写作之前先制定一个提纲，可以让我们更加明确自己要表达的观点和内容，减少后期修改的工作量。在阅读这些范文时，我们可以思考其中的优点和不足，进一步提升自己的写作能力。
六年级语文学习情况及复习提纲
激(激动)暴(暴露)律(纪律)。
邀(邀请)瀑(瀑布)津(津津乐道)。
俏(俏丽)巷(巷子)龙(巨龙)。
峭(陡峭)港(香港)庞(庞大)。
辩(辩论)拷(拷问)漆(漆黑)。
辨(辨别)烤(烤干)膝(膝盖)。
烘(烘烤)峡(峡谷)。
供(供应)侠(侠客)。
二、解析课文、语句。
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?
作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。
这句话由第三人称变为第二人称;用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。
3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。”
本段文字作者运用想象手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。
《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运了用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”;它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
三、必背内容。
1、文学常识。
《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家;。
《山雨》作者是赵丽宏;《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家;《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。
2、日积月累。
落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍。
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。《新雷》张维屏。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》陈与义。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹。
六年级学生谈心谈话提纲
学生姓名:陈xx。
谈话时间:x月13日。
谈话目的:了解下课和一年级同学打架的原因。
你和陈x威同学是怎么打起来的？
第二，你告诉老师他故意为难你吗？
第三，你认为这次你做错了什么？
你对你做错了什么呢？
学生的认知态度:。
认识到和人打架是不对的。
并且说以后一定要遵守学校纪律。
苏教版六年级古诗词总复习提纲
1、基因工程和转基因技术：
基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。
转基因技术：将外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。转基因动植物：被导入外源基因的动植物。
转基因抗虫烟草培养：将苏云金杆菌中的杀虫毒素基因转入普通烟草细胞的细胞核中，从而培育出有抗虫特性的烟草新品种。
2、细胞工程和克隆技术细胞工程：指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种的技术。克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。(无性生殖)。
克隆羊多莉的诞生过程：
(1)母羊a提供细胞核、母羊b提供细胞质、母羊c提供胚胎发育场所。
(2)多利羊在形态特征等方面几乎和母羊a一模一样。
(3)原因：多利羊获得的是母羊a细胞核中的遗传物质。
(4)多利羊与以往的克隆动物的最大区别是它的细胞核来源于高度分化了的体细胞-乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞。
3、生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用。
4、生物技术的安全性和社会伦理问题。
1)转基因食品;2)克隆人(理论可行，但是实际有争议);3)生物武器。
苏教版六年级古诗词总复习提纲
2、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐杜牧《江南春》。
夏景诗。
秋景诗。
1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐张继《枫桥夜泊》。
2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐杜牧《山行》。
3、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——唐白居易《暮江吟》。
冬景诗。
1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》。
3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参。
爱国诗。
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》。
2、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——。
3、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
4、死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》。
7、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄)。
8、生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)。
苏教版六年级古诗词总复习提纲
2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐王昌龄《出塞》。
1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》。
2、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》。
3、海上生明月，天涯共此时。——唐张九龄《望月怀远》。
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)。
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)。
3、欲穷千里目，更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》)。
4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。
5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)。
6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)。
7、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)。
8、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)。
9、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)。
读书。
1、读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)。
2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)。
3、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹)。
惜时。
1、少壮不努力，老大徒伤悲。(乐府《长歌行》)。
2、莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)。
5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
夸张。
1、白发三千丈，缘愁似个长。(李白)。
2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)。
4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)。
8、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)。
比喻。
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)。
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)。
3、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
拟人。
1、落花不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)。
