非常感兴趣或者息息相关的内容。比如大学生恋爱心理学,目的就是培养健康的恋爱心理与行为。老师就从各个方面分析了大学生恋爱的过程及心理活动,什么是爱情、恋爱动机、择偶过程、感情纠葛、失恋问题,都一一有所涉及。许多我们困惑不解问题,经过老师的点拨,豁然开朗。关于如何了解自己的性格,多个专题也都曾提到了。老师会精心挑选出一两套的心理测验给我们做,而这些心理测验都是十分专业准确的,老师会一一讲解分析,结合性格特点,生动的加上具体的典型的任务形象,帮助我们理解。这个过程中,老师还十分鼓励我们交流讨论,这样不仅能取得更加全面的认识,也是对我们的一种心理能力的训练,在交流过程中也能交到许多朋友,拉近了学生之间的距离,活跃了课堂气氛。更可贵的是,课程的设置也给我们解决了许多实际的问题。每个人或多或少都存在着心理问题,比如我就是非常严重的拖延症,做事不到关键时刻不会有意识去做。而我也在这门课中找到了解决方案,可以向别人寻求帮助,听取建议,同时可以把任务分成比较容易的小块,化整为零,告诉自己其实每一个小部分都很容易就能完成。意识到自己的拖沓是完全没有必要的,把拖延的原因一条条写出来,一条条克服这些原因,最后开始做事。在课堂上的学习也教我正视了自己问题,一直以来或许我不敢面对,想改正也不知道从何下手,而老师课堂上的小小指点,确实给了我很大的帮助。

通过这学期对大学心理的学习,首先,我对心理知识有了一定的了解,对心理学的发展史有了一定的了解,在老师展开的活动和课堂互动中,我积极的参与到了,体会到了很多人生的知识。

其实这个学期的心理健康课令我收益匪浅,我学会了如何与人共处,如何接受爱,报答爱,如何谈恋爱,如何去爱别人。我也懂得了怎么样尊敬父母,怎么样怀有一颗感恩的心,怎样站在别人的角度看待他人。所以我们要在生活中学会宽容,学会和家人朋友换位思考,理解体谅他人。我们做人要真诚,因为存真诚的心,说真诚的话,做真诚的事。多爱人才能多得人的体恤。这些道理是我看了其他的一些心理书本学会的,博大的深渊的心理知识让我懂得了:你发出去的是什么,你得回来也是什么。

在老师的讲课中,我认识到了人心中脆弱的一面,有时心灵是多么的需要他人的呵护,那种心与心的交流才能让人体会到交流的喜悦,有时会让人感觉到人性的柔情的一面,它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。

心理课程是实现心理素质的有效形式,是知识联系实际的重要途径。它可以调动我学习心理知识的激情,活跃大家上课的气氛,我在实实在在的课堂交流中受到教益和启迪,解决了很多以前困惑的心理问题。并且在参与课堂活动过程中,我树立了正确的人生观念,把许多错误的心里想法都一一解决了,进而在日常生活中更加充实自己。

总的来说,通过这学期的心理课,我对自己大学四年的生活,心理方面有了更好的理解。虽然本学期的心理课结束了,但心理知识对于我的帮助却是长远的,甚至一生的。

上心理课的老师讲课有很多的特点,给我留下里深刻的印象。我希望学校多开展这样的课程,让每一个学生解决生活的困惑,真正的确立人生的目标。

亲爱的老师,您辛苦了,感谢您!