2、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)。
六年级心愿作文提纲
我想当数学老师，是因为我喜欢书学这门课，小小的数学符号蕴含着无数奥妙，加、减、乘、除……这些符号有很强的吸引力，分数和生活紧紧地联系，这使我想当一名数学老师；另外，我现在的数学老师_尊重了解学生，对学生民主公平，引发了我对数学更大的兴趣，使我更想当一名数学老师。
如果我真的当上了数学老师，我不会在中午给学生布置作业，让学生休息好，让学生用饱满精神上好下午的几节课。如果我真的当上了数学老师，我会用简单的语言干脆利落的给学生讲课，不拉课，因为我知道下课铃响后学生的心已经飞的远远的，讲的东西学生也听不进去。
如果我真的当上了数学老师，我会把学生晚上和星期天的作业布置的少而精，找重点题让学生做。真正让作业成为学生学习的点金石，不让作业成为学生的绊脚石。
我知道，要想当一名合格的老师，很辛苦。更要拥有丰富的知识和良好的品德。我要从现在做起，好好学习、讲文明，长大做一个知识渊博、学生喜爱的老师。
《怀念母亲》导学提纲
学习目标：
2、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
学习重点：
抓住、感悟重点语句，理解作者对母亲的情感。
学习难点：
体会作者的思想感情。
学习过程：
一、导入。
二、读文整体感知文章内容。
1、作者说“我一生有两个母亲”是哪两个母亲？
2、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？找出能表达作者这种情感的句子。
生身母亲。
祖**亲。
三、合作学习。
1、细读第二段作者为什么怀念生身母亲？（重点读写生身母亲的句子）。
小组交流汇报（1）。
（2）。
（3）。
2、默读季羡林先生的四则日记，哪句最能表达他对祖**亲的深切思念？（重点读写祖**亲的句子）。
小组交流汇报。
四、归纳总结。
五、课堂反馈。
六、适度拓展。
1、送给祖**亲的生日礼物。
2、读《我的中国心》升华情感。
苏教版数学六年级分数乘法提纲
1.直接写出得数。
13+34=257×19=413×34=。
5×5110=2.8×57=5×1425=。
2.填空。
(1)30个56是()，45千克的89是()千克。
(2)35时=()分58千克=()克。
(3)一堆土重1516吨，用去25，用去()吨，还剩总数的。
(4)一根长12米的钢管，先截去13，再截去13米，两次共截去()米。
(5)一本书128页，小兰4天读了全书的58，平均每天读()页。
3.判断。
(1)一个数乘以分数的积，一定比这个数小。()。
(2)1千克的58和5千克的18是相等的。()。
(3)25×8-3=25×5=2()。
(4)计算19×1718=(18+1)×1718=17+1718=171718，这里运用乘法分配律计算较简便。()。
综合提升重点难点，一网打尽。
4.选择。
(1)一个非零自然数除以13，这个数就()。
a.扩大为原来的3倍b.缩小为原来的13。
c.减少原来的3倍d.增加原来的`3倍。
(2)一根绳长5米，用去34，用去多少米?列式正确的是()。
a.5×34b.5-34x。
c.5-5×34d.5×14。
(3)求57吨的25是多少吨，算式是()。
a.57×25b.57÷25。
(4)425+325×25=425×25+325×25，这里运用了()。
a.乘法交换律b.乘法结合律。
c.乘法分配律d.加法结合律。
(5)当()时，57×m57。
a.m1b.m1。
c.m=1d.m0。
5.脱式计算。(能简算的要简算。)。
57×413+57×91312+13+16×12。
6.打印一份书稿。
他们各打了3天，共打了这份稿件的几分之几?
7.面对水资源缺乏的局面，
8.有两袋大米，
总重59千克，如果从甲袋取出12千克放入乙袋，两袋同样多，两袋各重多少千克?(用不同的方法解。)。
答案：
1.略。
2.(1)2540(2)36625(3)3835(4)413。
(5)20。
3.(1)?(2)?(3)?(4)。
4.(1)a(2)a(3)a(4)c(5)a。
5.57126.512ht。
7.3000吨。
8.甲：30千克乙：29千克。
文档为doc格式。
苏教版六年级数学复习提纲有哪些
1、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间关系，也就是各部分数量占总数的百分比，因此也叫百分比图。
2、常用统计图的优点：
(1)条形统计图直观显示每个数量的多少。
(2)折线统计图不仅直观显示数量的增减变化，还可清晰看出各个数量的多少。
(3)扇形统计图直观显示部分和总量的关系。
数学广角--数与形。
2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=(110)。
规律：从2开始的n个连续偶数的和等于n×(n+1)。
10×(10+1)=10×11=110。
从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。
六年级心愿作文提纲
冬姑娘已翩然而至，20--年正微笑地向我们招手！
在即将过去的一年里，我们曾拥有过欢笑，拥有过阳光，但这都将成为记忆！呈现在我们面前的一切将都是全新的！
新年带给我许多憧憬：
我希望世界不再战争，充满和平。贫穷的人们能住进宽敞、明亮、舒适的房间，有丰富的食物，他们的孩子能接受良好的教育，过上幸福美满的生活！
我希望每个人都能乘着航天飞机去无边无际的太空遨游，一睹太空的神奇和美丽；希望火星上出现一条条河流，充满生命的力量，让人们可以在火星上生活！
我希望建造一座座坚固的大堤，让洪水不再泛滥，人们不再受到洪水和海啸的袭击，灾区人民有一个安宁的'家园！
我希望机器人可以代替煤矿工人在井下采矿，煤矿工人不会再受到瓦斯爆炸的伤害，让他们的孩子不再忍受失去亲人的痛苦！
我希望城市绿树成荫，花团锦簇，街头出现一辆辆太阳能汽车，让空气不再受到汽车尾气的污染。工厂的烟囱上都能安上空气净化装置，让我们每天都能看见蓝天白云！
新年是一个全新的起点，每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我在对美好未来的憧憬中，也展现着对自己新的期望：在新年取得更大的进步。
在新年，我立志：不做语言的巨人，要做行动的主人！因为我知道：成功不是靠梦想来实现的，而是靠自己的行动！
当然，在新的一年，学习上要取得新成绩，就要不懈地努力，“一份耕耘一份收获”！学习并不仅仅是兴趣，还是一种责任，是我应该做而且必须做好的事。同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升。
我将把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，不断克服困难取得进步。成功会带给我们喜悦，但成功背后必定是辛勤的汗水！
苏教版六年级古诗词总复习提纲
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)。
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)。
3、欲穷千里目，更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》)。
4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。
5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)。
6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)。
7、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)。
8、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)。
9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)。
10、海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)。
11、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)。
12、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)。
13、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)。
(二)生活情趣。
1、采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)。
晨兴理荒秽，戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)。
2、开轩面场圃，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)。
3、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。(王安石《书湖阴先生壁》)。
4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)。
5、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐-村居》)。
6、黄发垂髫，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)。
7、环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。(陶渊明《五柳先生传》)。
(三)读书。
1、尽信书则不如无书。(孟子)。
2、读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)。
3、书读百遍，其义自见。
4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)。
5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹)。
6、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。(陶渊明《五柳先生传》)。
7、学而不思则罔，思而不学则殆。(孔子)。
(四)奉献。
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)。
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)。
3、鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮)。
4、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)。
5、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)。
6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
苏教版六年级古诗词总复习提纲
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼)。
3、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)《。
水：
1、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。(朱熹)。
2、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。(白居易)。
3、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡)。
山水：
1、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》。
3、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐李白《望天门山》。
4、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼)。
田园：
1、昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大四时田园杂兴)。
2、绿树村边合，青山郭外斜。待到重阳日，还来就菊花。——唐孟浩然《过故人庄》。
4、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》。
送别诗。
1、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐高适《别董大》。
3、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》。
4、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
5、又送王孙去，萋萋满别情。(白居易)。
友情诗。
1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》。
3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
4、海内存知己，天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》。
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》。
思乡诗。
1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》。
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》。
3、春风又绿江南岸，明月何时照我还?《泊船瓜洲》。
4、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?——王维《杂诗》。
动物诗。
1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》。
2、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》。
托物言志诗。
1、不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。——元王冕《墨梅》。
3、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——明于谦《石灰吟》。
六年级
时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。
来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。
六年级作文_六年级作文
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。
六年级的生活六年级作文
小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！
微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！
进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！
微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。
不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。
“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”
没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！
我的六年级六年级作文
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
苏教版六年级数学复习提纲
1.整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
2.整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。
3.整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。
4.整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位;如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。
5.小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点;如果位数不够，就用“0”补足。
6.除数是整数的小数除法计算法则：先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。
7.除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“0”)，然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
8.同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
9.异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的的法则进行计算。
10.分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变;分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
12.分数除法的计算法则：甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数。
六年级作文：聪明的姐姐六年级作文六年级
早上，狮子想要找助手，小动物都来了，狮子想：比什么才好呢？狮子想了想，说：“那就搬木头比赛吧。”狮子又说：“明天就开始啦！”
第二天到了，小动物们都来了，狮子准备了一大堆木头，狮子说：“终点在河的下游！”小熊说：“我身强力壮，难不倒我的！”小猴也说：“我那么聪明，难得住我？我不信。
小熊抬起木头开始走了，小猪抬不动，它想了想：咦，木头是圆的，我可以滚呀！它推着木头，让木头向前滚，果然省力气多了。小猴把木头放进河里，再用绳子把木头绑住，它拉着绳子，木头顺着水流漂下去。
结果，小熊抬着抬着，累得半死，小猪也腰酸背痛，小猴很轻松就得到了第一名。
狮子宣布：”我让小猴当助手。“。
我的六年级六年级作文
我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。
秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。
刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。